- •1.Эксперементальная психология как самостоятельная наука
- •2. Основные подходы к пониманию предмета эп (вн Дружинин)
- •3.Основными задачами экспериментальной психологии являются:
- •4.История развития эп (Европа и Америка)
- •5. История развития эп в России
- •6. Предмет науки. Научный метод
- •7.Гуманитарная и естественно-научная парадигмы
- •8. Научное исследование. Основные классификации
- •9. Этапы научного исследования
- •10. Гипотеза. Уровни экспериментальных гипотез
- •11. Варианты экспериментальных гипотез(по р.Готтсданкеру)
- •12. Основные общенаучные исследовательские методы
- •13. Классификация методов психологического исследования. Подходы отечественных психологов к проблеме классификации методов психологии.
- •15.Методы наблюдения и его характеристика
- •16.Организация псих. Наблюдения. Программа наблюдения
- •17. Общая характеристика вербально-коммуникативных методов
- •18. Опрос
- •19. Беседа
- •20. Интервью
- •21.Анкетирование
- •22. Экспериментальное общение
- •23. Эффект аудитории (Эффект Зайонца)
- •24. Эффект Розенталя (Пигмалиона)
- •25. Эффект Плацебо и Хоторна
25. Эффект Плацебо и Хоторна
Эффект плацебо был обнаружен медиками: когда испытуемые считают, что препарат или действия врача способствуют их выздоровлению, у них наблюдается улучшение состояния. Эффект основан на механизмах внушения и самовнушения.
Эффект Хотторна проявился при проведении социально-психологических исследований на фабриках. Привлечение к участию в эксперименте, который проводили психологи, расценивалось испытуемым как проявление внимания к нему лично. Участники исследования вели себя так, как ожидали от них экспериментаторы.
Эффекта Хотторна можно избежать, если не сообщать испытуемому гипотезу исследования или дать ложную ("ортогональную"), а также знакомить с инструкциями как можно более безразличным тоном.