Контрольная работа по полифонии
.docxКонтрольная работа по полифонии
1. Сочинить две мелодии строгого письма во фригийском, миксолидийском ладах.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
При выполнении заданий контролировать ладовые особенности мелодий, их гармоническую организацию, интервальный состав. Соблюдать ритмические свойства в мелодиях строгого письма.
2. Сочинить двухголосное полифоническое построение в простом контрапункте.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
В данном задании руководствоваться принципом контраста мелодий в одновременности, различия в мелодическом и ритмическом рисунке. Следует соблюдать гармонические свойства двухголосия. Особенное внимание следует уделять диссонансам, задержаниям, вспомогательным и проходящим звукам.
3. Сочинить двухголосное полифоническое построение в двойном контрапункте октавы (Iv = -7). Дать производное соединение.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
В производном соединении следить за смещением мелодий на октаву в направлении сближения. Особенное внимание уделять интервалу квинте, которая в производном соединении становится диссонансом-квартой. Следить за интервалом ноной, которая в производном соединении становится септимой.
4. Сочинение первоначального двухголосного полифонического построения и производного соединения в обратном контрапункте.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
В мажорном наклонении в качестве «оси» используется 2 ступень лада, в минорном наклонении – 4 ступень лада. Следить за мелодическим рисунком каждой из мелодий в производном соединении.
5. Сочинение двух имитаций в прямом движении; в увеличении.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
Сочинить начальную часть мелодии в одном из голосов до момента вступления имитирующего голоса. Переписать эту часть мелодии в имитирующий голос со смещением на заданный интервал и на заданный промежуток времени. Далее сочинить противосложение, контрастирующее с имитирующим голосом.
6. Сочинение мелодии свободного письма в количестве двух-трех вариантов как пример темы для фуги.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
При сочинении данных тем использовать особенности строения мелодического и ритмического рисунка, ладогармонической организации, типичных для мелодии свободного письма. В данных мелодиях должен быть выявлен принцип тематического смысла. При выполнении задания представить образцы однородных и контрастных тем.
-
Сочинение примера в виде подголосочного двухголосия.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
В данном задании придерживаться критерия типичных свойств мелодического и ритмического рисунка мелодий в подголосочном двухголосии. Использовать принцип варьирования, придерживаться типических ладогармонических свойств подголосочного двухголосия. Следует уделить особенное внимание кульминационным разделам в подголосочном двухголосии в контексте музыкальной формы.
8. Сочинение двухголосного первоначального соединения свободного письма в двойном контрапункте октавы (Iv = -7).
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
В данном задании соблюдаются все нормы данного контрапункта как и в строгом письме. Особенного внимания требуют интервалы квинты и ноны.
9. Сочинение экспозиции трехголосной фуги свободного письма.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы:
При выполнении этого задания можно использовать ранее сочиненную тему из предыдущих заданий. Данная тема имитируется последовательно всеми остальными голосами фуги. Соблюдать чередование главной и доминантовой тональностей при имитациях.
Таким образом, имитация в экспозиции фуги является кварто-квинтовой. Последним вступающим голосом служит бас. Можно использовать удержанное и неудержанное противосложение. В противосложении подчеркиваются его некоторые индивидуальные имитационные черты и оно тем самым содействует общей полифонической контрастности голосов в фуге.
В удержанном противосложении применяется в данном задании двойной контрапункт октавы. Противосложения имеют в основном имитационную природу. Данные противосложения служат мелодически-закономерным продолжениям темы. Важный технический момент в строении экспозиции – переход темы в противосложение в первом голосе. Граница темы и противосложения может представлять собой:
-
наложение;
-
цезуру;
-
кодетту.