КСЕ часть II 2-е издание учебн пособие

Препараты: слайд № 1 или № 5 из набора «Plants», препарат «Гриб мукор» из набора «Общая биология – 2», препарат «Дрожжи» из набора «Общая биология – 2».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:

«Aspergillus41» из набора «Plants»;

«Гриб мукор42» из набора «Общая биология – 2»;«Дрожжи43» из набора «Общая биология – 2».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на форму, размеры и наличие клеток.

3.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры ядер (если их видно), толщину клеточной стенки (если ее видно).

4.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 12:

Таблица 12

Свойство		Aspergillus	Гриб мукор	Дрожжи
Длина
Ширина
Размеры ядра
Толщина	клеточной
стенки
Типичная форма клетки

5.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 13. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

				Таблица 13
Препарат	Увеличение 80		Увеличение 200	Увеличение 800
Aspergillus
Гриб мукор
Дрожжи
		Упражнение 7
		Лишайники

Препараты: препарат «Поперечный срез лишайника» из набора «Общая биология –

2».

41Aspergillus – это род плесневых грибков семейства Aspergillaceae (класс Ascomycetes), характеризующийся образованием на конце плодоносящих гиф споровых головок с радиально расположенными цепочками конидий, по форме напоминающих струйки воды, выливающейся из лейки. Aspergillus относится к высшим грибам, имеет нормальное клеточное строение.

42Мукор – род низших плесневых грибов. Широко распространены в верхних слоях почвы. Вызывают белый налёт на продуктах питания и их порчу. Через некоторое время налёт чернеет из-за образования многочисленных спорангиев со спорами (служат для бесполого размножения). Мицелий не поделён перегородками и представлен одной гигантской многоядерной разветвлённой клеткой.

43Дрожжи – порядок одноклеточных грибов класса сумчатых грибов. Размножаются, как правило, почкованием. Клетки дрожжей обычно овальные или яйцевидные, длиной 8-10 мкм, шириной 2-7 мкм. Дрожжи относятся к высшим грибам и имеют обычное клеточное строение.

51

1.Закрепите на предметном столике препарат «Поперечный срез лишайника44» из набора «Общая биология – 2».

2.Рассмотрите препарат при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на форму, размеры и взаимное положение клеток гриба и водоросли (гриб – это вытянутые волокна, водоросль – это небольшие одиночные округлые клетки).

3.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток гриба и водоросли, размеры ядер (если их видно), толщину клеточных стенок (если их видно).

4.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 14:

Таблица 14

Свойство	Гриб	Водоросль
Длина
Ширина
Типичная форма клетки

5.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 15. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

						Таблица 15
Препарат		Увеличение 80		Увеличение 200		Увеличение 800
Гриб
Водоросль
		Упражнение 8
		Одноклеточные
Препараты:	препарат «Euglena45»			и препарат	«Parameciaum46» из набора

«Зоология».

44 Лишайники (Lichenes) – специализированная группа грибов, находящихся в постоянном сожительстве с водорослями; некоторые ботаники рассматривают лишайники как самостоятельную группу низших растений. Наука о лишайниках называется лихенологией. Постоянный компонент лишайников – водоросли (синезеленые, жёлто-зелёные или зелёные). Обычно каждому виду лишайника соответствует определённый вид водоросли.

45 Euglena – это эвглена. Эвгленовые водоросли – отдел микроскопических водорослей. Одноклеточные, подвижные, реже колониальные формы. Имеют ясно выраженное ядро, зелёные (редко бесцветные) хлоропласты. Питание у зелёных эвгленовых водорослей преимущественно фототрофное, у бесцветных — сапрофитное (трупоедное) и голозойное (по животному типу). Таким образом, эвгленовые водоросли в зависимости от условий могут вести себя и как автотрофы (то есть считаться одноклеточными растениями), и как гетеротрофы (то есть считаться одноклеточными животными – простейшими). Поэтому некоторые ученые считают их растениями, а некоторые – животными (простейшими). У одноклеточных вообще разница между животными и растениями гораздо более зыбкая, чем у многоклеточных. В «многопрофильности» эвглен нет ничего удивительного, ведь даже люди в зависимости от условий могут быть чисто травоядными и чисто плотоядными созданиями.

46 Paramecium – парамеции, они же – инфузории-туфельки, род простейших организмов класса инфузорий. Тело удлиненно-овальное (длина до 0,3 мм), имеет наружный уплотнённый слой цитоплазмы (пелликулу), состоящий из 3 мембран; равномерно покрыто ресничками, число которых у каждой особи 10-15 тыс. Ротовое

52

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:«Euglena» из набора «Зоология»;

«Parameciaum» из набора «Зоология».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра, клеточные стенки, зерна хлорофилла (у кого они есть) и реснички на поверхности (у кого они есть). Попробуйте найти делящиеся клетки или еще что-нибудь интересное.

3.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры зерен хлорофилла (если их видно), размеры ядер (если их видно), толщину клеточной стенки (если ее видно).

4.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 16:

				Таблица 16
Свойство			Euglena	Parameciaum
Длина
Ширина
Размеры ядра
Размер зерна хлорофилла
Толщина	клеточной
стенки	(или	длина
ресничек)
Типичная форма клетки

5.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 17. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 17
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Euglena
Parameciaum

Упражнение 9 Клетки растений – 3

Препараты: препарат «Jasminium mudiflorum47» из набора «Общая биология – 1» и препарат «Onion epidermis48» из набора «Общая биология – 1».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:

«Jasminium mudiflorum» из набора «Общая биология – 1»;«Onion epidermis» из набора «Общая биология – 1».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра, клеточные стенки и зерна хлорофилла.

отверстие расположено сбоку, на дне околоротового углубления (перистома). Парамеции – гетеротрофы, то есть они являются одноклеточными животными и потому без вариантов относятся к простейшим.

47Это – жасмин голоцветковый.

48Это – луковая кожура. С красителем, очевидно.

53

3.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры зерен хлорофилла (если их видно), размеры ядер (если их видно), толщину клеточной стенки (если ее видно).

4.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 18:

Таблица 18

Свойство	Jasminium mudiflorum	Onion epidermis
Длина
Ширина
Размеры ядра
Размер зерна
хлорофилла
Толщина
клеточной
стенки
Типичная
форма клетки

5.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 19. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 19
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Jasminium
mudiflorum
Onion epidermis

Упражнение 10 Клетки растений – 4

Препараты: препарат «Broad bean underleaf epidermis49» и препарат «Maize root tip50» из набора «Ботаника».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:

«Broad bean underleaf epidermis» из набора «Ботаника»;«Maize root tip» из набора «Ботаника».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра, форму клеток и клеточные стенки.

3.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры ядер, толщину клеточной стенки.

4.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 20:

Таблица 20

49Это – кожица фасоли.

50Это – корневой чехлик кукурузы.

54

Свойство	Broad bean underleaf	Maize root tip
	epidermis
Длина
Ширина
Размеры ядра
Размер зерна
хлорофилла
Толщина
клеточной
стенки
Типичная
форма клетки

5.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 21. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

				Таблица 21
Препарат		Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Broad	bean
underleaf
epidermis
Maize root tip

Упражнение 11 Клетки растений – 5

Препараты: препарат «Onion epidermis51» и препарат «Onion root rip52» из набора «Ботаника».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:

«Onion epidermis» из набора «Ботаника»;«Onion root rip» из набора «Ботаника».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра, форму клеток и клеточные стенки.

3.Обратите внимание на сильное отличие клеток одного и того же растения (ведь оба препарата – клетки лука). Это означает, что лук – точно многоклеточный организм с изрядной дифференциацией клеток разных тканей, а не какая-нибудь там колония одинаковых одноклеточных.

4.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры ядер, толщину клеточной стенки.

5.Попробуйте найти и сфотографировать делящиеся клетки. У них имеется «разваленное» или «полуразваленное» ядро и иногда даже видны отдельные хромосомы. В препарате «Onion root rip» такие точно есть.

6.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 22:

51Это – кожица лука.

52Это – корневой чехлик лука.

55

Таблица 22

Свойство	Onion epidermis	Onion root rip
Длина
Ширина
Размеры ядра
Толщина
клеточной
стенки
Типичная
форма клетки

7.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 23. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 23
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Onion epidermis
Onion root rip

Упражнение 12 Клетки растений – 6

Препараты: препарат «Pelargonium leaf53» и препарат «Werium leaf54» из набора «Ботаника».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:

«Pelargonium leaf» из набора «Ботаника»;«Werium leaf » из набора «Ботаника».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра (если их видно), форму клеток и клеточные стенки.

3.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры зерен хлорофилла, толщину клеточной стенки.

4.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 24:

Таблица 24

Свойство	Pelargonium leaf	Werium leaf
Длина
Ширина
Размеры зерен
хлорофилла
Толщина
клеточной
стенки

53Это – лист пеларгонии.

54Это – лист алоэ.

56

Типичная форма клетки

5.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 25. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 25
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Pelargonium leaf
Werium leaf

Упражнение 13 Клетки растений – 7

Препараты: препарат «Populus stem55» и препарат «Pumpkin stem56» из набора «Ботаника».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:«Populus stem» из набора «Ботаника»;

«Pumpkin stem» из набора «Ботаника».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра (если их видно), форму клеток и клеточные стенки.

3.Обратите внимание на дифференциацию клеток: разные клетки одного и того же растения сильно отличаются.

4.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры зерен хлорофилла, толщину клеточной стенки.

5.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 26:

Таблица 26

Свойство	Populus stem	Pumpkin stem
Длина
Ширина
Размеры зерен
хлорофилла
Толщина
клеточной
стенки
Типичная
форма клетки

6.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните

таблицу 27. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера

55Это – росток тополя.

56Это – росток тыквы.

57

рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 27
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Populus stem
Pumpkin stem

Упражнение 14 Клетки растений – 8

Препараты: препарат «Fern leaf57» и препарат «Wheat rood58» из набора «Ботаника».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:«Fern leaf» из набора «Ботаника»;

«Wheat rood» из набора «Ботаника».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра (если их видно), форму клеток и клеточные стенки.

3.Обратите внимание на дифференциацию клеток: разные клетки одного и того же растения сильно отличаются.

4.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры ядер, толщину клеточной стенки.

5.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 28:

Таблица 28

Свойство	Fern leaf	Wheat rood
Длина
Ширина
Размеры ядер
Толщина
клеточной
стенки
Типичная
форма клетки

6.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 29. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 29
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Fern leaf
Wheat rood

Упражнение 15

57 Это – заросток папоротника.

58 Это – корень пшеницы.

58

Клетки животных

Препараты: препарат «Earthworm59», препарат «Hydra60» и препарат «Ascarid61» из набора «Зоология».

1.Поочередно закрепите на предметном столике следующие препараты:«Earthworm» из набора «Зоология»;

«Hydra» из набора «Зоология»;«Ascarid» из набора «Зоология».

2.Рассмотрите препараты при увеличении 80, 200 и 800. Обратите внимание на ядра клеток, их форму и клеточные стенки.

3.Обратите внимание на дифференциацию клеток: разные клетки одного и того же животного сильно отличаются. В частности клетки аскариды и их яйца сильно отличаются. Изрядно отличаются также поверхностные и «глубинные» клетки у дождевого червя и гидры.

4.Зафиксируйте (то есть зарисуйте при отсутствии видеоокуляра или сохраните изображение на компьютере при его наличии) изображения клеток. Оцените длину и ширину клеток, размеры ядер, толщину клеточной стенки.

5.По результатам проведенных исследований заполните таблицу 30:

Таблица 30

Свойство	Earthworm	Hydra	Ascarid
Длина
Ширина
Размеры ядер
Толщина
клеточной
стенки
Типичная
форма клетки

6.Просмотрите на компьютере файл «Фотографии микропрепаратов». Найдите фотографии тех объектов, которые Вы изучали. Заполните таблицу 31. В пустых ячейках этой таблицы следует указать номера рисунков (из этого файла), на которых изображены изученные Вами препараты.

			Таблица 31
Препарат	Увеличение 80	Увеличение 200	Увеличение 800
Earthworm
Hydra
Ascarid

59Это – червяк земляной (поперечный разрез). Дождевые черви (они же – земляные черви) – общее название ряда семейств кольчатых червей класса малощетинковых.

60Это – гидра (поперечный разрез). Гидры (Hydrida) – отряд беспозвоночных животных класса гидроидных типа кишечнополостных. Тело цилиндрическое, длиной до 1 см. Около 10 видов. Обитают в пресных водоёмах, где они летом часто встречаются (на водных растениях). Гидры прикрепляется к субстрату одним концом, который имеет вид плоской подошвы. На свободном конце тела находится рот, окруженный щупальцами (в количестве 4-20) со стрекательными клетками.

61Это – аскарида. Аскариды (Ascarididae) – семейство круглых червей. Паразитируют в кишечнике человека и позвоночных животных.

59

Вопросы

Общие

1.Кто такой Гиппократ? Когда жил, чем занимался, что открыл?

2.Кто такой Теофраст? Когда жил, чем занимался, что открыл?

3.Кто такой Гален? Когда жил, чем занимался, что открыл?

4.Кто такой Везалий? Когда жил, чем занимался, что открыл?

5.Кто такой Роберт Гук? Когда жил, чем занимался, что открыл?

6.Кто такой Левенгук? Когда жил, чем занимался, что открыл?

7.Кто такой Линней? Когда жил, чем занимался, что открыл?

8.Кто такой Броун? Когда жил, чем занимался, что открыл?

9.Кто такой Шванн? Когда жил, чем занимался, что открыл?

10.Все ли живые существа состоят из клеток?

11.Кто и когда изобрел микроскоп?

12.Кто и когда первым применил микроскоп в биологии?

13.Кто и когда открыл клеточное строение живых существ?

14.Кто и когда открыл ядро клетки?

15.Кто и когда открыл микробов?

16.Перечислите надцарства живой природы.

17.Что такое вирусы? Как они возникли?

18.Что такое прокариоты?

19.Какие царства и подцарства входят в надцарство прокариот?

20.Кто такие дробянки?

21.Кто такие истинные бактерии?

22.Кто такие сине-зеленые?

23.Что такое архебактерии? Что такое археи?

24.Что такое эукариоты? Какие царства входят в состав надцарства эукариотов?

25.Когда возникли первые прокариоты?

26.Когда возникли первые эукариоты?

27.Когда возникли сине-зеленые?

28.Что такое автотрофы и гетеротрофы?

29.Что такое сапротрофы?

30.Что такое фотосинтетики и хемосинтетики?

31.Бактерии – это автотрофы или гетеротрофы?

32.Бактерии – это прокариоты или эукариоты?

33.Что такое голозойное питание? А абсорбтивное?

34.Царство животных. Это одноклеточные или многоклеточные? Эукариоты или прокариоты? Автотрофы или гетеротрофы?

35.Царство растений. Это одноклеточные или многоклеточные? Эукариоты или прокариоты? Автотрофы или гетеротрофы?

36.Водоросли – это растения или нет? Высшие или низшие?

37.Царство грибов. Это одноклеточные или многоклеточные? Эукариоты или прокариоты? Автотрофы или гетеротрофы?

38.Всегда ли грибы состоят из клеток?

39.Слизевики – это грибы или животные?

40.Простейшие и одноклеточные – это одно и то же или нет?

41.Состоят ли вирусы из клеток?

42.Назовите основные части любой клетки.

43.У любой ли клетки имеется ядро? Протоплазма? Мембрана?

44.Бывают ли одноклеточные прокариоты? Одноклеточные эукариоты?

45.Бывают ли многоклеточные прокариоты? Многоклеточные прокариоты?

60