Часть 1
|
Прослушайте текст и выполните задание С1 на отдельном листе. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения. |
(С1) Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Часть 2
|
Прочтите текст и выполните задания А1-А7; В1-В9 |
(1)Тропинка, по которой Савушкин повёл Анну Васильевну, начиналась сразу на задах школьной усадьбы. (2)Едва они ступили в лес и тяжко гружённые снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, зачарованный мир покоя и беззвучья. (3)Сороки, вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики. (4)Но ничто не рождало здесь звука. (5)Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны. (6)Посреди поляны в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. (7)Казалось , деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе. (8)Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной. (9)Снег набился в глубокие морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями. (10)Листва, усохнув по осени, почти не облетела, дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежной чехольчиках. (11) – Так вот, он зимний дуб! (12)Анна Васильевна робко шагнула к дубу, и могучий великодушный страж леса тихо качнул ей навстречу ветвью. (13)Совсем не ведая, что творится в душе учительницы, Савушкин возился у подножия дуба, запросто обращаясь со своим старым знакомцем. (14)Он с усилием отвалил глыбу снега, облипшую понизу землёй с останками гниющих трав. (15)Там, в ямке, лежал шарик, обёрнутый сопревшими паутиннотонкими листьями. (16)Сквозь листья торчали толстые наконечники игл, и Анна Васильевна догадалась, что это ёж. (17)Савушкин заботливо прикрыл ежа неприхотливым его одеялом. (18)Он продолжал водить Анну Васильевну по своему мирку. (19)Подножие дуба приютило ещё многих постояльцев: жуков, ящериц, козявок.(20)Сильное, переполненное жизнью дерево скопило вокруг себя столько живого тепла, что бедное зверьё не могло бы сыскать себе лучшей квартиры. (21)Анна Васильевна с радостным интересом всматривалась в эту неведомую ей потайную жизнь леса, когда услышала встревоженный возглас Савушкина: (22) – Ой, мы же не застанем маму! (23)Анна Васильевна поспешно поднесла к глазам часы – четверть четвёртого. (24)И, мысленно попросив у дуба прощения за свою маленькую человеческою хитрость, она сказала: (25) – Что ж, Савушкин, это только значит, что короткий путь ещё не самый верный. (26)Придётся тебе ходить по шоссе. (27)Савушкин покраснел: ему очень хотелось сказать учительнице, что он никогда больше не будет опаздывать, но он побоялся соврать. (28)Он поднял воротник курточки, нахлобучил поглубже ушанку. (29) – Я провожу вас… (30) – Не нужно, Савушкин, я одна дойду. (31)Отойдя недалеко, Анна Васильевна в последний раз оглянулась на дуб, бело-розовый в закатных лучах, и увидела у его подножия небольшую фигурку : Савушкин не ушёл, он издали охранял свою учительницу. (32)И Анна Васильевна вдруг поняла, что самым удивительным в этом лесу был не зимний дуб, а маленький человек в разношенных валенках, чинёной, небогатой одежде, сын погибшего за родину солдата, чудесный и загадочный гражданин будущего.
|
Задания А1-А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1-А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1-А7 обведите кружком. |
(А1) Укажите номер предложения в котором содержится информация, не соответствующая содержанию текста.
1)Подножие дуба приютило множество зимующих лесных обитателей.
2)Савушкин пообещал учительнице, что он больше не будет опаздывать.
3)Анна Васильевна с радостным интересом всматривалась в не ведомую ей жизнь леса.
4)Попрощавшись с Анной Васильевной, Савушкин не ушёл, потому что издали охранял свою учительницу.
(А2) Укажите в каком значении употребляются в тексте слово «старый» (предложение 17).
1) достигший старости 2) давний 3) долго бывший в употреблении 4)несовременный, устаревший
(А3) Укажите предложение, в котором средство выразительности является оличетворение.
1) Сороки, вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики.
2) Казалось , деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе.
3) Снег набился в глубокие морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями.
4)Там, в ямке, лежал шарик, обёрнутый сопревшими паутиннотонкими листьями.
(А4) Укажите правильное суждение.
1) В слове «тяжко» все согласные глухие.
2) В слове «зверьё» 6 букв и 5 звуков.
3) В слове «обхват» буква Б обозначает звук [Б].
4) В слове «ящерица» количество букв и звуков совпадает.
(А5) Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) сверкающих 2) продолжал 3) творится 4) качнул
(А6) В каком слове правописание приставки определяется правилом : «НЕ(НИ) пишется слитно с местоимениями, употреблёнными без предлога»?
1) неведомый 2) ничто 3) недалеко 4) небогатый
(А7) В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «НН пишется в прилагательных, образованных от имён существительных с помощью суффикса -ЕНН-»?
1) гружённые снегом 2) величественный 3) переполненное 4) разношенных
|
Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1-В9 записывайте словами или цифрами. |
(В1) Из предложения 5 выпишите слово, имеющее омоним.
Ответ: ________________________________________________________.
(В2) Замените словосочетание «страж леса» (предложение 12), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: ________________________________________________________.
(В3) Из предложения 18 выпишите грамматическую основу.
Ответ: ________________________________________________________.
(В4) Среди предложений 10-16 найдите предложения с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
Ответ: ________________________________________________________.
(В5) В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Так вот он,(1) зимний дуб! И,(2) мысленно попросив у дуба прощения за свою маленькую хитрость,(3) она сказала: - Что ж,(4) Савушкин,(5) это только значит,(6) что короткий путь ещё не самый верный.
Ответ: _______________________________________________________.
(В6) Укажите количество грамматических основ в предложении 27.(Ответ запишите цифрой).
Ответ: ___________________________________________________.
(В7) В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Анна Васильевна робко шагнула к дубу,(1) и могучий великодушный страж леса тихо канул ей навстречу ветвью. Совсем не ведая,(2) что творится в душе учительницы,(3) Савушкин возился у подножия дуба,(4) запросто обращаясь со своим старым знакомцем.
Ответ: __________________________________________________.
(В8) Среди предложений 1-4 найдите сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
Ответ: __________________________________________________.
(В9) Среди предложений 12-17 найдите сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
Ответ: __________________________________________________.
ОТВЕТЫ
Задания А1-А7:
|
Вариант |
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
|
1 |
3 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
1 |
2 |
|
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
Задание В1-В9:
|
Вариант 1: |
|
В1)заметить,увидеть,найти В2)радостное чувство В3)стало ясно В4)35 В5)1,2 В6)4 В7)4,5 В8)30 В9)36 |
|
Вариант 3: |
|
В1)раздался <раздаться>* В2)лесной страж В3)он продолжал водить В4)15 В5)4,5 В6)4 В7)2,3 В8)2 В9)16 |
|
Вариант 2: |
|
В1)плат В2)свет солнца В3)передёргивало В4)18,25 В5)1,2,4,5, В6)3 В7)2,5 В8)39,42 В9)17 |