- •Содержание
- •От составителей
- •1. Научный стиль как строгий стиль
- •1.1. Общее понятие о строгих стилях
- •1.2. Сфера употребления научного стиля. Термин и
- •1.3. Подстили научного стиля
- •Подстили и жанры научного стиля
- •1.4. Стилеобразующие черты научного стиля и языковые средства их воплощения
- •Языковое оформление дефиниций терминов
- •Языковые средства, участвующие в оформлении дефиниций
- •Виды дефиниций
- •1. 6. Специфические черты производственно-технических текстов
- •Сопоставление научных и производственно-технических текстов
- •2. Типичные для научного сочинения языковые единицы
- •2.1. Метатекстовые средства, отРажающие логику развития мысли
- •2.2. Языковые средства выражения каузативных отношений (каузации)
- •Глаголы в научном тексте
- •Глаголы, употребляемые в обобщённо-личном значении
- •Семантические группы глаголов,
- •Речевые стереотипы
- •Функционально-семантические разновидности речевых стереотипов
- •3. Работа с источниками при подготовке дипломного
- •3.1. Вторичные научные тексты
- •3.2. Способы представления чужого текста в научном
- •Способы взаимодействия текстов
- •3.3. Правила цитирования
- •3.4. Правила использования ссылок
- •3.5. Составление библиографического списка
- •3.5.1. Общие принципы
- •3.5.2. Правила библиографического описания источников
- •4. Принципы и приёмы редактирования научного текста
- •4.1. Общие правила редактирования текста
- •Не один раз проверять любой фактический материал, значение слов, цитаты и пр.
- •4.2. Особенности лексической правкИ научного текста
- •5. Подготовка и осуществление публичной защиты
- •5.1. Композиционные элементы текста публичного
- •5.2. Речевое поведение студента в ситуации публичной
- •Литература Справочная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Общие правила использования однородных членов предложения (однородных компонентов) в научном тексте
- •Правила употребления однородных членов предложения
- •Форма сказуемого при подлежащем, в предложении с однородными подлежащими
- •Форма сказуемого при подлежащем, выраженном количественно-именным словосочетанием
- •Форма сказуемого при подлежащем, имеющем в своем составе существительные
2.1. Метатекстовые средства, отРажающие логику развития мысли
Логическая последовательность в передаче информации
|
Первоочередной во-первых во-вторых сначала первым делом
|
вопрос в дальнейшем впоследствии далее потом затем обратимся теперь... перейдём к ... |
в итоге в результате итак наконец подведём итоги следовательно таким образом | |||||
Иерархия информативных блоков (смысловых частей) текста |
В особенности главное самое главное главным образом нельзя не упомянуть необходимо отметить основное внимание особенно важно особый интерес вызывает подчеркнём центральное место |
в общем в частности в том числе более того кроме того причём при этом притом также тоже |
кстати кстати говоря сверх того вообще говоря к тому же вместе с тем впрочем
| |||||
Введение иллюстративного материала |
Допустим например к примеру предположим скажем рассмотрим пример (случай) |
в качестве примера рассмотрим возьмём в качестве примера вот типичная картина вот наглядный пример вспоминается случай (эпизод) остановимся на нескольких примерах | ||||||
Связь между частями текста |
Анализируемый данный вышеизложенный вышеперечисленный вышеупомянутый искомый рассмотренный следующее забегая вперёд |
возвращаясь к сказанному выше указывалось (отмечалось) мы уже говорили как будет указано ниже отмеченный выше то же самое можно сказать до сих пор мы говорили позднее (позже) мы остановимся
| ||||||
|
впоследствии мы увидим (рассмотрим) как уже указывалось (отмечалось / упоминалось / говорилось) выше | |||||||
Сопоставительные отношения (аналогия, противопоставление) |
Аналогичный аналогичным образом аналогично этому таким же образом таким же путём по-другому по-иному то же тоже подобным образом |
а напротив но однако тем не менее так же также подобный |
с одной стороны с другой стороны в отличие от в противовес в противоположность в сравнении с в то время как в то же время то же самое | |||||
|
сказанное вовсе не означает | |||||||
|
|
|
2.2. Языковые средства выражения каузативных отношений (каузации)
Напомним, что казуальная обусловленностью называют связь двух ситуаций, одна из которых служит основанием причиной, целью, условием, ограничением и т. д. для реализации другой. Показателем казуальной обусловленности служат смысловые вопросы, на которые может отвечать фрагмент предложения или текста: Почему? Из-за кого? Из-за чего? Благодаря чему? По какому поводу? По какой причине? На каком основании? С какой целью? Вследствие чего? В результате чего? При каком условии и т. д.
Эта каузальная обусловленность (каузация), типичная для деловых и научных текстов, может выражаться в рамках простого предложения и сложного предложения различными языковыми средствами. Наиболее употребительные из них в рамках научного стиля представлены в следующей таблице:
Таблица 2.2
Существительные |
Глаголы и прилагательные |
Служебные слова и стереотипные выражения | |
1 |
2 |
3 | |
Аргумент аргументация довод доказательство мотив мотивация мотивировка, обоснование ограничение основание повод подтверждение потребность предлог предопределённость предпосылка причина следствие стимул стремление условие фактор |
Основан на… обуславливает обуславливается обусловлен ведёт к… приводит к… способствует обеспечивает требует позволяет определяет влияет сказывается на… зависит от … связан с… стимулирует повышает интенсифицирует ускоряет затрудняет обогащает ответственен за…
|
Благодаря благодаря тому что… ввиду ввиду того что… в знак того, что… в интересах влечёт за собой в порядке во избежание в продолжение в расчёте на… в результате в результате того что в связи с тем что… в связи с этим в силу в силу того что… вследствие того что… в соответствии вследствие всё дело в ... в целях в этом случае дело в том, что… для для того чтобы… за неимением за счёт того что… ибо из-за из соображений из-за того что… из сказанного следует
|
исходя из того что на основании на основании того что… на том основании что… на правах обратно пропорционален оказывает влияние отсюда следует отсюда получаем оттого что поскольку под предлогом потому потому что по причине по причине того что… по той причине что… прямо пропорционален тем более что… связано это с тем, что… согласно создаёт предпосылки для … сообразно с… судя по тому что … с учётом таким образом так как тем самым факторы, способствующие что влечёт за собой что вызывает что и является причиной… что приводит к … что свидетельствует о…
|
Окончание табл. 2.2 | |||
1 |
2 |
3 | |
|
|
свидетельствует о том, что… удовлетворяет потребность в … является доводом в пользу… является аргументом (обоснованием, причиной) является предпосылкой (подтверждением) |