- •Grammar глагол to be
- •Упражнения
- •Упражнения
- •There is there are
- •Упражнения
- •I. Составьте предложения по подсказке:
- •Глагол to have
- •Упражнения
- •Типы вопросительных предложений
- •Упражнения
- •I. Определите тип вопросительного предложения:
- •Упражнения
- •Pattern II
- •Pattern III
- •Pattern IV
- •I. Задайте вопросы с which :
- •II. Задайте вопросы с which или what:
- •Pattern V
- •Притяжательный падеж существительных
- •Упражнения
- •I. Переведите a) на русский язык:
- •II.На основании данной в рамке информации заполните пропуски в предложениях:
- •Времена английского глагола Образование времён группы Simple. Present Simple
- •Краткий ответ
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple. Поставьте полученные предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •IV. Переведите на английский язык.
- •V. Прочтите в единственном числе.
- •Past Simple Правильные глаголы
- •Орфография
- •Произношение
- •Неправильные глаголы
- •Краткий ответ
- •Упражнения.
- •I. Напишите Past Simple глаголов из списка в подходящую колонку:
- •II.Напишите Past Simple глаголов из списка
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present или Past Simple
- •Future Simple
- •Краткий ответ
- •I. A) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple. Ответьте на вопросы к тексту.
- •II. A) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple. Переведите.
- •III Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple. Переведите.
- •Образование времён группы Continuous.
- •Present Continuous
- •Орфография
- •Краткий ответ
- •Past Continuous
- •Краткий ответ
- •Future Continuous
- •Краткий ответ
- •Упражнения
- •II. А) Поставьте глаголы в Present Continuous
- •V. Переведите на английский язык, используя Present Continuous.
- •VI. Поставьте глаголы в Present, Past или Future Continuous. Переведите.
- •Образование времён группы Perfect.
- •Present Perfect Правильные глаголы
- •Орфография
- •Произношение
- •Неправильные глаголы
- •Краткий ответ
- •Past Perfect
- •Краткий ответ
- •Future Perfect
- •Краткий ответ
- •I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение форм Present Perfect.
- •III. А) Раскройте скобки употребляя глаголы в Past Perfect. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на значение Past Perfect.
- •Образование времён группы Perfect Continuous. Present Perfect Continuous
- •Краткий ответ
- •Past Perfect Continuous
- •Краткий ответ
- •Future Perfect Continuous
- •Краткий ответ
- •I. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму.
- •II. Переведите на английский язык.
- •III. Прочтите ситуацию и составьте предложение и з слов, данных в скобках. Используйте Past Perfect Continuous.
- •IV. А) Раскройте скобки употребляя глаголы в Past Perfect Continuous. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на значение Past Perfect Continuous.
- •V. Переведите на английский язык.
- •VI. Работа в парах:
- •Способы выражения настоящего времени в английском языке.
- •Наречия времени, используемые с:
- •Глаголы состояния.
- •I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •VII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Present Simple.
- •VIII. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Perfect Continuous.
- •IX. Paскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous.
- •X. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- •XII. Совместите время и значение.
- •XIII. Заполните Present s., Present Cont., Present Perfect or Present Perfect Cont.
- •Способы выражения прошедшего времени.
- •Наречия времени, используемые с:
- •I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •VI. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- •VII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- •VIII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •X. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XI. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XIII. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XIV. Pacкройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous u Past Perfect.
- •XVI. Вставьте подходящую временную форму и объясните ситуацию
- •XVII. Заполните : was going to, would or used to.
- •XVIII. Заполните Past Simple, Present Simple, Present Continuous или Present Perfect.
- •XIX. Поставьте глаголы в правильную форму.
- •XX. Заполните Past Perfect or Past Perfect Continuous.
- •Способы выражения будущего времени.
- •Наречия времени, используемые с:
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Future Simple.(Все предложения относящиеся к будущему).
- •III. Заполните by или until.
- •III. Объясните употребление времён.
- •IV. Поставьте глаголы в Present Simple, Present Continuous или Future.
- •V. Поставьте глаголы в Present Simple или Future.
- •VI. Употребите правильную форму глагола и объясните ситуацию.
- •VII. Дополните диалог, используя Future Simple или Future Continuous.
- •VIII. Заполните диалог
- •Упражнения для закрепления.
- •I. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •V. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •VI. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •VII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •VIII. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •IX. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •X. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •XI. Переведите
- •Придаточные времени и условия
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык:
- •II. Раскройте скобки, употребив необходимое по смыслу время глагола
- •III. Переведите на анлийский язык:
- •Условные придаточные
- •Придаточные условия 1 типа (реального условия)
- •Образование придаточных условия I типа
- •Упражнения
- •Придаточные условия п типа (маловероятного условия)
- •Образование придаточных условия II типа
- •Упражнения
- •Придаточные условия III типа (нереального условия)
- •Образование придаточных условия III типа
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Числительные numerals
- •Литература
- •Сборник упражнений по грамматике английского языка
- •Часть 1
- •Сборник упражнений по грамматике
- •Кафедры « Интенсивное изучение иностранных языков» на издание учебно-методической и научной литературы на 20006 год
- •Рецензия
- •Рецензия
I. Задайте вопросы с which :
He stayed at his relatives’. – Which relatives did he stay at?
1. We’re going to the café. 2. He reads magazines. 3. We are going to learn a language. 4. I visited many places. 5. They are waiting for a bus. 6. She’s got a car.
II. Задайте вопросы с which или what:
What is that man’s name?
Which way shall we go – this or that?
-I can’t find my umbrella. - … colour is it?
…. is your favourite sport?
This is a very nice house. … room is yours?
… is more expencive – meat or fish?
…. Is your telephone number?
… kind of TV programmes do you like watching?
- He’s got three cars. - …. Car does he use most?
- …. Nationality are you? – I’m Brazilian.
.
Pattern V
How … ?
How do you usually get to University?
How was the film?
How + adjective\adverb (far\old\big\fast, etc.)…?
How tall are you?
How old is your mother?
How often do you go to the cinema?
Составьте вопросы с помощью таблицы, дайте свои варианты.
How |
old far often big fast tall long |
is your sister? is it from here to the station? do you go to the see? is your house? is your bicycle? is his brother? does it take by car from London to Liverpool? |
Притяжательный падеж существительных
This book belongs to Ann = This is Ann’s book.(Это Анина книга)
Kate: This is my book. = This is Kate’s book. (Это Катина книга)
The girls live in this room. = This one is the girls’ room (Это комната девочек)
Одушевленные существительные образуют притяжательный падеж с помощью ‘s: my brother’s family (семья моего брата); the girl’s name(имя девочки); John’s house(дом Джона). Если существительное оканчивается на -s, то притяжательный падеж образуется лишь с помощью ‘: the boys’ father(отец мальчиков); the parents’ car (машина родителей). Но: women’s dressing room (женская комната); children’s toys(игрушки детей) .
Неодушевленные существительные образуют притяжательный падеж с помощью предлога of: the roof of the house(крыша дома); the capital of Italia(столица Италии); the meaning of the word (значение слова).
Упражнения
I. Переведите a) на русский язык:
These people’s life; this girl’s job; the door of the house; the children’s toys; the boy’s book; the leg of the chair, my sister’s pen, the handle of the bag.
б) на английский язык:
папины ботинки; книги моей сестры; книга моих сестер; комната брата; листья дерева; окна дома; имя его друга; Анина работа; бабушкины очки; звук машины; друзья моей подруги; новая работа вашего сына.
II.На основании данной в рамке информации заполните пропуски в предложениях:
Liz and Robert are married. They have two children, Ann and Philip. Ann is married to Charles. Ann and Charles have a daughter, Clare. |
Robert is … husband.
Liz is … wife.
Philip is … brother.
Philip is … uncle.
Ann is … sister.
Charles is … father.
Clare is …niece.
Ann is … mother.
Cоставьте предложения по образцу:
Handle\umbrella\brown – The handle of the umbrella is brown.
Mouse\tail\long – The mouse’s tail is long.
1. cook\ uniform\ white. 2. door\room\metal. 3. owl\eyes\big. 4. fox\tail\long.5 hands\clock\black.