1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Учебная дисциплина «Гендерология и феминология» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин, изучаемых студентами по направлению «Социальная работа (040400.62), что предполагает ее связь и преемственность с такими дисциплинами направления, как «История», «Философия», «Социология», «Основы социального государства и гражданского общества», «Антропология», «Экономическая география и регионалистика», «Теория социальной работы», «История социальной работы», «Правовое обеспечение социальной работы», «Технологии социальной работы».

1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:

а) общекультурные (ОК):

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбора путей ее достижения (ОК-1);

• готовность к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

• владение способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально – исторического и повседневно – прагматического, социогенетического и актуально – сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18);

б) профессиональные (ПК):

• способность исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально – этнических и половозрастных, а также социально классовых групп (ПК-13);

• владение высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22);

• способность к организационно – управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб (ОК-25).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

• основные понятия, категории, концепции, теории и парадигмы гендерных исследований;

• современное положение мужчин и женщин в обществе: существующие проблемы и противоречия;

• основную нормативно – правовую базу в сфере отношения полов и обеспечения их равных прав;

• методы и технологии социальной работы с отдельными женскими и мужскими группами населения.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

• разбираться в гендерной проблематике, правильно ставить вопросы и грамотно отвечать на них;

• ориентироваться в сложных нюансах гендерных отношений в своей профессиональной деятельности;

• проводить гендерную экспертизу конкретно – социальных отношений на предмет возможных нарушений прав граждан с точки зрения дискриминации по половому признаку;

• применять на практике методы гендеро – ориентированной социальной работы;

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

• актуальной информацией об имеющихся эффективных технологиях и методиках социальной работы с уязвимыми женскими категориями граждан (молодыми матерями – одиночками и др. категориями);

• приемами психологической помощи;

• навыками первичной психодиагностики отдельных категорий граждан.

В преподавании дисциплины используются и традиционные академические формы обучения написание курсовых работ, эссе, выступление с докладами, и самостоятельное углубленное изучение дополнительного материала.