ит

Effects), которые позволяют собрать несколько слоѐв графики, видео и титров в один визуальный ряд.

Профессионалы выделяют три основные цели композинга:

1)объединение изображений, которые не могут быть сделаны в одно и то же время в силу ряда причин;

2)закольцованное перемещение элементов в трехмерной сцене для создания минимального количества кадров качественного видеоряда;

3)создание комплексных сцен, которые тяжело генерировать на компьютере.

Для монтажа фотографий в единый ролик можно также использовать стандартную программу Windows Movie Maker.

Использование программы Windows Movie Maker позволяет:

записывать аудио и видео на компьютер с видеокамеры, вебкамеры или другого видеоисточника;

использовать записанное содержимое в фильмах;

импортировать существующие аудио-, видеоданные или неподвижные изображения для создания фильма;

создавать готовый фильм, сохраняя его на компьютер или на компакт-диски, отправлять по электронной почте, выкладывать на веб-узел; записывать фильм на кассету в цифровой камере, а затем вос-

производить с помощью цифровой камеры или телевизора.

Задание

Создать рекламный ролик об НГТУ или о Новосибирске.

Порядок выполнения

1.Найти 15 фотографий НГТУ (Например, используя фотобанк на образовательном портале НГТУ – http://nstu.ru/fotobank). Сохранить.

2.Открыть программу Windows Movie Maker. Создать новый про-

ект.

3.Импортировать фотографии в проект (рис. 20).

4.Смонтировать ролик:

а) титры в начале фильма (название, авторы…), в конце, по кадру, между кадрами;

б) наложить два музыкальных фрагмента;

41

Рис. 20. Окно Movie Maker

Рис. 21. Окно Movie Maker. Создание титров

Рис. 22. Окно Movie Maker. Отображение раскадровки

42

в) применить различные видеоэффекты; г) применить различные эффекты смены кадров.

5. Сохранить фильм. Показать преподавателю.

Литература: 5, 8, 14, 21.

Лабораторная работа № 13 Подготовка рекламного ролика из видеофрагментов

(Windows Movie Maker)

Теоретический материал (см. теоретический материал Лабораторной работы № 12)

Музыкальное сопровождение показа сделает процесс просмотра рекламных роликов более интересным, а если параллельно с фоновой мелодией будут звучать речевые комментарии (к каждому слайду свои), то показ станет гораздо информативнее.

Исходные условия для работы в большинстве домов и офисов: наличие микрофона;

стандартная PCI звуковая карта;

Микрофон не должен находиться рядом с системным блоком, встроенные вентиляторы охлаждения которого издают шум.

Звуковой комментарий записывается для выполнения синхронизации с видеоклипами, изображениями, названиями или другими элементами, добавленными на раскадровке или шкале времени. Перед началом записи звукового комментария должны быть соблюдены следующие условия.

Индикатор воспроизведения на шкале времени должен находиться в положении, когда звуковая или музыкальная дорожка пуста.

Необходимо находиться в виде шкалы времени.

Запись звукового комментария позволяет описать своими словами и голосом, что отображается в видеоизображении, неподвижном изображении или названиях во время отображения элементов в проекте и, в конечном счете, в готовом сохраненном фильме. Запись комментариев для содержимого шкалы времени является еще одним способом улучшить свой фильм.

Записанный комментарий сохраняется как аудиофайл в формате Windows Media с расширением WMA. По умолчанию файл звукового комментария сохраняется в папке «Комментарий», размещенной в папке «Мои видеозаписи» на жестком диске.

43

Задание (работа в микрогруппах)

Смонтировать рекламный ролик из двух (нескольких) видеофрагментов. Озвучить ролик.

Порядок выполнения

1.Найти два (или более) видеофрагмента (фильма, мультфильма, рекламы...).

2.Смонтировать рекламный ролик:

а) Создать титры в начале и в конце фильма; б) Наложить звуковой комментарий (озвучить ролик), добавить

музыкальный фон (рис. 23).

Рис. 23. Окно Movie Maker. Коментарии

в) Применить видеоэффекты на кадрах; г) Применить эффекты смены кадров;

3.Записать готовый фильм.

4.Показать преподавателю

Литература: 5, 8, 14, 21.

44

Лабораторная работа № 14 Медийное сопровождение публичного выступления

Теоретический материал

Под презентацией (от латинского praesento – передаю, вручаю; от английского present – представлять) подразумевается представление аудитории новых для идей, планов, разработок.

Презентация – это демонстрационные материалы для публичного выступления, от доклада до рекламной акции.

Компьютерная презентация – это файл, в который собраны презентационные материалы.

Каждая презентация создается для решения определенных задач и для определенных целей. Существует два основных типа целей создания презентации:

1)сопровождение публичных выступлений;

2)автономный показ, презентация, присматриваемая пользователем самостоятельно без комментариев авторов. При подготовке презентации эти две группы целей всегда следует вычитывать.

Основные правила подготовки презентации касаются нескольких параметров:

стиль; присутствие на экране;

оформление презентации (Дизайн); оформление и композиция слайда; наглядность представления материала.

Стиль

Характер доклада, который вы читаете, учебная исследовательская (дипломная) работа, определяют общий стиль презентации. Презентации должны быть просты и элегантны

Присутствие на экране

Слайд презентации должен присутствовать на экране не менее 30 секунд и не более двух минут. В первом случае аудитория не успеет рассмотреть, что же все-таки было представлено, во втором – слушатели могут заметить существующие нестыковки и ошибки, что послужит поводом для ненужных вопросов докладчику.

45

Оформление презентации (Дизайн)

Аудитория, на которую ориентировано ваше выступление, определяет оформление презентации. Большую роль в этом играют компоновка материала и цветовая гамма.

К общему дизайну существует два подхода:

1)темный фон – светлый шрифт;

2)светлый фон – темный шрифт.

Не следует отвлекать слушателей излишними эффектами. Яркие краски, аляповатые построения не способствуют вниманию зрителей. Правило Гай Кавасаки: 10 слайдов/ 20 минут/ 30 пунктов размер шрифта (рекомендуется не менее 24).

Излишняя анимация текста, к примеру выпрыгивающие и бегающие зайчики, лисички, собачки и т. п. – не лучшее дополнение к серьезной презентации.

Наглядность представления материала

Нужно стремиться к наглядности и доходчивости презентации. Поэтому таблицы с численными данными лучше представить в виде диаграмм.

Следует осторожно использовать объекты WordArt c тенями и с волной: они трудночитаемы и затрудняют восприятие.

Не нужно использовать готовые шаблонные картинки, так как они свидетельствуют о некреативности автора презентации.

Задание

Подготовить презентацию-сопровождение публичного выступления по теме реферата.

46

Порядок выполнения

1.Создать план презентации в MS Word. Сохранить план.

2.Отправить подготовленный план в MS PowerPoint.

3.Создать две презентации (одну предназначенную для сопровождения выступления, вторую – предназначенную для автономного просмотра):

состоящие не менее, чем из десяти слайдов;

савтоматической сменой слайдов;

сзаполненным полем Заметки у каждого слайда (комментарии выступающего к слайду);

с анимацией текста (от трех до пяти слайдов); оформленные на усмотрение исполнителя.

4.Сохранить презентацию как демонстрацию.

5.Подготовить текст выступления по презентации № 1. Отправить презентацию в MS Word. Сохранить текст выступления.

6.Подготовить промежуточный Отчет о выполнении лабораторной работы.

Литература: 9, 11, 13, 19, 22, 37, 30, 32, 33.

47

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ

Академическая отчетность по лабораторным работам

Вкачестве академической отчетности студентов предусматриваются защита отчетов по лабораторным работам.

Отчет по лабораторной работе оформляется в виде пояснительной записки объемом до трех страниц (промежуточный отчет – до 20), без учета титульного листа. Отчет составляется согласно ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Отчет – это документ, который свидетельствует о выполнении студентом лабораторно-практического задания и должен включать:

1) задание; 2) описание порядка выполнения работы (привести перечень про-

граммных средств, с помощью которых выполнялась работа); 3) описание результата (привести скриншоты) и анализ полученных

результатов.

Отчет по лабораторной работе оформляется на листах формата А4. Первый лист – титульный, оформленный в соответствии с Приложением. На нем указываются фамилия студента, номер группы, тема лабораторной работы.

Взависимости от особенностей лабораторных заданий по указанию преподавателя отчет составляется каждым студентом индивидуально или общий на микрогруппу (бригаду) студентов.

Темы рефератов

1.Современные ИТ: понятие, структура, технологии.

2.Влияние ИТ на социальные коммуникации.

3.Правила сетевого общения (нетикет).

4.Современные сервисы Интернета.

5.Технологии пиар-деятельности в новой информационной среде.

6.Авторское право и интеллектуальная собственность в Интернете.

7.Современные программные продукты для деятельности пиарспециалиста (обзор программного обеспечения).

8.Программные средства для медиапланирования.

9.Программные средства для маркетингового анализа.

10.Программные средства для контент-анализа).

11.Особенности пиартекстов в киберпространстве.

12.Социальные сети Интернет как маркетинговая среда.

48

13.Возможности автоматизации пиар-технологий.

14.Трансформация рекламы в виртуальном пространстве.

15.Этические основания Интернет-коммуникаций.

16.Мульти-медийные технологии для специалиста по связям с общественностью.

17.Возможности дистанционного образования специалистов по связям с общественностью.

18.Специфика брэнда в виртуальном пространстве.

19.Сформулируйте свою тему.

Семинарские занятия

Семинар 1. Россия – информационное общество?

Вопросы семинара

1.Что такое «информационное общество»? Каковы основные положения концепции «Информационного общества».

2.Основные авторы концепции «Информационного общества».

3.Критерии перехода общества к постиндустриальной и информационной стадиям своего развития.

4.Россия – информационное общество?

Литература для подготовки

1.Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития / МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Изд-во МГУ, 1999. – 208 с. – (Серия «21 в.: Информ. и о-во»);

2.Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических изменениях. – М., 1998. – 104 с.

3.Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М.: По-

литиздат, 1991. – 287 с.

4.Служба тематических словарей в Интернет Глоссарий.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://glossary.ru/

5.Соколова И.В. Социальная информатика и социология: проблемы и перспективы взаимосвязи – М.: Союз, 1999. – 228 с.

6.Тоффлер Э. Третья волна. – М., 1999. – 261 с.

7.Хайдеггер М. Время и бытие. – М.: Республика, 1993. – 447 с.

8.Черри К. Человек и информация. – М., 1977. – 388 с.

9.Чугунов А.В. Теоретические основания концепции «Информационного общества»: учеб.-метод. пособие по курсу «Интернет и по-

литика». – СПб., 2000 – 52 с.

49

Семинар 2. Влияние ИТ на социальные коммуникации

Вопросы семинара

1.Научное понимание коммуникации.

2.Эволюция социальных коммуникаций.

3.Социально-коммуникационные институты.

4.Новые информационно-коммуникационные технологии как фактор изменения форм социального бытия.

5.Интернет-общение как форма современной социальной коммуникации.

Литература для подготовки

1.Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. – М.,1997. –

331с.

2.Дубровский Е.Н. Информационно-обменные процессы как факторы эволюции общества. – М.: МГСУ, 1996. – 367 с.

3.Карминский А.М. Информатизация бизнеса: концепции, технологии, системы. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 620 с.

4.Голицина О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Информационные системы. – М.: Форум, Инфра-М, 2007. – 496 с.

5.Информационные системы и технологии в экономике и управлении / Под редакцией В.В. Трофимова. – М.: Высшее образование, 2007. – 480 с.

6.Каныгин Ю.М., Маркашов В.Е. Информатизация: социальный аспект // Вестник ВОИВТ, 1997. – С. 29–30.

7.Колин К.К. Фундаментальные основы информатики. Социальная информатика: учеб. пособие. – Екатеринбург, 2000. – 350с.

8.Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: учеб. по-

собие. – СПб., 2002. – 460 с.

Семинар 3. Этические основания Интернет-коммуникаций

Вопросы семинара

1.Способы общения в Интернете.

2.Психологические особенности Интернет-общения.

3.Преимущества и недостатки виртуального общения. Перспектива развития Интернет-общения.

4.Этика информационных технологий.

50