Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК-Язык политики.doc
Скачиваний:
195
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
2.52 Mб
Скачать

Vokabeln zum Text 2

unter (Feder-)Führung

Führung f, -, -en (eines Staates, einer Partei), aber: die Verwaltung eines Betriebes, die Leitung einer Abteilung

под руководством

руководство (государства, партии)

in Alarmbereitschaft

в состоянии боевой готовности

ab sofort

сразу, тотчас, немедленно

Gewalt anwenden

применять силу

ankündigen

объявить, заявить

Sprecher m, -s, -

представитель, пресс-секретарь

Gefecht n, -es, -e; Gefechte liefern

бой, вести бой

eine Präsenz verstärken

усилить (военное) присутствие

umkämpfen vt

бороться, вести бои за что-л.

sich heraushalten (ie, a) aus Dat.

держатся нейтрально, не вмешиваться

entschlossen sein

быть полным решимости

Vorgang m, -s, -ä-e

1) событие; 2) процесс

Zwischenfall m, -s, ä-e

инцидент, происшествие

Granatenwerfer m, -s, -; Syn.: Mörser m, -s, -

гранатомёт

Verbündeter (subst.)

verbündet

союзник

союзнический

Bündnis n, -ses, -se; das Militärbündnis; Syn.: Allianz f, -, -en

союз, объединение, блок, альянс

zum Erliegen bringen; Syn.: lahmlegen

подавить, парализовать

Ungehorsam m, -s

неповиновение

fortführen; Syn.: fortsetzen

продолжать

aufrechterhalten (ie, a)

поддерживать, сохранять, соблюдать

betroffen sein (von Dat.)

пострадать, стать жертвой, оказаться затронутым

ausfallen (ie, a) (s)

выпадать, не состояться

schlagkräftig

боеспособный

in die Lage versetzen; in die Lage versetzt werden

приводить в какое-л. состояние; пребывать в каком-л. состоянии

jmdm. Hilfe zusagen

обещать помощь

zulassen vt (ie, a)

допускать, позволять

unter jmnds. Vorherrschaft geraten (ie, a) (s)

попадать под чьё-л. господство

richten vt (an Akk.)

направлять, адресовать кому-л.

einen Kanal passieren

пройти по каналу

einschreiten vi (i, i) (s) gegen Akk.

решительно выступить, принять меры в отношении кого-л.

Zerstörer m, -s, -

1) разрушитель. нарушитель; 2) истребитель; 3) эсминец

kreuzen vi (s)

крейсировать (мор.)

Staatsstreich m, -s, -e

государственный переворот

belasten vt

1) загружать; 2)обременять, отягощать; 3) отрицательно сказываться

einen Vorwurf zurückweisen (ie, ie)

отвергать обвинения

relevant

важный, существенный

sich (Dat.) sicher sein (Gen.)

быть уверенным в чём-л.

unter Berufung auf Akk.

со ссылкой на кого/что-л.

Abschlusserklärung f, -, -en

заключительная декларация

letzlich

в конце концов, в конечном итоге

anführen vt

1)возглавлять (обычно отриц.); 2) приводить (примеры)

Anführer m, -s, -

предводитель, главарь

ansetzen vt (für/auf Akk.)

назначать (на какое-л. время)

den Einfluss einschränken

ограничить влияние

auffassen vt (als Akk.)

Auffassung f, -, -en

воспринимать каким-л. образом

понимание, восприятие, мнение

Erläuterungen zum Text

Drusen – друзы (народность на территории Ливана)

Schiiten – шииты (последователи одного из направлений в исламе)

Sunniten – сунниты (последователи одного из направлений в исламе)

Alewiten – представители религиозного сообщества, схожего с шиитами, этнически представлены анатолийскими турками и курдами

MESZ (mitteleuropäische Sommerzeit) – среднеевропейское летнее время

AFP (Agence France-Presse) – информационное агенство Франс-Пресс

Er spielte die Drohungen herunter. – зд.: Он умаляет серьёзность и значимость угрозы.

der Anlauf zur Wahl – зд.: старт кампании по выборам

Auslöser der Gewaltwelle – зд.: причина волны насилия

Aufgaben und Übungen zum Text 2

Übung 1.

Geben Sie den Inhalt des Textes mündlich wieder. Gebrauchen Sie dabei den angegebenen Wortschatz. Vergleichen Sie die Handlungen der Gegnerparteien. Kommentieren Sie das Verhalten von deren Anhängern. Ziehen Sie eine Schlussfolgerung.

Übung 2.

Spielen Sie Interviews: a) eines Reporters der AFP mit einem Anhänger der libanesischen Regierung; b) eines Reporters der AFP mit einem Vertreter der Hisbollah. Vervollständigen Sie den Inhalt des Textes 2 mit anderen Informationen. Gebrauchen Sie dabei den Wortschatz zum Thema „Konflikte“, zu den Texten 1 und 2 und den Wortschatz zum Referieren der Medientexte.

Aufgabe zur sprachlichen Interferenz