Литература

В случае пропуска занятий по болезни, подтвержденной медицинской справкой, студент имеет право добрать баллы, сдав пропущенный материал в письменной форме (письменные домашние задания) и устно во время еженедельных консультаций преподавателя.

С целью повышения объективности итогового контроля каждый вид контрольноизмерительных материалов для проведения экзамена/зачета (экзаменационные вопросы, контролирующие материалы) оценивается в баллах.

Студенты, набравшие максимальное количество баллов по результатам текущего и рубежного контроля могут быть поощрены предоставлением академических льгот при сдачи зачета/экзамена.

Студенты, набравшие свыше 90 баллов по результатам текущего и рубежного контроля (с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса), могут быть поощрены освобождением от итогового контроля по дисциплине («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «отлично», что соответствует группе «А» шкалы ECTS.

Итоговая оценка по дисциплине выставляется в «буквенной» форме в соответствии с 15уровневой шкалой оценок ECTS, а также в традиционной форме (четырехуровневая шкала). Итоговая оценка в двух формах проставляется в ведомость и зачетную книжку студента.

15-уровневая шкала оценок ECTS

									Таблица 6.2
Характеристика работы студента						Диапазон	Оценка	Традиционная
						баллов	ЕСТS	(4-уровневая) шкала оценки
						рейтинга
«Отлично» - работа высокого
качества,	уровень			выполнения
отвечает	всем		требованиям,				A+
теоретическое		содержание			курса		98-100
освоено полностью, без пробелов,
необходимые		практические			навыки	90-100
работы с	освоенным			материалом
сформированы,					все		A
предусмотренные				программой			94-97
обучения		учебные		задания				отлично		зачтено
выполнены, качество их выполнения
оценено числом баллов, близким к
максимальному.							A-
							90-93
«Очень хорошо» - работа хорошая,
уровень	выполнения			отвечает
большинству				требований,			B+
теоретическое		содержание			курса		87-89
освоено полностью, без пробелов,
необходимые		практические			навыки
работы с освоенным материалом в
основном	сформированы,				все	80-89	B
предусмотренные				программой			84-86
обучения		учебные		задания

21

выполнены,		качество		выполнения
большинства из них оценено числом
баллов, близким к максимальному.									B-
									80-83	хорошо
«Хорошо» - уровень выполнения
работы отвечает всем основным
требованиям, теоретическое									С+
содержание курса освоено									77-79
полностью, без пробелов, некоторые
практические навыки работы с
освоенным материалом
сформированы недостаточно, все									С
предусмотренные программой								70-79	74-76
обучения учебные задания
выполнены, качество выполнения ни
одного из них не оценено
минимальным числом баллов,									С-	удовлетворительно
некоторые из выполненных заданий,									70-73
возможно, содержат ошибки.
«Удовлетворительно» - уровень
выполнения			работы		отвечает
большинству основных требований,									D+
теоретическое			содержание			курса			67-69
освоено частично, но пробелы не
носят	существенного			характера,
необходимые			практические		навыки			60-69	D
работы с освоенным материалом в
									64-66
основном			сформированы,
большинство			предусмотренных
программой			обучения		учебных
заданий выполнено, некоторые виды									D-
заданий выполнены с ошибками.									60-63
«Посредственно» - работа					слабая,					удовлетворительно	зачтено
уровень	выполнения			не	отвечает
большинству				требований,
теоретическое			содержание			курса
освоено		частично,		некоторые
практические			навыки	работы			не	50-59	E
сформированы,					многие
предусмотренные				программой
обучения		учебные		задания			не
выполнены,			либо	качество
выполнения			некоторых		из		них
оценено числом баллов, близким к
минимальному.

22

«Неудовлетворительно»							(с
возможностью			пересдачи)				-
теоретическое		содержание				курса
освоено	частично,			необходимые
практические		навыки		работы			не
сформированы,				большинство
предусмотренных				программой				25-49	FX
обучения	учебных			заданий			не
выполнено, либо качество их
выполнения оценено числом баллов,
близким	к	минимальному;					при			неудовлетво-	не
дополнительной			самостоятельной							рительно	зачтено
работе над		материалом				курса
возможно	повышение				качества
выполнения учебных заданий
«Неудовлетворительно»							(без
возможности			пересдачи)				-
теоретическое содержание курса не
освоено, необходимые практические								0-24	F
навыки работы не сформированы,
все выполненные			учебные		задания
содержат		грубые			ошибки,
дополнительная			самостоятельная
работа над материалом курса не
приведет к какому-либо значимому
повышению		качества		выполнения
учебных заданий

ТЕКУЩИЙ И РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ

Студент обязан выполнить все предусмотренные в рабочей программе виды работ в семестре и набрать количество баллов не ниже минимально допустимого.

За каждый вид работы указывается максимальный балл, из которых складывается максимальный балл за работу в семестре, и минимальный балл. Набирая за работы минимальный балл, студент зарабатывает минимальный балл (минимум) за работу в семестре, который будет допуском к зачету/экзамену, имея количество баллов ниже минимального, студент не допускается к сдаче зачета/экзамена.

Если вид работы оценивается в 10 баллов, студент может получить балл как выше минимального, так и ниже минимального, т.е. от 1 до 10 (см. критерии оценивания). Набирая за работы ниже минимального балла, студент не наберет того минимума, который позволит ему сдавать зачет/экзамен.

Балл за текущий и рубежный контроль складывается из балла за аудиторную работу в семестре и балла за самостоятельную работу в семестре.

Аудиторная работа:

Оценивается работа на занятии: ответы на вопросы, обсуждение изучаемого материала и т. д.

Максимально за каждое практическое занятие студент может набрать 5 баллов, минимальное количество баллов 2. Максимально за каждую лекцию студент может набрать 2 баллов, минимальное количество баллов 2. Максимальное количество баллов за реферат 6, минимальное – 3.

23

В семестр на аудиторную работу отводится максимально 60 баллов, минимально 30 баллов.

Итоговый подсчет баллов проводится следующим образом: 7 семестр (1 лекция +1/2 практических занятий в неделю):

			Таблица 6.3
Вид работы	Период	Баллы
		Минимум	Максимум
		2 (балл) х 7 (к-во	2 (балл) х 7 (к-во лекций
	1 неделя –	лекций за данный	за данный период) + 4
	7 неделя	период) + 1 балла	баллов (макс. за практ.
		( мин. за практ.	занятие) x 3 (кол-во
		занятие) x 3 (кол-во	занятий за период) =26
Аудиторная работа		занятий за период) =17	баллов
		баллов
	8 неделя – 13	2 (балл) х 2 (к-во	2 (балл) х 2 (к-во лекций
	неделя	лекций за данный	за данный период) + 4
		период) + 1 балла (мин.	баллов (макс. за практ.
		за практ. занятие) x 3	занятие) x 3 (кол-во
		(кол-во занятий за	занятий за период) =16
		период) =7 баллов	баллов
	14 неделя –	1 (балл) х 3 (к-во	4 (балл) х 3
	17 неделя	практических занятий	(практических занятий
		за данный период) + 3	за данный период) + 6
		(балла реферат) = 6	(баллов реферат) = 18
		баллов	баллов
	7 семестр	30 баллов	60 баллов

Самостоятельная работа:

До 13 контрольной недели студент должен самостоятельно подготовить реферат, на одну из предложенных преподавателем тем. Защита реферата происходит непосредственно на экзамене. Максимальная оценка за реферат 15 баллов, минимальная – 3 балла.

КАРТА НАЧИСЛЕНИЯ БАЛЛОВ

семестр 7 (семестр заканчивается экзаменом)

					Таблица 6.4
	Виды работ	Форма контроля		БАЛЛЫ
			мин.		макс.
	Аудиторная работа: практические	Работа на занятии
	занятия		9		36
	Посещение лекции		18		18
	Реферат		3		6
	ИТОГО		30		60
2.	Дополнительные виды учебной
	деятельности (премиальные баллы):
	- участие в конференциях, конкурсах,
					20
		24

	олимпиадах, дополнительные задания
	Штрафные баллы:
	- пропуск занятия без		-2
	уважительной причины
	ИТОГО: аудиторная работа (без учета		30	60
	премиальных баллов)
3.	Экзамен		20	40
	Вопрос №1		10	20
	Вопрос № 2		10	20
	ИТОГО ЗА СЕМЕСТР		50	100
	(без учета премиальных баллов)

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

Максимальное количество баллов, которое студент может получить на экзамене, равно 40.

Если по результатам работы в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов Rmin = 30 в зависимости от формы итоговой аттестации, ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно без права последующей пересдачи» - «F». В этом случае студенту предлагается изучить курс повторно на платной основе.

В случае выставления итоговой оценки «неудовлетворительно с правом последующей пересдачи» - «FX», студент не имеет права получить оценку выше «Е» («удовлетворительно») в результате такой пересдачи.

Пересдача зачета проводится по разрешению деканата (студенту деканат выписывает зачетный лист) в удобное для преподавателя и студента время. Пересдача зачета допускается не более двух раз, второй раз с комиссией.

Пересдача экзамена проводится в дни переэкзаменовки, устанавливаемые приказом по университету. Пересдача экзамена допускается не более двух раз, второй раз с комиссией.

Карта достижений студента специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»_______________ группы _____________ по дисциплине «История литературы стран первого изучаемого языка»

Таблица 6.5

Недели	1	2		3			4		5		6	7	ит		8	9		1	11		1		1	итог		1	1		16	1
													ог					0			2		3	о		4	5			7
													о
Аудитор
работа
Итого за	Аудиторная работа: максимум 60 баллов за семестр, минимум 30 баллов за семестр
семестр
Лекция					max. 2 min. 2																max. 2 min. 2
Балл
Практич					max. 4 min. 1																max. 4 min. 1
еские
занятия
														25

Балл

Премиа

льные

баллы

Штрафн

ые

баллы

Реферат

max. 6 min. 3

Экзамен

Вопрос №1 max. 20 min. 10

Вопрос №1 max. 20 min.10

Балл

Итого за

семестр

Балльное-рейтинговая карта успеваемости студентов Специальность Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Дисциплина «История литературы стран первого изучаемого языка» Курс IV группа ________преподаватель Кучина С.А.

Таблица 6.6

I

I

II

I

V

V

V

VI

I

X

X

X

XI

XI

X

рефе

экза

Общ

неде

I

I

V

I

II

II

X

I

II

II

V

V

рат

мен

ий

ля

балл

за

семе

стр

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

1

0.

1

26

1.

1

2.

Общий балл за 17 недель - максимум 60 баллов - минимум – 30 баллов

7. Список литературы

7.1 Основная литература

В печатном виде

1.Зарубежная литература конца XIX - начала XX века. В 2 т.. Т. 2 : [учебное пособие для вузов по направлению 031000 и специальности 031001 - Филология] / [В. М. Толмачёв, А. Ю. Зиновьева, Д. А. Иванов и др.] ; под ред. В. М. Толмачёва. - М., 2008. - 392, [1] с.. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - Рекомендовано УМО.

2.Кучина С. А. История литературы стран изучаемых языков. Практикум : учебное пособие / С. А. Кучина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2011. - 110, [1] с. : табл.

3.Стадников Г. В. Зарубежная литература и культура Средних веков, Возрождения, ХVII века : [учебник для вузов по направлению "Филологическое образование"] / Г. В. Стадников. - М., 2009. - 165, [3] с. - Рекомендовано УМО.

7.2 Дополнительная литература

В печатном виде

1.Яценко В. М. История зарубежной литературы второй половины XX века : [учебник] / В. М. Яценко. - Новосибирск, 2009. - 333, [1] с., [1] л. портр.

2.Шайтанов И. О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 2 : учебник для вузов: В 2 т. / И. О. Шайтанов. - М., 2001. - 223 с.

3.Проскурнин Б. М. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза : учебное пособие [для педагогических вузов по специальности 021700-филология] / Б. М. Проскурнин, Р. Ф.Яшенькина. - М., 2006. - 411, [2] с. - Рекомендовано УМО.

4.Шайтанов И. О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 1 : учебник для вузов: В 2 т. / И. О. Шайтанов. - М., 2001. - 207 с.

5.Черноземова Е. Н. История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения. Практикум. Планы. Разработки. Материалы. Задания : учебное пособие для вузов / Е. Н. Черноземова, В. А. Луков. - М., 2004. - 198, [1] с. - Рекомендовано УМО.

6.Храповицкая Г. Н. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм : учебник для вузов по специальности 032900 - русский язык и литература / Г. Н. Храповицкая, А. В. Коровин. - М., 2002. - 406 с.

7.Проскурнин Б. М. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза : Учеб. пособие для пед. вузов по спец. 021700-филология. - М., 1998. -

416 с.

8.Михальская Н. П. История зарубежной литературы Х1Х века. Ч. 1 : Учебник для пед. интов по спец. "Русский язык и литература": В 2 ч. / Н. П. Михальская, В. А. Луков, А. А. Завьялова и др. ; Под ред. Н. П. Михальской. - М., 1991. - 256 с.

9.Луков В. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней :

[учебное пособие для вузов по специальности "Культурология"] / Вл. А. Луков ; Междунар. акад. наук пед. образования. - М., 2008. - 510, [1] с. - Рекомендовано МО.

27

10. Ковалева Т. В. История зарубежной литературы (вт. пол. XIX-нач. XX веков) : учебное пособие / Т. В. Ковалева, Е. А. Леонова, Т. Д. Кириллова ; Белорус. гос. ун-т. - Минск, 1997. -

336 с.

11. Артамонов С. Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII : учебник для пед. ин-тов по специальности №2101 "Русский язык и литература" / С. Д. Артамонов. - М., 1988. - 606, [2] с. - Рекомендовано МО.

8. Методическое и программное обеспечение

8.1 Методическое обеспечение

В печатном виде

1.Зарубежная литература XX века. : Практикум по курсу "История зарубежной литературы" по специальности 021700 - филология ; пособие для филолог. факультетов и факультетов ин. языков ун-тов и пед. вузов / [авт.-сост.: Н. Н. Боброва, М. И. Воропанова, Л. В. Дудова и др. ; общ. ред. Н. П. Михальской и Л. В. Дудовой]. - М., 1999. - 416 с.

2.Шабловская И. В. История зарубежной литературы (XX век, первая половина) : учебное пособие для вузов / И. В. Шабловская. - Минск, 1998. - 382 с.

3.Головенкина Е. В. История отечественной и зарубежной литературы. Практикум : учебное пособие / Е. В. Головенкина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2006. - 155, [1] с.

4.Букаты Е. М. История зарубежной литературы второй трети ХIХ века : учебное пособие / Е. М. Букаты ; Новосиб. гос. техн. ун-т, Фак. гуманитар. образования. - Новосибирск, 2010. - 196, [3] с. : ил.

В электронном виде

1. Кучина С. А. История литературы стран первого изучаемого языка [Электронный ресурс] : электронный учебно-методический комплекс / С. А. Кучина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, [2011]. - Режим доступа:

http://courses.edu.nstu.ru/index.php?show=155&curs=1739. - Загл. с экрана.

2.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.

3.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.

4.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.

5.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.

6.Головенкина Е. В. История отечественной и зарубежной литературы. Практикум : учебное пособие / Е. В. Головенкина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2006. - 155, [1] с.. -

Режим доступа: http://www.ciu.nstu.ru/fulltext/textbooks/2006/06_Golowenkina.rar

7. Букаты Е. М. История зарубежной литературы второй трети ХIХ века : учебное пособие / Е. М. Букаты ; Новосиб. гос. техн. ун-т, Фак. гуманитар. образования. - Новосибирск, 2010. - 196, [3] с. : ил.. - Режим доступа: http://www.ciu.nstu.ru/fulltext/textbooks/2010/bukat.pdf

28

9. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине Список художественных текстов *

1.Народная баллада Англии и Шотландии. Баллады о Робин Гуде.

2.Чосер. Кентерберийские рассказы.

3.Шекспир. Лирика. Сонеты. «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Король Лир».

4.Мильтон. Потерянный рай.

5.Свифт. Путешествие Гулливера.

6.Дефо. Робинзон Крузо.

7.Филдинг. История Тома Джонса, найденыша.

8.Стерн. Сентиментальное путешествие. Жизнь и мнения Тристрама Шенди.

9.Байрон. «Дон Жуан», восточные поэмы: «Гяур», «Абидосская невеста», «Корсар», «Лара» (одну на выбор), лирика («Тьма»).

10.В. Скотт. Айвенго.

11.По. Э. Лирика («Ворон», «Улялюм»), новеллы («Золотой жук», «Убийство на улице Морг», «Тайна Мари Роже»).

12.Уитмен. Листья травы.

13.Голсуорси. Сага о Форсайтах.

14.Диккенс. Торговый дом «Домби и сын». Большие надежды.

15.Шоу. Б. Ученик дьявола. Пигмалион.

16.Лондон Дж. Мартин Иден.

17.У. Теккерей «Ярмарка тщеславия».

18.У. Фолкнер. Шум и ярость.

19.О. Уайльд «Портрет Дориана Грея».

20.Льюис Кэрролл. Алиса в Стране Чудес и Зазеркалье.

21.Э. Хемингуэй. Старик и море. Прощай оружие.

22.Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.

23.Т. Уильямс. Трамвай «Желание».

24.Дэвид Лодж «Changing Places».

25.Мартин МакДонах «Калека с острова Инишман».

Список литературы к практическим занятиям Практическое занятие №1 и № 2

1.Адмони В. Стихия философской мысли в драматургии Шекспира. Шекспировские чтения, 1976. Под редакцией А. А. Аникста. М., "Наука", 1977.

2.Аникст А. Поэмы, сонеты и стихотворения Шекспира. Шекспировские Чтения, 1977 . Под редакцией А. Аникста. М., "Наука", 1980.

3.Верцман И. Изыскания и споры шекспирологов. Шекспировские Чтения, 1977 . Под редакцией А. Аникста. М., "Наука", 1980.

4.Верцман И. К проблемам эстетики Шекспира. Шекспировские чтения, 1976. Под редакцией А. А. Аникста. М., "Наука", 1977.

5.Кушнерович Р. Непереведенный сонет Шекспира. Мастерство перевода. 1976. М.: Сов. писатель, 1977.

6.Карп П., Томашевский Б. Высокое мастерство. "Новый мир", 1954.

7.Парфенов А. Театральность Гамлета. Под редакцией А. Аникста М.: "Наука", 1981.

8.Томас Де Квинси. О стуке в ворота у Шекспира ("Макбет"). Перевод С.Л. Сухарева. Серия "Литературные памятники". М.: Научно-издательский центр "Ладомир", "Наука", 2000.

9.Финкель А. 66-й сонет в русских переводах / А. Финкель. (Харьков). Мастерство перевода: 1966. М., Советский писатель, 1968.

10.Н. Чирков. Некоторые принципы драматургии Шекспира. Шекспировские чтения, 1976. Под редакцией А. А. Аникста. М., "Наука", 1977.

29

11. Эткинд Е. Об условно-поэтическом и индивидуальном (Сонеты Шекспира в русских переводах)/ Е. Эткинд. (Ленинград). Мастерство перевода: 1966. М., Советский писатель,

1968.

Практическое занятие №3

1.Аникст А. Байрон-драматург // Джордж Гордон Байрон. Пьесы. М., "Искусство", 1959.

2.Берковский Н. Статьи и лекции по зарубежной литературе. СПб.: Азбука-классика, 2002. – 480 с. (лекции 14-16).

3.История зарубежной литературы XIX века/ Под ред. Н.А. Соловьевой. М. : Высшая школа, 1991. 637с. С: 114-211.

4.Усманов Р. Джордж Гордон Байрон. Собрание сочинений в 4 томах. Т. 1 М., "Правда".

1981.

Практическое занятие №4

1.Бальмонт К. Д. Гений открытия. СПб.: ООО "Издательство "Кристалл"", 1999. Серия Библиотека мировой литературы.

2.Бальмонт К. Д. Очерк жизни Эдгара По. По Э. А. Лирика. Мн.: Харвест, 1999.

3.Герви Аллен. Эдгар По (биография). (Загадки и тайны судьбы. Москва. Деловой

центр. 1992). Hervey Allen ISRAFEL "The Life and Times of Edgar Allan Рое" Rinehart and Company, inc. New York Toronto, 1949. Перевод С. С. Силищева (сокращенный).

4.Зверев A.M. Вдохновенная математика Эдгара По. По Э.А. Стихотворения. Новеллы. Повесть о приключениях Артура Гордона Пима. Эссе: Пер. с англ. / Э.А. По. - М.: НФ "Пушкинская библиотека", 2ООО. "Издательство ACT", 2003.

5.Кагарлицкий Ю.И. Шерлок Холмс, которого придумал Конан Дойль. Литература и театр Англии XVIII-XXвв.: авторы, сюжеты, персонажи: Избранные очерки/ Сост. С.Я.

Кагарлицкая. – М.: Альфа – М, 2006. – С. 310-337.

6.По Э. Поэтический принцип. Перевод В. Рогова/ По Э.А. Стихотворения. Новеллы. Повесть о приключениях Артура Гордона Пима. Эссе: Пер. с англ. / Э.А. По. - М.: НФ "Пушкинская библиотека", 2ООО. "Издательство ACT", 2003.

7.По Э. Философия творчества. Перевод В. Рогова. По Э.А. Стихотворения. Новеллы. Повесть о приключениях Артура Гордона Пима. Эссе: Пер. с англ. / Э.А. По. - М.: НФ "Пушкинская библиотека", 2ООО "Издательство ACT", 2003.

8.THE CAMBRIDGE HISTORY OF ENGLISH AND AMERICAN LITERATURE. An Encyclopedia in Eighteen Volumes. Volume XVI: American. (XIV/ Poe).

Практическое занятие №5

1.Вулф В. Льюис Кэрролл // Льюис Кэрролл. Приключения Алисы в стране чудес Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье. 2-е стереотипное издание. Издание подготовила Н. М. Демурова.М., "Наука", Главная редакция физикоматематической литературы, 1991.

2.Галинская И.Л. Льюис Кэрролл и загадки его текстов// И.Л. Галинская. Российская академия наук Институт научной информации по общественным наукам. Москва, 1995.

3. Геллерштейн С. Г. Можно ли помнить будущее?// Льюис Кэрролл. Приключения Алисы в стране чудес. Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье. 2-е стереотипное издание. Издание подготовила Н. М. Демурова. М., "Наука", Главная редакция физико-математической литературы, 1991.

4.Данилов Ю.А., Смородинский Я.А.. Физик читает Кэрролла // Lewis Carroll. Alice's adventures in wonderland. Through the looking-glass and what Alice found there/ Льюис Кэрролл.

Приключения Алисы в стране чудес Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье2-е стереотипное издание Издание подготовила Н. М. Демурова /М., "Наука", Главная редакция физико-математической литературы, 1991.

5.Кагарлицкий Ю.И. Почти как в жизни. Английская сказочная повесть и литературная сказка// Литература и театр Англии XVIII-XXвв.: авторы, сюжеты, персонажи: Избранные очерки/ Сост. С.Я. Кагарлицкая. – М.: Альфа – М, 2006.

30