3.Лексический тренинг

Объясните значение слов.

Адепт, аннексия, антисептика, акрополь, аналог, апокалипсис, апокриф, апостроф, бестселлер, ватерлиния, визирь, гала-концерт, генезис, гротеск.

Распределите приведенные пары слов по следующим лексическим группам: многозначность, омонимы, синонимы, паронимы, антонимы.

Активный – пассивный; богатство – бедность; вбежать – взбежать; ветровой – ветряной; Георгиевский кавалер – кавалеры приглашают дам; дубовая доска – доска почёта; ехать в экипаже – экипаж корабля; здесь – тут.

4.Орфографическая норма

Вставьте пропущенные буквы.

1.(НЕ) СВЕРНУВ С Д…РОГИ; (НЕ)Д…СТ…ЁТ Т…РПЕНИЯ; С…В…РШИЛ ПОДЖ…Г; …БЛ…ЖНОЙ ДОЖДЬ; БЕ…РАД…С(?)НАЯ П…РСП…КТИВА; …ТР…СЛЕВОЙ ПР…ЕКТ; (СКОР…)ПОРТ…Щ…ЙСЯ Т…ВАР; ГР…НЕ(Н,НН)ЫЙ СТ…КАН; ПР……Д…Л…ВАЕМ ПР…ПЯТ(?)ВИЯ; Ж…ВЁШ(?) В К…РЕЕ; ОНИ ПИЛ…Т П…ЛЕНЬЯ; ХРУС(?)НУТЬ В…ТКОЙ; (НЕ)Д…Ж…ДАЯСЬ Р…ШЕНИЯ; (ПО)СРЕДИ К…Р…ИДОРА; (НЕ)Т…РП…ЛИВЫЙ УЧЕНИК; В ЗА…Ч(?)…ЕМ ТУЛУПЧ…К…; …П(?)…НЕ(Н,НН)ЫЙ …Р…МАТОМ; …ТВЛЕЧ(?(СЯ ОТ ПР…БЛЕМ.

2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Для к…го сущ…ству…т история? В…прос выгл…дит п…р…д…ксальным. Б…(с,сс)порно для всяк…г… п…скольку всякий человек во всей с…в…купности св…его бытия и бодрств…в…ния являя…т(?)ся членом истории. Но большая разница ж…вет(ли) некто с п…ст..я(н,нн)ым вп…ч…тлением что его жизнь пр…дст…вляет собой эл…мент в г…раздо более обширной б…ографии пр…ст…рающ…йся над ст…летиями или тыс…ч…летиями или он ощуща…т её как нечто в с…бе самом закругле(н,нн)ое и замкнутое. Для п…следнего типа бодрствования нав…рн…ка (не)сущ…ству…т н…какой вс…мирной истории. (О.Шпенглер. Закат истории)

5. Морфологическая норма Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных слов.

Ампер апельсин

грамм килограмм

гектар яблоко

помидор чулок

Запишите числительные, поставив в нужном падеже. Помните: числительные – визитная карточка общей речевой культуры говорящего.

Наполеоновская армия насчитывала около 134 тысяч солдат и офицеров при 587 орудиях. (2) В городе жило около 120 тысяч человек, распоряжавшихся 572 десятинами пахотной земли, 257 – сенокосной, 735 – леса, 528 – воды. (3) В 1917 году русская армия нуждалась в пополнении 3375 летательными аппаратами, в том числе 1850 истребителями. (4) Наиболее развитая трамвайная сеть в мире – петербургская, с 2402 вагонами и 64 маршрутами. (5) Из 4803 лондонских автобусов 4120 – двухэтажные. (6) Более чем в 350 залах Эрмитажа хранится почти 3 миллиона произведений искусства. (7) Приблизительно на 845 языках и диалектах говорят в Индии.

Объясните, как грамматические особенности приведенных ниже слов или какое их значение обусловливают возможность употребления с ними: (а) только количественных числительных (два, три, четыре); (б) только собирательных числительных (двое, трое, четверо); (в) обе формы.

Сын

пароход

командир

директор

сани