- •Министерство образования и науки Украины
- •Вступление.
- •Краткий (опорный) конспект курса лекций по дисциплине “эстетика”
- •Тема 1. Предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Понятие о художественном образе.
- •Тема 3. Происхождение и основные функции искусства.
- •Тема 4. Форма и содержание в искусстве.
- •Тема 5. Морфология искусств.
- •Тема 6. Законы динамики художественного процесса.
- •Тема 7. Художественные направления и методы.
- •Тема 8. Основные эстетические категории.
- •Тема 9. Эстетические теории и концепции общего искусствоведения на фоне современности.
- •Планы семинарских занятий
- •Литература.
Тема 9. Эстетические теории и концепции общего искусствоведения на фоне современности.
Краткое повторение основных этапов истории эстетики. Фундаментальные положения античной эстетики. Эстетика Средневековья. Эстетические идеи Ренессанса. Эстетика эпохи Просвещения. Немецкая классическая эстетика конца XVIII — начала XIX вв. (Кант, Шеллинг, Гегель). Идеализм, диалектика и история в немецкой классической эстетике.
Эстетические проблемы в произведениях К. Маркса и Ф. Энгельса. Обоснование К. Марксом материалистического понимания истории, объективных закономерностей развития искусства и его роли в общественной жизни. Основоположники марксизма. о назначении мировоззрения в художественном творчестве, о тенденциозности в искусстве, Проблема реализма в эстетическом наследии Маркса и Энгельса.
Ленинская теория отражения и вопрос о сущности искусства. Разработка проблем реализма в ленинских статьях о Льве Толстом. Проблема партийности и народности и ленинские принципы формирования социалистической культуры и искусства.
Достижения и потери эстетической мысли в Советском Союзе. Вульгарный социологизм. Формалистический метод в искусствоведении и структурализм тартуской школы.
Современная западная философия и эстетические концепции нового искусства. Позитивизм и неопозитивизм и натуралистические тенденции в искусстве. Гиперреализм и “фигуративное” искусство 2-й половины XX века как развитие этих тенденций. Исследования Вельфлина и представителей Венской школы искусствознания. Размышления Воррингера о чувствовании в искусстве и его роль в теоретическом обосновании экспрессионизма. Василий Кандинский: между экспрессионизмом и эстетикой абстракционизма. Эстетические концепции в романах Томаса Манна и Генриха Гессе. Влияние психоанализа на эстетику. “Эдипов комплекс” и отсутствие этого комплекса у Эдипа в трагедии Софокла. Учение Юнга об архетипе как инструмента искусствоведческого и культурологического анализа. Эстетика интуитивизма в творчестве Бенедетто Кроче и Анри Бергсона и ее значение для подкрепления позиций элитарного искусства. Интуитивизм и футуризм, дадаизм, сюрреализм.
Философия и эстетическая практика экзистенциализма. Понятие мифа и архетипа в противоборстве дегуманизирующего и гуманистического искусства. Вклад структурализма в изучение теории мифа и проблемы структурализма в эстетике. Эстетика постструктурализма. Искусство как интертекстуальность.
Планы семинарских занятий
Семинар 1. Художественный образ. Образная основа искусства.
Цель: |
Закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе слушания лекций и изучения учебников, монографий по отдельным эстетическим проблемам и трудов классиков эстетической мысли; развитие навыков самостоятельного освоения материала, навыков устного выступления. Сопутствующая цель - контроль за уровнем усвоения студентами текущего материала. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. Репродукции портретов работы Леонардо да Винчи и Рафаэля |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
1. Обобщение действительности в художественном образе. Символ, миф, архетип. 2. Свойства художественного образа в различных видах искусств. |
Темы рефератов |
Образ и архетип как эстетическое проявление общественного сознания. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
1.Художественный образ как основа языка искусства. 2.Художественный образ как способ отражения действительности. 3.Реальность и фантастика в художественном образе. 4.Художественный образ как диалектическое единство конкретного и абстрактного, объективного и субъективного, единичного и общего. 5.Художественный образ и проблема типического. 6.Художественный образ и проблема архетипа. 7.Правдоподобие, правда и условность образа в искусстве. Каган М. С. Эстетика как философская наука. - СПб, 1997. Лосев А. Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. – М., 1976. Юнг Г. Архетип и символ. – М, 1991. Пелипенко А. Джеймс Геракл Бонд: жизнь и подвиги одного архетипа // Человек.1995.- №4. |
Семинар 2. Основные функции искусства. Полифункциональность искусства.
Цель: |
Усвоение студентами основных функций искусства, осмысление диалектической взаимосвязи между ними. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
I. Диалектика познавательного и ценностного начал в искусстве. Платон и Аристотель о проблеме. 2. Созерцательное и активное начало в искусстве. 3. Искусство как реализация художественно-творческих способностей человека. |
Темы рефератов |
Тема доклада: Калокагатия в размышлениях античных философов как единство этического и эстетического, нравственного и прекрасного. Тема реферата: Проблема свободы духа и свободной "эстетической игры" в искусстве. И. Кант и Й. Хейзинга о проблеме. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля |
1. Основные теории происхождения искусства. 2. Гносеологическая функция искусства. 3. Аксиологическая функция искусства. 4. Суггестивная функция искусства. 5. Воспитательная функция искусства. 6. Компенсаторная функция искусства. 7. Идеологическая и общественно-преобразующая функции искусства. 8. Гедонистическая функция искусства. 9. Эстетическая функция искусства. |
Рекомендуемая литература
|
Каган М.С. Эстетика как философская наука. - СПб.,1997. Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. - М.,1984.. Аристотель Об искусстве поэзии. - М., 1957. Гулыга А.В. Принципы эстетики. - М., 1987. Лосев А.Ф. История античной эстетики. В 7 т. – М,. I963-I981. Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие. – М., 1969. Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. - М., 1991. Хейзинга Й. Ноmоludens- М., 1994. |
Семинар 3. Морфология искусств. Произведение как форма бытия искусства
Цель: |
Рассмотрение феномена художественного произведения как целостного явления. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
I. Художественный текст как единство планов изображения и выражения. 2.. Тема и идея в произведении. 3. Произведение как система образов и образных средств - форма и структура. |
Темы рефератов |
1 Тема доклада: Категории формы и содержания в философии и в искycствознании. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
1. Проблема соотношения формы и содержания. 2. Понятие о содержании художественного произведения. 3. Основные элементы содержания в произведении. 4. Проблема формы художественного произведения. 5. Основные элементы формы художественного произведения 6. Значение формы для понимания содержания произведения искусства. 7. «Большой стиль» как содержательно-формальное явление. Асмус В.Ф. Вопросы истории и теории эстетики. Выготский Л. Психология искусства. - М., 1968. Гачев Г. Д. Содержательность художественных форм. - М., 1968. Гегель Ф. Эстетика: в 4 т. - М., 1963. Горанов К. Содержание и форма в искусстве. – М.,19б2. Лотман Ю.М. Лекции по структурной поэтике. - Тарту, 1964. |
Семинар 4. Трансформации эстетических принципов и акцентов в основных направлениях в истории искусства. Смысл и форма в различных художественных направлениях.
Цель: |
Рассмотрение основных принципов классификации искусства. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
1.Основные принципы классификации искусств. 2. Исторические тенденции расхождения и синтеза искусств. 3. Проблема перевода художественного произведения с языка одного искусства на язык другого. Лессинг о проблеме. |
Темы рефератов |
1. Лессинг о соотношении поэзии и живописи. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
1. Классификация видов искусства. 2. Эстетическая специфика изобразительных искусств. 3.Эстетическая специфика музыки. 4. Эстетические возможности искусства слова. 5. Эстетические принципы театра и кино. 6. Исторические тенденции расхождения и синтеза искусств. 7. Роды и жанры литературы. 8. Эпический род. 9. Лирический род. 10. Драматический род. Овсянников М. Ф. История эстетической мысли. – М., 1984. Каган М. Эстетика как философская наука. - СПб, 1997. Аристотель. Об искусстве поэзии. - М., 1957. Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики. - М., 1975. Гачев Г. Д. Содержательность художественных форм (Эпос. Лирика. Театр). - М., 1968. Каган М.С. Морфология искусства. - Л.,1972.. Лессинг Г. Лаокоон - М., 1989. Гегель Ф. Эстетика: в 4-х т. – М., 1968. Гораций К. Послание к Пизонам. / В кн: Гораций К. Избранное.- M., 1987. |
Семинар 5. Конкретно-историческое содержание основных эстетических категорий. Прекрасное и возвышенное. Прекрасное - положительная общечеловеческая ценность.
Цель: |
Осмысление студентами теоретического смысла категории прекрасного и создание у них навыка самостоятельного эстетического суждения о прекрасном. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
1. Прекрасное как средство и как цель. Проблема идеала. 2. Парадигма теоретического постижения прекрасного. |
Темы рефератов |
Тема доклада: Представление об истоках и сущности идеала прекрасного. Темы рефератов: Представление о прекрасном - в античной эстетике; - в эстетике средневековья; - в эстетике Ренессанса; - в эстетике классицизма; - в эстетике романтизма; - в эстетике реализма. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
1. Эстетические категории как узловые моменты эстетического познания. 2. Эстетическое как системообразующая категория. 3. Представление о прекрасном в истории эстетики. 4. Прекрасное и действительность. Объективность прекрасного. 5. Истина, добро, красота и эстетический идеал. 6. Прекрасное как гармоническое единство содержания и формы. 7. Прекрасное и возвышенное. Каган М. С. Эстетика как философская наука. – СПб., 1998. Вейман С. Т. Гармонии таинственная власть. –М., 1988. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1969. Гулыга А. В. Принципы эстетики. – М., 1987. Леонардо да Винчи Избранное. – М., 1997. Столович Л. Н. Категория прекрасного и общественный идеал. – М., 1972. Чернышевский Н. Г. Эстетические отношения искусства к действительности. – М., 1988. О возвышенном (Лже-Лонгин). – М.– Л., 1960. |
Семинар 6. Безобразное. Безобразное и границы эстетического.
Цель: |
Теоретическое осмысление категории безобразного и создание у студентов навыка самостоятельного эстетического суждения о безобразном. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
1. Безобразное, низменное, вульгарное в жизни и в искусстве. 2. Гротеск как эстетическое выражение безобразного. |
Темы рефератов |
Тема доклада: Место безобразного в различные художественных системах. Темы рефератов: Проблема безобразного в искусстве романтизма, модернизма и постмодернизма. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
Прекрасное и безобразное. Безобразное и низменное в первобытных и древних культурах. Роль безобразного в различных художественных системах. Безобразное и низменное в свете проблемы границы эстетического. Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. – М., 1984. Аристотель Об искусстве поэзии. - М.,1957. Борев Ю. Основные эстетические категории – М., 1960. Гулыга А.В. Принципы эстетики. – М., 1987. Самосознание европейской культуры XX века / Сост. Гольцов Р.А. – М., 1991. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. - М., 1992. Юнг К. Архетип и символ – М., 1991.. |
Семинар 7. Трагическое. Категория трагического и проблемы гуманизма.
Цель: |
Усвоение студентами эстетического смысла категории комического и рассмотрение конкретных разновидностей комического |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
1. Аристотель о трагическом и трагедии. 2. Катарсис; эстетический, этический и психологический аспекты. 3. Трагическое и проблема ценностей культуры. |
Темы рефератов |
Тема доклада: Категория трагического в истории эстетической мысли. Темы рефератов: 1. Категория трагического в античной эстетике; - в драматургии В. Шекспира; - в драматургии А. Пушкина. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
Категория трагическое. Аристотель о трагическом и о трагедии. Проблема катарсиса. Трагический конфликт и трагический герой. Трагическое и ужасное. Эстетические принципы триллера. Овсянников . История эстетической мысли. - М.,1984. Аристотель. Об искусстве поэзии. – М., 1957. Афасижев М. П. . Эстетика Канта. - М., 1975. Белинский В. Избранные эстетические работы в 2-х т. - М., 1986. Долгов К. M. От Киркегора до Камю – М., 1991. Столович Л. Н. О природе эстетической ценности – М., 1972. |
Семинар 8. Комическое. Комическое и социокультурная реальность.
Цель: |
Усвоение студентами эстетического смысла категории комического и рассмотрение конкретных разновидностей комического. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
I. Разрушающее и созидающее в смехе. 2. Типы и оттенки комического. 3. Гносеологический аспект остроумия.. |
Темы рефератов |
Тема доклада: Проблемы комического в истории эстетики. Темы рефератов: 1.Комическое в античной мифологии. 2.М. Бахтин о смеховой культуре средневековья и Ренессанса. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
1. Комическое и смешное в действительности и в искусстве. 2. Комическое и остроумное. 3. Амбивалентность народной смеховой традиции. 4. Основные разновидности комического. 5. Комическое и эстетический идеал. Овсянников . История эстетической мысли. – М., 1984. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и смеховая культура средневековья и Ренессанса. – М., 1965. Борев Ю. Основные эстетические категории. – М., 1960. Гулыга А..В. Принципы эстетики. - М., 1960. Жан-Поль И. П. О смешном. // Жан-Поль. Приготовительная школа эстетики: Пер. с нем. – М.: Искусство, 1981. Цицерон М. Т. Об ораторе. // Цицерон М. Т. Эстетика. Трактаты, Речи. Письма. – М., 1994. Фрейд З. Остроумие. – Донецк: Сталкер, 1999. |
Семинар 9. Эстетические концепции и теории общего искусствознания на фоне современности. Актуальные проблемы классической и современной эстетики.
Цель: |
Осмысление студентами современных эстетических концепций и проблем нового искусства с помощью усвоенных базовых теоретических знаний. |
Обеспечение: |
Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988. 2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.
|
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара |
4. Проблема эстетических ценностей в свете диалога культур. |
Темы рефератов |
1.Идеализм, историзм и диалектика немецкой классической философии в эстетических теориях Канта и Гегеля. 2. Проблемы эстетики в свете установок “массовой культуры”. 3. Проблема идеала в эстетике постмодернизма и деконструктивизма. |
Вопросы для дискуссии и самоконтроля
Рекомендуемая литература
|
Эстетические взгляды Платона. Эстетические взгляды Аристотеля. Эстетическая теория Канта. Эстетика Гегеля. Марксистско-ленинская эстетика: основные принципы и проблема организационных выводов. Позитивизм как теоретическая основа натурализма. Эстетика интуитивизма. Психоаналитический подход к искусству. Философские и эстетические проблемы экзистенциализма. Формализм и структурализм в эстетике. Эстетические проблемы постмодернизма. I. Лекции по истории эстетики. Под ред. М. С. Кагана: в 4-х кн. - Л., 1978 – 1980. 2. Долгов К. М. От Киркегора до Камю. 3.Гегель Г. Эстетика: в 4-х т ., - М., 1968. 4. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. - М., 1996. 5.Овсянников М.Ф. История эстетической мысли - М., 1984. 6.Самосознание европейской культуры ХХ века / Сост. Гольцов Р. А. – М., 1991. 7. Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. – М., 1991. 8. Хейзинга Й. Homo Ludens - М., 1994 9. Вейман Р. История литературы и мифология. - М.,1975. 10.Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992. 11. Юнг К. Архетип и символ. – М., 1991. |
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ
Предмет и проблемы курса эстетики.
Художественный образ как основа языка искусства.
Основные теории происхождения искусства.
Гносеологическая функция искусства.
Аксиологическая функция искусства.
Суггестивная функция искусства.
Морфология искусства.
Проблема формы и содержания в искусстве.
Содержание художественного произведения, его основные элементы.
Форма художественного произведения, его основные элементы.
Роды и виды словесного творчества, их связь с жанровой характеристикой произведений других искусств.
Специфика понятия “эстетическое”. Эстетическая деятельность и эстетический вкус.
Понятие о художественном стиле, художественном течении и методе.
Эстетические принципы античного искусства.
Эстетические принципы Средневековья.
Эстетические принципы и идеалы Ренессанса.
Эстетическая специфика изобразительных искусств.
Эстетические проблемы романтизма.
Эстетические основания реализма.
Эстетические проблемы модернизма.
Прекрасное в истории эстетической мысли. Гармония, мера и законы восприятия прекрасного.
Прекрасное и безобразное в различные художественные эпохи.
Прекрасное и возвышенное. Эстетический и этический аспекты.
Возвышенное и низменное в различных эстетических системах.
Эстетические взгляды Платона.
Категория трагического. Катарсис: эстетический, этический и психологический аспекты.
Проблема трагического героя и трагической вины.
Эстетические идеи античной культуры.
Позитивизм как теоретическая основа эстетики натурализма.
Эстетические взгляды Аристотеля.
Художественный образ и эстетический идеал.
Психоаналитические подходы в эстетике.
Эстетическая теория И. Канта.
Категория комического. Разрушающее и созидающее в комическом. Гносеологический аспект остроумия.
Эстетическая теория Ф. Гегеля.
Классицизм как автономная эстетическая система.
Эстетические возможности искусства слова.
Форма художественного произведения, его основные элементы.