Тема 17. Россия в 1990-х гг.

План

1. Развитие политической системы Российской Федерации в 1991-2000 гг.

2. Реалии социально-экономического развития российского общества.

3. Российская Федерация на мировой арене.

Вопрос 1

Рассмотрите политический кризис августа 1991 г., распад СССР и формирование правительства радикалов-реформаторов, проблему “двоевластия” 1993 г., октябрьские 1993 г. события и их последствия. Охарактеризуйте новую Конституцию и государственную систему, силовые методы управления и чеченскую войну, борьбу Президента с Государственной Думой и президентские выборы 1996 г., “правительственную чехарду” 1998‑99 гг. Отставка Б. Ельцина.

Вопрос 2

Осветите курс правительства Е. Гайдара, нарастание негативных явлений в экономической и социальной сферах, корректировки курса реформ при правительствах В. Черномырдина и В. Кириенко, их последствия. Остановитесь на массовых протестах трудящихся в 1997-98 гг., и современных социально-экономических проблемах.

Расскажите об основных тенденциях и явлениях в духовной, культурной жизни россиян в 90-х гг.

Вопрос 3

Выявите основные тенденции и явления во взаимоотношениях России со странами “ближнего зарубежья” и Восточной Европы. Раскройте проблему создания “общеевропейского дома”, продвижения НАТО на восток, взаимоотношений с США. Уделите внимание позиции России в отношении стран Азиатско-Тихоокеанского региона, Африки и Латинской Америки.

Литература

• Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В., Кривошеее Ю.В., Тот Ю.В. Русская история с древнейших, времен до наших дней. Изд. 2-е. — СПб.: Лань, 1998, 445 с.

• История России. В 2-х т., т. 2. // Под ред.: С.В. Леонова. — М.: ВЛАДОС, 1995, — 451 с.

• История России в вопросах и ответах. // Сост.; С.А. Кислицын. — Ростов-на-Дону, Феникс, 1997. — 605 с.

• Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. — М.: Инфра — М., НОРМА, 1997. — 591 с.

• Орлов А.С., Георгиев В.А., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я.: Основы курса истории России. — М: Простор, 1997. — 651 с.

• Российское государство и общество. XX век. [Сб.]. //Ред. кол. : С.А. Байбаков и др. — М.: изд. МГУ, 1999. — 559 с.

Тема 18. Современная Россия

План

1. Россия в начале 2000-х гг.: социально-экономическое развитие страны.

2. Внешняя политика России.

3. Общественное и культурное развитие России.

Семинар проводится на материалах периодической печати и материалах международных, региональных и др. конференций за последнее десятилетие.

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

Научно-практическая конференция проводится, как правило, после прослушивания лекций и проведения семинарских занятий в конце семестра. Цель конференции - обобщение и систематизация теоретических знаний, увязывание их с современной действительностью, получение практических навыков выступлений перед массовой аудиторией. Проводится по отдельному плану.

Рефераты

Важной формой учебной работы студентов является написание рефератов. Начинать работу следует с изучения предлагаемой и выбранной студентом литературы. При раскрытии вопросов темы следует обращаться к энциклопедиям, энциклопедическим словарям, использовать произведения классиков мировой и русской культуры.

Объем реферата установлен в приделах 20-25 страниц. На первой странице указывается полное название темы, план работы. Каждый раздел плана выделяется в тексте самостоятельной рубрикой, страницы работы нумеруются. На обложке реферата указывается название министерства, вуза, кафедры, фамилия, инициалы, шифр группы студента, название темы, фамилия и инициалы руководителя-преподавателя, место и дата написания реферата. В конце работы прилагается список использованной литературы не менее 4-5 наименований по теме работы, который дается с нумерацией, в алфавитном порядке, с указанием фамилии автора, его инициалов, полного названия работы, места издания, издательства, года издания, количества страниц. Например: История внешней политики России, 1917-1985, т. 2: 1945‑1985 гг. — М.: Простор, 1998. — 281 с.

Если в работе приводится цитируемый текст, его следует заключить в кавычки и сопроводить ссылкой в конце цитаты. Например: “Цитата [3, с. 15], где первая цифра означает указание на номер источника, под которым он помещен в списке используемой литературы данным в конце реферата, а вторая цифра — указание на страницу.

Если при написании реферата (контрольной работы) возникают трудности, необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.

Можно выделить типичные недостатки, связанные с раскрытием темы реферата (контрольной работы):

• не полностью раскрыта тема, теоретические положения изложены поверхностно, в отрыве от конкретно-исторической обстановки;

• не вскрыты причинно-следственные связи рассматриваемых явлений;

• отсутствует обоснование закономерностей анализируемых событий;

• не отражены общественно-исторические закономерности;

• отсутствует самостоятельный анализ проблемы: реферат представляет собой набор отрывков из текстов опубликованных лекций, учебников, брошюр, статей и т. д., т. е. является несистематизированным набором фактического материала;

• работа чрезмерно перегружена цитатами или отличается их полным отсутствием;

• оценка событий дана без учёта новых научных взглядов и трактовок.

Оценка работы зависит и от ее оформления.

Характерными недостатками оформления реферата являются:

• небрежное его написание, с ошибками;

• отсутствие ссылок на цитируемый источник;

• отсутствие списка используемой литературы;

• отсутствие внутритекстовой разбивки материала в соответствии с предложенными в плане вопросами.

Если реферат отвечает предъявленным к нему требованиям, то студент допускается к собеседованию. При этом он должен учесть замечание преподавателя, устранить отмеченные недостатки, подготовить ответы на вопросы. При положительной оценке реферата студент допускается к экзамену или зачету.