- •Отечественная история
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Основные структурные компоненты курса
- •Структура лекционного курса
- •Структура семинарского курса
- •Семинар № 1. Тема: Введение. Россия в мировом сообществе цивилизаций. План
- •Семинар № 2.
- •Тема: Яркие страницы российской истории и выдающиеся
- •Исторические деятели.
- •Задания для контрольных работ Вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •Вариант № 3.
- •Вариант № 4.
- •Вариант № 5.
- •Вариант № 6.
- •Вариант № 7.
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вариант № 15.
- •Вариант № 16.
- •Вариант № 17.
- •Вариант № 18.
- •Вариант № 19.
- •Вариант № 20.
- •Вариант № 21.
- •Вариант № 22.
- •Вариант № 23.
- •Вариант № 24.
- •Вариант № 25.
- •Вариант № 26.
- •Вариант № 27.
- •Вариант № 28.
- •Вариант № 29.
- •Вариант № 30.
- •Список дополнительной литературы по темам. Тема: Киевская Русь и древнерусские княжества (IX – XIII вв.)
- •Тема: Образование русского централизованного государства. Московская Русь (XIV – XVII вв.).
- •Тема: Россия в XVIII – начале XIX вв.
- •Тема: Россия в эпоху либеральных реформ и пореформенный период (вторая половина XIX в.).
- •Тема: Россия в нач. XX в. Революция 1905 – 1907 гг. Реформы п. А. Столыпина.
- •Тема: 1917 год: выбор пути развития. Гражданская война.
- •Тема: ссср: опыт, значение, уроки.
- •Тема: Переломный этап в развитии страны в сер. 80 – 90 гг XX в. Россия в современных условиях.
- •Примерные экзаменационные вопросы
- •Тесты для самоконтроля Киевская Русь.
- •Московская Русь.
- •Российская империя XVIII – XIX вв.
- •Ссср, Россия в XX веке.
- •Содержание
- •Отечественная история
- •443001 Самара, ул. Молодогвардейская, 194.
- •443030 Самара, ул. Галактионовская, 79, тел. 33-33-812.
Московская Русь.
1. Назовите московского князя, участвовавшего в феодальной войне второй четверти XV века и получившего прозвище «Темный».
а) Василий I
б) Василий II
в) Иван III
г) Василий III
2. Присоединение Пскова к Московскому государству в ходе образования единого Русского государства произошло в:
а) 1464 г.
б) 1510 г.
в) 1497 г
г) 1514 г.
3. Одним из наиболее известных опричников в годы правления Ивана IV был:
а) А. Адашев
б) И. Висковатый
в) И. Федоров
г) В. Грязной
4. В результате военной реформы XVI в. в России появились:
а) рекруты
б) стрельцы
в) драгуны
г) гвардейцы
5. Одним из результатов внешней политики Российского государства во второй половине XVI в. было:
а) присоединение к России Крыма
б) присоединение к России Казанского и Астраханского царств
в) присоединение к России Левобережной Украины
г) завоевание Россией выхода в Черное море
6. В период Смутного времени наиболее неспокойным в социальном отношении районом являлся:
а) юго-запад страны
б) северо-восток страны
в) центральный район
г) Поморье
7. Первая половина XVII века в России — это период:
а) самодержавного деспотизма
б) формирования абсолютизма
в) расцвета сословно-представительной монархии
г) олигархического правления бояр
8. В каком веке были созваны первые Земские соборы?
а)XIV в.
б) XV в.
в) XVI в.
г) XVII в.
9. Какое из перечисленных событий произошло позже других?
а) Невская битва
б) крещение Руси
в) вхождение башкирских земель в состав России
г) Куликовская битва
10. Установите соответствие между событиями и датами:
1. принятие Соборного Уложения а) 1666-1667 г.
2. Медный бунт б) 1649 г.
3. начало церковного раскола в) 1662 г.
4. избрание на царство Михаила Романова г) 1613 г.
д) 1606 – 1607 г.
11. Симон Ушаков (XVII век) являлся наиболее известным в России:
а) иконописцем
б) архитектором
в) хронографом-летописцем
г) церковным деятелем
12. Какой век в истории России назвали «бунташным веком»?
а) XV в.
б) XVI в.
в) XVII в.
г) XVIII в.
13. «Иосифляне» и «нестяжатели» — это:
а) два основных течения в церковной жизни Русского государства конца XV — начала XVI веков
б) боярские группировки, боровшиеся за власть в начале правления Ивана IV
в) сторонники и противники налаживания отношений с римско-католической церковью
г) сторонники и противники централизации государства