- •Глава 1. Имя существительное.
- •1.1. Основные правила употребления артиклей.
- •1.1.1. Употребление артиклей с именами нарицательными.
- •1.1.4. Употребление артикля с неисчисляемыми существительными.
- •1.1.5. Употребление артикля перед числительными.
- •**Упр.1.1.5.B. Объясните случаи употребления артиклей перед числительными.
- •1.1.6. Переход прилагательных и причастий в существительные.
- •Упр.1.1.6.A. Закончите предложения, используя the со следующими прилагательными:
- •Упр.1.1.6.B. Как вы назовете людей из этих стран?
- •1.1.7. Употребление артикля с именами существительными собственными.
- •1.1.8. Обзорные упражнения.
- •1.2. Единственное и множественное число существительных.
- •1.2.1. Образование множественного числа существительных.
- •1.2.4. Выражения, обозначающие количество времени, веса, объема как одно целое.
- •1.2.7. Единственное и множественное число слов с латинскими и греческими корнями.
- •1.3. Имя существительное в роли определения.
- •Глава 2. Словообразование.
- •2.1. Совпадение разных частей речи по форме.
- •2.2. Суффиксы в словообразовании в английском языке.
- •2.2.1. Суффиксы отвлеченных существительных.
- •2.2.2. Суффиксы, используемые для образования слов, относящихся к человеку.
- •2.2.4. Суффиксы глаголов.
- •2.3.Группы слов, производных от одного корня.
- •Identify, identifying, identifiable, identity
- •2.3. Приставки латинского и греческого происхождения.
- •2.5. Образование антонимов.
- •In- un- im- dis-
- •2.6. Слова, производные от латинских и греческих корней.
- •2.7. Схемы словообразования.
- •2.8. Обзорные упражнения.
- •2.9. Тесты к разделу “Словообразование”.
- •Home-workers
- •Глава 3. Местоимение.
- •3.1. Формы местоимений.
- •3.1.1. Местоимения в именительном падеже.
- •3.2. Правила согласования местоимений.
- •Everybody, Somebody, Anybody and Nobody
- •3.3. Вопросительные местоимения. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.3.1. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.4. Употребление неопределенных местоимений и их производных.
- •3.5. Употребление местоимений this, that (these, those) another, other.
- •3.6. Местоимения much, many, little и few.
- •3.7. Обзорные упражнения на местоимения.
- •3.8. Тесты на местоимения.
- •Глава 4. Предлог.
- •4.1.Предлоги времени.
- •4.2. Предлоги места и направления.
- •4.4.Предложные сочетания.
- •4.5. Устойчивые выражения с предлогами.
- •4.6. Глагол и предлог.
- •4.6.1.Глаголы с закрепленными предлогами.
- •4.6.5. Классификация Phrasal verbs.
- •In with out of away from
- •4.7. Обзорные упражнения на предлоги.
- •**The urge to get interconnected.
- •4.8. Тесты на предлоги.
- •Глава 5. Глагол.
- •5.1. Система глагольных времен действительного и страдательного залога в английском языке.
- •5.2. Настоящее и прошедшее время и связанные с ними указатели времени.
- •5.3. Времена Present Simple и Present Continuous.
- •5.4. Present Simple в придаточных времени и условия.
- •5.5. Употребление Past Continuons и Past Simple.
- •5.6. Present Perfect или Past Simple?
- •Ever, never, for, since, already, just, yet
- •5.7. Страдательный залог.
- •5.8. Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous.
- •5.9. Past Simple и Past Perfect.
- •5.10. "Used to" и "would" для выражения повторяющегося действия или обычного состояния в прошлом.
- •5.11. Способы выражения будущего времени.
- •5.12. Правильное употребление глаголов.
- •Глава 6. Модальные глаголы.
- •6.1. Вступление.
- •6.2. Таблица случаев употребления модальных глаголов, их эквивалентов и вспомогательных глаголов в модальном значении.
- •6.4. Упражнения на модальные глаголы, выражающие разрешение и возможность.
- •6.5. Степень вероятности протекания события.
- •1 2
- •6.6. Обзорные упражнения на модальные глаголы.
- •6.7. Тесты на модальные глаголы.
- •Глава 7. Правило согласования времен. Прямая и косвенная речь. Типы высказываний. Типы вопросов. Глаголы речи.
- •7.1. Правило согласования времен.
- •7.1.2. Oтклонения от правила согласования времен.
- •7.2. Повелительные конструкции в косвенной речи.
- •7.3. Глаголы речи.
- •I was told ______________________________________________
- •7.4. Вопросы в косвенной речи.
- •The job interview.
- •7.5. Обзорные упражнения.
Глава 7. Правило согласования времен. Прямая и косвенная речь. Типы высказываний. Типы вопросов. Глаголы речи.
7.1. Правило согласования времен.
7.1.1. Правило согласования времен запрещает использовать в придаточном предложении формы настоящего и будущего время, если в главном предложении сказуемое выражено глаголом в одном из прошедших времен.
В таблице показано, каким образом обычно изменяются времена при переходе от прямой речи к косвенной.
Прямая речь |
Косвенная речь |
Present Simple (“I live”) Present Contin. (“I am living”) Present Perfect (“I have lived”) Present Perfect Contin.(“I have been living”) Past Simple (“I lived”) Past Contin. (“I was living”)
Going to (Future) (“I am going to live”) Will Future (“I will live”) Can (“I can live”) May (“I may live”) Must (“I must live”) |
Past Simple (He said he lived) Past Contin. (He said he was living) Past Perfect (He said he had lived) Past Perfect Contin. (He said he had been liveng) Past Perfect (He said he had lived) Past Perfect Contin. (He said he had been living) Was going (He said he was going to live) Would (He said he would live) Could (He said he could live) Might (He said he might live) Had to (He said he had to live)
|
Указатели времени меняются следующим образом:
Прямая речь |
Косвенная речь |
«today» «now» «here» «this» «tonight» «tomorrow (night)» «next week» «last week» «yesterday» «ago» |
That day Then There That That night The next / following day (night) The following week The previous week The previous day Previously / before |
Упражнение 7.1.1.a. позволяет отработать это правило для разных грамматических времен. В предложениях упражнения 7.1.1.b. использованы модальные глаголы.
Преобразуйте высказывания в прямую речь подобно тому, как это показано в таблице.
**Упр.7.1.1.a.
“I’ve attended two conferences this year.”
“I’ve visited several genetic laboratories.”
“I’ve seen a lot of interesting things.”
“I’ve given two lectures at Prinseton University.”
“I’m planning to visit Oxford.”
“I’m hoping to go to Scotland.”
“I’m writing my thesis now.”
“I’m studying an interesting problem.”
“I’ll start my next paper with the statement of the problem.”
“My paper will consist of four sections.”
“In the introduction I’ll outline the present state of research in the field of immunology.”
Упр.7.1.1.b.
“I can ring the Bank Manager.”
“I may go abroad.”
“We must observe the experimental conditions.”
“I can’t promise you my assistance in this matter”
“I may not be able to send you a copy of my paper shortly.”
“I must think about it.”
“I can’t do anything about it tonight.”
“I must write an account of my work.”
Упр.7.1.1.c. Следующие примеры показывают различные способы выражения будущего времени:
We are going to play tennis. (намерение)
She’s meeting her publisher. (запланированное действие)
“I’ll come,” he said. (неожиданное решение)
“He’ll win, I’m sure,” I thought. (предсказание)
Поставьте глаголы в скобках в соответствующем времени.
Henry! Good Lord! I forgot you _____________ (come) for supper. I haven’t bought anything to eat at all! Never mind. Come in.
The start of the film was dreadful. I hoped it ___________ (get) better, but in fact it got worse as it went on.
I went to bed early as I ___________ (leave) for New York the next day, and I wanted to feel refreshed when I arrived.
She didn’t worry about her son, Tom. He was a sensible boy, and she knew he __________ (take) care of himself.
I had invited Pat and Peter for supper at 8.00, but I didn’t start getting things ready until 7.30 because I knew they __________ (be) late. They always were.
Aren’t you Annie Beecroft? Do you remember me? Last time I saw you, you ___________ (emigrate) to Canada! Did you?