- •2. Мировоззрение и типы мировоззрения. Философия как мировоззрение. Религиозное и философское мировоззрение. Философское мировоззрение.
- •4.Античная философия, ее особенности, периодизация. Основные школы: ионийская школа, Гераклит, Пифагор, элеаты, натурфилософия, софисты, киники, атомисты, Сократ, Платон, Аристотель.
- •5. Особенности христианской философии. Августин и Фома Аквинский.
- •Особенности русской философии
- •10. Философские течения XX века.
- •11. Понятие «Бытие», «Мир», «материя». Эволюция представления о материи в естествознании и философии. Философский смысл понятия «бытие» основные формы бытия.
- •12. Категории материи и сознания. Ленинское определение материи
- •Материя как субстанция
- •Современные представления о видах и формах материи
- •Движение как атрибут материи
- •Сущность (природа) сознания
- •Структура и функции сознания
- •13. Движение как атрибут материи. Движение и покой. Движение и развитие. Движение как атрибут материи
- •Взаимосвязь материи и движения
- •Движение и покой
- •Движение и развитие
- •Прогресс и регресс
- •14. Классификация основных форм материи и движения.
- •Пространство и время как формы существования материи
- •Концепции пространства и времени в истории науки и философии
- •Философское значение теории относительности
- •17. Принципы гносеологии. Природа познавательного отношения. Основные формы познания. Творчество. Истина, ложь, правда и заблуждение Субъект и объект познания. Критерии истины. Агностицизм.
- •18. Метод философского мышления: метафизика и диалектика
- •19. Диалектика как наука и метод. Принципы диалектики. Понятие категория и закон. Типы законов. Законы диалектики. Категории диалектики.
- •20. Философия о сущности человека. Природное и социальное в человеке.
- •21. Проблемы теории антропосоциогенеза.
- •23. Человек, индивид, личность. Свобода и ответственность личности. Формирование личности.
- •24. Социальная философия
- •Общественное производство, его структура и функции
- •Материальное производство, его структура и функции
- •26. Социальна структура общества.
- •27. Брак и семья. Функции семьи.
- •28. Свобода и необходимость в общественном измерении
- •29. Общество и географическая среда. Экологическая проблема.
- •31. Глобальные проблемы современности.
- •32. Понятие ценности.
- •37. Научно-техническая революция и ее социальные последствия.
- •38. Общественное сознание и его структура.
- •34. Понятие народные массы и великая историческая личность. Роль народных масс и личности в истории.
- •35. Будущее человечества (утопии, социальное прогнозирование, футурология, глобальное моделирование.) Постиндустриальное общество. Концепции Тоффлера, Белла и Иноземцева.
- •41. Духовная жизнь общества. Духовная жизнь и общественное сознание. Относительная самостоятельность и активность общественного сознания.
- •42. Мораль и нравственные отношения. Этика – философская наука о морали
- •39. Философия искусства . Искусство и эстетическое сознание.
- •40. Политическая и правовая сферы общества. Проблемы происхождения государства. Сущность и признаки государства.
- •43. Религия, ее определяющие признаки и структура. Причины возникновения и существования религии. Функции.
- •36. Техника и ее роль в общественном развитии.
- •31. Глобальные проблемы современности.
- •27. Брак и семья. Функции семьи.
4.Античная философия, ее особенности, периодизация. Основные школы: ионийская школа, Гераклит, Пифагор, элеаты, натурфилософия, софисты, киники, атомисты, Сократ, Платон, Аристотель.
Философия возникает вместе с рабовладельческим обществом. Предпосылки: появление эксплуататорского класса, который освобождается от физического труда и получает возможность заниматься духовной деятельностью, отделение умственного труда от физического, отделение города от деревни.
Милетская школа: ОВФ: вопрос о первооснове, первопричине. Вода, воздух понимаются не буквально, а как водоподобное или воздухоподобное начало. Вода присутствуют везде, даже в сухом камне, без нее нет жизни, вода подвижна, переходит из одного состояния в другое. Абстракция материи как неопределённого и бесконечного начала. Милетская школа создала первые представления о бесконечном космосе, выдвинула геоцентрическую гипотезу. Анаксимандр считал, что люди произошли от живых существ другого вида. Гераклит: первооснова – огонь. Мир, единый из всего, не создан ни богами ни героями, а есть вечно живой огонь. Догадка о движении как борьбе противоположностей: в одну и ту же реку не войдешь дважды. Гераклит в первоначальной форме подметил коренную особенность человека – творение своего бытия.
Пифагор – создатель первых математических представлений и идеалистической философии, в которой он пытался использовать зачатки математики. В основе мира вещей и людей лежат числа и числовые соотношения. Так число 7 – символ судьбы или сама судьба. Вещи существуют благодаря тому, что отделены друг от друга поверхностью. В философии Пифагора абстракция числа приобретает наивный мистифицированный характер.
Элейская школа. Сущностный мир абсолютно един и неподвижен, постигается разумом и сам есть духовное бытие. Абстрагируют понятие бытия: бытие есть, а небытия - нет. Пустота не существует. По Пармениду небытие – бессмыслица, так как бессмысленно утверждать о бытии небытия. Стрела: летящая стрела покоится. Движение – сумма моментов покоя. Атомисты выдвинули представления об атомах и пустоте как первооснове мира. Ничто в мире не является случайным.
Демокрит : философ-материалист, один из первых представителей атомизма. Исходное понятии философии – понятии «атома», который признаётся не возникшим и не гибнущим, не разрушимым, не подверженным какому-либо воздействию извне, подлинным бытием, противостоящим пустоте как абсолютному ничто, абсолютному небытию. Атом превращался в геометрическое тело, которое также неразрушимо, вечно и не имеет каких-либо физических свойств. Демокрит отрицал бесконечную делимость материи. Из этих атомов, движущихся в различных направлениях, из их «вихря» путём сближения атомов образуются тела и весь мир; движение атомов вечно, а число возникающих миров бесконечно. Душа также состоит из атомов – огненных, тонких, круглых и гладких, и после смерти распадается на атомы, т. е. лишена бессмертия. Демокрит одним из первых говорил об историческом прогрессе в области наук, искусств и ремёсел, происхождение которых Демокрит объяснял нуждой, потребностями людей.
В V в. до н.э. школа софистов (Горгий, Протагор, Продик и др.) доводит до абсурда элемент релятивизма, заложенный в представлениях Гераклита. Софизмы позволяли глубже понять диалектическую природу бытия и его мысленных отображений. Софизм-логический прием или уловка, благодаря которой правильны на первый взгляд вещи (умозаключения) оказываются ложными и собеседник запутывается.
Кинизм Киники не удалялись от жизни, а наоборот жили среди людей и пропагандировали идеалы внутренней свободы, презрения к богатству, опрощения и бедности, равноправия.
жизненные принципы: практическое воплощение философии в жизнь посредством упражнений, ограничение своих потребностей в благах, стремлении к независимости и самодостаточности, умении довольствоваться тем что есть. Богатство, к которому стремятся люди, расценивается киниками как источник человеческих бед, оно же рассматривается как источник тирании.
Философия Сократа и Платона. Философия по Сократу – учение о том, как следует жить. Но так как жизнь – искусство, и для совершенства в искусстве требуется знание искусства, то главным является вопрос о сущности знания. Знание – понятие о предмете и достигается посредством определения понятия. Для выяснения и определения понятий Сократ пользовался диалектическим методом: усмотрение общего в различающемся, единого во многом, рода в видах, сущности в ее проявлениях. Основное содержание философии Платона может быть сведено к представлению о 2-х мирах – нереальном мире вещей и подлинном мире идей. Первоначально существовала аморфная и пассивная материя и идеи, которые воплощаясь в материи, породили вещи, вещественный мир. Вещи всегда единичны, несовершенны, разрушимы, идеи имеют общий, совершенный характер. Человек – соединение тела и души, приходящей из мира идей. Человеческое познание – воспоминание души о мире идей.
Аристотель Философию разделял на «Первую философию» (метафизику), которая должна изучать сверхчувственное и вечное сущее, начала и причины. Чувственное, изменчивое сущее изучает физика («Вторая философия» натурфилософия).
По Аристотелю, каждая вещь соединяет в себе чувст-ое и сверхчув-ое, поскольку она есть сочетание «материи» и «формы» (медный шар-это ед-во меди и шаровидности). Онтологически форма - сущность вещи, гносеологически - понятие о вещи. Материя определяется как отсутствие формы и возможность формы. Неподвижным перводвигателем и формой всех форм выступает Бог. Аристотель создал учение о методе вероятностного знания, об определении и доказательстве как методах достоверного знания. Разработав учение о душе, ее природе, явлениях восприятия и памяти, Аристотель выступил также основоположником психологии. Душа понимается как организующая форма, которая дает смысл и направленность жизни. Душой обладает все живое. Выделяется три вида души: растительная, животная и разумная.