- •Презентационный ролик
- •История города
- •4Г. От Исхода
- •Штаб-квартиры Секторов.
- •Жилые блоки.
- •Новый Гамельн.
- •Метроном.
- •Менталитет
- •Отношение к смерти
- •Отношение к жизни
- •Наставники и Разряды
- •Семья и Наследие
- •Место жизни и работы
- •Хобби и развлечения
- •Строительство
- •Сектора
- •Структура
- •Краткая история
- •Общественное мнение
- •- Патентное бюро
- •Краткая история
- •Структура
- •Качества необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Общественное мнение
- •Предпосылки
- •История
- •Итоги процесса
- •Структура
- •Краткая история
- •Общественное мнение
- •- Корпус Истины
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение.
- •-Корпус Правосудия
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •Часть 1. Состав корпуса Правосудия. Параграф 1.
- •Параграф 2.
- •Часть 2. Предназначение корпуса Правосудия. Параграф 1.
- •Параграф 2.
- •Параграф 4.
- •Параграф 5.
- •Часть 3. Иные положения. Параграф 1.
- •Параграф 2.
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Структура
- •Общественное мнение
- •Где твой щит?
- •Где твой меч?
- •Где твоя свобода?
- •Где твоя верность?
- •Краткая история
- •Структура
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •Краткая история.
- •Структура.
- •Качества, необходимые для работы.
- •Общественное мнение.
- •- Сектор Маяк (Девиз «Просвещение и освещение!»)
- •Структура
- •Краткая история
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Структура организации.
- •Качества, необходимые для работы.
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение
- •История реслинга
- •Структура
- •Зачем это
- •Слухи и мнения
- •Старинный обзор газеты "Vendigrot Times" от июля 22-го года с рассказом о возникновении в Вендигроте Реслинга
- •Жилые блоки
- •- Жилой блок «Шторм» Чем знаменит этот блок.
- •История создания.
- •Кто предпочитает жить
- •Инфраструктура.
- •Внутренние правила.
- •Общественное мнение
- •Чем знаменит этот блок
- •История создания.
- •Кто предпочитает жить
- •Инфраструктура
- •Внутренние правила
- •Чем знаменит жилой блок
- •История создания
- •Кто предпочитает жить
- •Инфраструктура
- •Внутренние правила
- •Общественное мнение
- •Краткая история
- •Структура организации
- •Качества, необходимые для работы
- •Общественное мнение об организации
- •Чем знаменит этот блок
- •История создания
- •Кто предпочитает жить
- •Инфраструктура
- •Внутренние правила
- •Общественное мнение
- •Чем знаменит этот блок
- •История создания
- •Кто предпочитает жить
- •Инфраструктура
- •Внутренние правила
- •Общественное мнение
- •- Жилой блок «Лягушатник» Чем знаменит этот Блок
- •История создания
- •Кто предпочитает жить
- •Инфраструктура
- •Внутренние правила
- •Общественное мнение
- •Новый Гамельн
- •Плач матерей
- •Письма в заточение
- •Тайное сообщество
- •Кто остался во тьме
- •Мы из будущего
- •Мы не можем больше оставлять их в темноте
- •Путь наверх
- •Новый дом
- •Право на молодость
- •Окрестности города Форт на Змеином ручье
- •Поселения изгнанников
- •Рецензии
- •Цитаты из книги
- •Кредо Первое слово о Нашем кредо, иначе, кто и зачем Мы есть.
- •Слово о хорошем человеке.
- •Важные вопросы и ответы на них
- •Разряды.
- •Вознесение
- •Право Наследия
- •Глава III: о браке
- •Глава IV: о несовершеннолетних, о наследии
- •Часть вторая: о вещах и договорах
- •Глава V: Об имуществе и его наследовании
- •Часть 2. Имущества являются недвижимыми или по их природе, или в силу их назначения, или вследствие предмета, принадлежность которого они составляют.
- •Часть 3. Имущества являются движимыми в силу их природы или в силу определения закона.
- •Глава VI: о договорных отношениях
- •Часть третья: о преступных деяниях
- •Глава VII: о преступлениях против жизни и здоровья
- •Глава VIII: о преступлениях против имущества
- •Глава IX: о преступлениях против общественного порядка
- •Часть 3. При совершении человеком нескольких преступлений, квалификация деяния производится отдельно по каждому преступлению. Наказания складываются.
- •Часть 2. Ни один Судья не имеет право вмешаться в Уличный процесс, проводимый другим Судьей, если иного не предусмотрено законом.
- •Глава XI: о введении чрезвычайного положения
Кто остался во тьме
“Что это были за дни! Как надвигающийся праздник, как чудо. Все в предвкушении, в эйфории. Даже самые маленькие вопят радостно: “Долой, чума!”. В каждом классе провели мед обследование, выберут самых подходящих сто человек, наших сто героев! Которые первые будут привиты, которые нам откроют ворота Гамельна! (Старик плачет, руки его начинают трястись)
Их повели в мед. центр и Литицию. Она целовала меня и говорила: ”Скоро! Скоро!” А потом день, два.… И это как будто предчувствие, как камень, который повис в воздухе, не долетев до земли. Все замерли. Всё замерло. Мы боялись задавать вопросы, боялись услышать, что происходит, что произошло.
Я увидел, как малыши ревут в столовой. Подошел. Даже сказать ничего не смог, что я им скажу? Мне стало так страшно, как не было ни разу в жизни. Я их сгреб в охапку и заплакал, а потом понял, что в столовой плачут все. Тогда преподаватели развели нас по классам и рассказали про все. В живых из ста семидесяти осталось тридцать - тех, кому исполнилось 14, и то не всех. Что-то пошло не так, что-то не учли.… Будут дальнейшие исследования, будут предельно осторожны. (Старик всхлипывает и чуть слышно шепчет “Литиция, скоро! Скоро!”)
Воспоминания Ридли Лонга, выпускника Старого Гамельна. Оказалось, что детский организм не может пережить прививку. Когда взрослые поднялись на поверхность и начали восстанавливать свой общий дом. Дети продолжали оставаться во мраке подземелья.
Мы из будущего
“Я стояла и смотрела на ворота с самого утра. Выпуск намечался на двенадцать, но я глаз не могла сомкнуть и пошла прогуляться, но меня все время выводило к спуску. Когда я поняла что бороться бесполезно, я просто встала там. Бумажка с речью была вся измята, и я даже отъела уголок от волнения. Слова никак не запоминались, к стыду своему буду читать по бумажке что ли? Решила повторить, прочитала, поняла, что все не то, стала переписывать. Начали собираться люди, цветы принесли, разбили шатры, накрыли столы.
Скоро будет музыка. Я волнуюсь даже не от того, что никак речь не запомню, я просто не знаю чего ждать. Я не представляю, что будет. Что произойдет, когда ворота спуска откроются. Ко мне тогда подошел Советник Бринкс, какие-то слова сказал ободряющие. Я вроде приободрилась. Он сам волнуется - это видно. Пошел отдавать распоряжения. Военные тактично просят толпу не толпиться, проходить к шатрам. Репортеры как мухи, но их от меня отгоняют. Столько деталей ненужных отпечаталось, а текст никак не хочет!
В один момент все затихло, никто даже на часы не глядел. Дверь открывалась очень шумно, со стуком и скрипом. Я еще тогда подумала: “не заела бы, вот будет сюрприз” Вышли скауты, пара Джаггеров, наставник Леджер. А за ними дети. Повисла гробовая тишина. И тут один мальчик закричал “Я тут! Смотрите! Я снаружи!”
И тут вся земля как будто заходила ходуном, все пришло в движение. Поднялся ужасный шум: все что-то кричали, говорили, обнимались и целовали друг друга. А я стояла как вкопанная и смотрела на них, такие маленькие, такие… дети! Одни прыгали и кричали, другие сели на землю и расплакались, к ним тут же бросились взрослые. Бережно, как только может толпа, их подхватила людская волна и понесла к шатрам. Дети светились изнутри, смеялись, их глаза были полны слез счастья, благодарности. Они смотрели на приготовленную им еду с таким восхищением, что боялись к ней притронуться.
И тут я поняла, что мне пора говорить речь. Меня уже бодро подпихивал под руку секретарь Совета, на ходу роняя слезы и бумаги. Я спотыкаюсь и лечу на середину сцены, но вроде бы этого в общей эйфории никто не замечает. Но как только я оказываюсь у микрофона, все замолкают и смотрят на меня. И я начинаю речь, как я сейчас осознаю, самую важную и главную в своей жизни…”
Из воспоминаний Наставницы Вирджинии Чепмен. Во времена войны с Леброном учителя Гамельна не выпускали детей на поверхность. За два года войны выросло немало детей, готовых к выпуску. Когда Леброн был повержен, город организовал торжественную встречу будущего поколения. Традиция встречи детей стала ежегодным городским праздником, который отмечали, пока Гамельн не был перенесен на поверхность.