168) Государственная программа «Болашак»: Историческое значение для будущего страны

Болашак — стипендия Президента Республики Казахстан.

Учреждена 5 ноября 1993 года постановлением Н. А. Назарбаева и финансирует получение высшего образования за рубежом для дальнейшего применения полученного ими опыта во благо государства.

В настоящее время (2010) стипендиаты имеют возможность обучения в 200 ведущих вузах 23 стран мира.

Стипендия «Болашак» — гарант успешного карьерного роста и профессиональной самореализации её выпускников.74% болашаковцев изъявляют желание работать в госорганах

За всю историю программы «Болашак» за неуспеваемость были отчислены 68 человек.

На современном этапе реализации стипендии акцент делается на магистерские и докторские программы обучения, а также подготовку специалистов технического и медицинского профиля, являющихся наиболее востребованными в Казахстане.

Основными принципами программы «Болашак» являются:

• высокий уровень подготовки претендентов;

• сохранение положительного имиджа программы в стране и за рубежом;

• проведение конкурсного отбора по принципу открытости и справедливости;

• направление обладателей стипендии на обучение в лучшие университеты мира.

Спустя ровно полстолетия в год 20-летия Независимости Казахстана,  инициативная группа, работающая над вопросами развития будущего Казахстана во главе с представителями Ассоциации «Болашак» решила создать новый «Байконур» – символ прорыва за пределы возможного, расширяющего наше сознание и представление о мире. Литературный «космодром» должен стать стартовой площадкой, где рождаются новые имена, новые идеи, новое видение будущего планеты и места Казахстана в этом Будущем.

Международная стипендия Болашак учреждена 5 ноября 1993 года Президентом РК Н.А.Назарбаевым. В основу данной инициативы легла идея содействия талантливой молодежи в получении качественного образования за рубежом. В период с 1994 по 2009 годы в рамках программы Болашак было присуждено около 1900 стипендий. Начиная с 2005 года проведение конкурса на международную стипендию Президента РК "Болашак" осуществляет АО "Центр международных программ". Перечень стран для обучения за рубежом по программе Болашак включает такие страны, как США, Великобритания, Германия, Россия, Австралия, Австрия, Венгрия, Дания, Испания, Италия, Канада, Китай, Франция, Чехия, Швеция, Швейцария, Япония и др.

169) Государственная программа «Культурное наследие»: историческое значение для будущего страны Если первый этап проекта, стартовавшего в 2004 году, предполагал работы по поиску, обследованию и сбору исторического материала, то на втором этапе, с 2006 по 2009 год, накопленный материал в виде открытых и отреставрированных памятников истории и культуры, опубликованных книг стал доступен казахстанцам. Теперь стоит задача дальнейшего перевода историко-культурного наследия в сферу общественного знания и массовой информации, доступной широким слоям населения, а также активное использование наследия для развития туризма, рассмотрение памятников истории и культуры как важнейшего звена в туристической инфраструктуре.  В рамках реализации проекта задействованы все республиканские научно-исследовательские институты, музеи, библиотеки, проводившие прикладные, научные исследования уникальных историко-культурных, архитектурных и археологических памятников, имеющих особое значение для национальной культуры. Государственная программа «Культурное наследие», инициированная президентом страны, явилась мощным толчком для развития науки и культуры в республике. «Эта уникальная программа не имеет мировых аналогов. На сегодня по программе «Культурное наследие» проделана огромная работа, и в результате новых исследований казахстанская наука пополнилась значительным количеством ценных научных трудов», – отмечает проректор по научной работе КазНУ Нуржан Темирбеков. Стоит заметить, что с 2004 года действительно было сделано очень много. Вот лишь небольшая часть из этого перечня: отреставрирован 51 памятник истории и культуры; проведены археологические исследования 39 городищ, поселений, стоянок, могильников и курганов; созданы историко-культурные заповедники-музеи «Берел» в Восточно-Казахстанской области и «Иссык» – в Алматинской; пересмотрен список памятников истории и культуры Казахстана – теперь в него входят 218 объектов; запущены проекты строительства историко-культурного центра и мавзолея аль-Фараби, реставрации мавзолея Султана Бейбарса в Дамаске и мечети Султана Бейбарса в Каире. В рамках Программы «Культурное наследие» были организованы научно-исследовательские экспедиции в архивы и библиотеки КНР, Турции, Монголии, России, Узбекистана, стран Западной Европы, где были обнаружены и приобретены около 5000 рукописей и печатных изданий по истории, этнографии, искусству Казахстана, ранее неизвестные в научных кругах страны. На основе этих уникальных находок и новых исследований внутри страны выпущено 350 книг, среди которых уникальные серии по истории, археологии, этнографии, новые энциклопедические словари. Только в 2008 году на подготовку этих изданий было затрачено 352,7 миллиона тенге. Вышли в свет 100-томная серия казахского народного фольклора «Бабалар сјзі», «Национальная энциклопедия Казахстана» на русском языке в пяти томах, большой труд «Философское наследие казахского народа с древнейших времен до наших дней», свод «Древний мир права казахов» и многое другое. Продолжая все шире и глубже осваивать культурно-историческое богатство Казахстана, Концепция, принятая правительством РК, определила шесть приоритетных направлений работы проекта «Культурное наследие» на 2009–2011 годы: курганы Иссык и Берель, значимые памятники в Туркестане и городище Отрар в силу своей уникальности должны стать национальными символами; необходимо создать инфраструктуру для культурного туризма по Великому Шелковому пути; историческое наследие должно пропагандироваться на международном уровне, что включает в себя создание документальных фильмов об исторических местах Казахстана, организацию международных конференций и выставок; историко-культурное наследие, найденное за предыдущие пять лет, должно изучаться комплексно и послужить материалом для выпуска новых серий книг; полученные новые сведения должны систематизированно включаться в учебный процесс; необходимо подготовить новые профессиональные кадры – реставраторов, этнографов, переводчиков.