7. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов) 216 часов.

№ п/п	Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах							Вид итогового контроля (форма отчетности)
				Трудоемкость в часах/ЗЕТ	Всего аудит.	Часов в интеракт.форме. (из ауд.)	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часы на СРС (для дисциплин с экзаменом, включая часы на экзамен)*
1	035700.68 Лингвистика, очная форма обучения	1	1,2	216 / 6	72	50	22	50	-	144	экзамен

• Общее количество часов по СРС в данной таблице для дисциплин с формой контроля «Экзамен» высчитывается так же как и для дисциплин с формой контроля «Зачёт», где общее количество часов на СРС равно разности общей трудоёмкости по дисциплине и общего количества аудиторной работы.

8. Содержание дисциплины

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Всего ауд.ч./в интеракт.ф.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	СРС
1	Наука в культуре современной цивилизации	2 / -	2		-	3
2	Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции	2 / -	2		-	3
3	Историческое развитие институциональных форм научной деятельности	2 / -	2		-	3
4	Наука в системе мировоззрения	2 / 2	-	2	-	3
5	Наука как социокультурный феномен	2 / 2	-	2	-	3
6	Зарождение элементов научных знаний в Древней Греции	2 / 2	-	2	-	3
7	Формирование системы знаний в средние века	2 / 2	-	2	-	3
8	Возникновение науки в эпоху Нового времени	2 / 2	-	2	-	3
9	Классический период развития науки	2 / 2	-	2	-	3
10	Неклассический этап развития науки	2 / 2	-	2	-	3
11	Постнеклассический этап развития науки	2 / 2	-	2	-	4
12	Наука будущего: перспективы научно-технического прогресса	2 / 2	-	2	-	4
13	Становление нового образа научного мышления: концепция самоорганизации	2 / 2	-	2	-	4
14	Научное познание и его формы	2 / -	2	-	-	4
15	Философские основы методологии научного исследования	2 / -	2	-	-	4
16	Развитие методологических идей в истории философии и истории науки	2 / -	2	-	-	3
17	Логика процесса научного исследования	2 / -	2	-	-	3
18	Уровни и методы научного исследования	2 / -	2	-	-	3
19	Методология научного мышления	2 / -	2	-	-	3
20	Современные методологические концепции	2 / -	2	-	-	3
21	Специфика методологии социально-гуманитарного познания	2 / -	2	-	-	3
22	Понятие методологии научного исследования	2 / 2	-	2	-	3
23	Язык как средство построения и развития науки	2 / 2	-	2	-	3
24	Эмпирический и теоретический уровни познания: методологические аспекты их взаимодействия	2 / 2	-	2	-	3
25	Общенаучная методология	2 / 2	-	2	-	3
26	Методология работы с научными понятиями	2 / 2	-	2	-	3
27	Методология работы с суждениями	2 / 2	-	2	-	3
28	Учет законов логики в научном исследовании	2 / 2	-	2	-	3
29	Методология работы с умозаключениями	2 / 2	-	2	-	3
30	Применение доказательств и опровержений в научной работе	2 / 2	-	2	-	3
31	Методология вопросов и ответов научной работы	2 / 2	-	2	-	3
32	Основные этапы научного исследования	2 / 2	-	2	-	3
33	Написание и оформление научных работ	2 / 2	-	2	-	4
34	Способы получения и переработки информации	2 / 2	-	2	-	4
35	Обработка данных научного исследования	2 / 2	-	2	-	4
36	Внедрение результатов научных исследований	2 / 2	-	2	-	4
	Итого	72 / 50	22	50	-	117

9. Содержание разделов дисциплины.