2. Подготовка к занятию

Для подготовки к занятию студенту необходимо:

№ п/п	Содержание (пример)	Форма контроля (пример)
2.1.	Повторить: -гистология тканей зуба ,строение зубочелюстной системы, общая и частная анатомия зубов постоянного прикуса (кафедра анатомии и гистологии) - организация стоматологического кабинета, - организация рабочего место, наборинструментов для осмотра полости рта, исследования зубов	Самоконтроль Входной контроль
2.2.	Изучить материал лекции № __2_ Тема:Анатомия временных, постоянных зубов. Понятие о пародонте.	Самоконтроль
2.3.	Прочитать учебник:Пропедевтическая стоматология: учеб. для мед. вузов / ред. Э. А. Базикян. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. стр. 151-181.	Самоконтроль
2.4.	Изучить дополнительную литературу: Максимовский Ю. М. Фантомный курс терапевтической стоматологии: атлас: учеб. пособие для студентов / Ю. М. Максимовский. - М. : Медицина, 2005. стр. 156-158	Самоконтроль
2.5.	Быть готовым ответить на следующие контрольные вопросы: 1.Зубочелюстная система как единое целое. 2.Понятия зуб, периодонт, пародонт, зубочелюстной сегмент. 3.Одонтоскопия, одонтометрия. Какие параметры оцениваются при проведении этих исследований? 4.Общая характеристика зубов постоянного прикуса. Признаки групповой принадлежности зубов. 5.Анатомические особенности верхней челюсти зубов. Морфологические признаки конкретного варианта зуба, учитывая диапазон изменчивости его формы и строения	Самоконтроль

3. Требования к форме одежды, оснащению рабочего места.

Внешний вид студента на занятии должен соответствовать требованию: халат, шапочка и сменная обувь. Оснащение рабочего места: стоматологический муляж, стоматологическийлоток, стоматологическое зеркало, зонд угловой, шпатель, штопфер-гладилка, пинцет.Пластилин , плакаты по анатомии зубов верхней челюсти.

4. Цели и задачи (результат занятия)

После практического занятия по теме студент должен:

Код компетенции		….обладать следующими компетенциями: способностью и готовностью:	Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК -№1	способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности		Иметь представление о вербальных и не вербальных методах общения спациентом, коллегами, младшим мед.персоналом.
			Правильно понимать задачии организацию работы стоматологического кабинета.
			Пороговый уровень:
			Знать (Зн.):
			С.2.Зн.8 должностные обязанности врача-стоматолога
			Уметь (Ум.):
			С.2 Ум.1 – пользоваться учебной, научной, научно- популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;
			Владеть (Вл.):
			С.2Вл.3 – медицинским и стоматологическим инструментарием
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК -№18		Способностью и готовностьюк проведению стоматологических профессиональных процедур	Иметь навыки самостоятельно подготовить рабочее место
			Правильно выполнять в определенной последовательности методикуизготовления зубов из пластилина
			Пороговый уровень:
			Знать (Зн.):
			ПК-18, Зн.40 –, структуру ,анатомические особенности зубов верхней челюсти.
			ПК-18, Зн 47 – признаки определяющие положение зубовв ряду, обозначения зубов
			Уметь (Ум.):
			ПК-18, Ум.33– определить положение зуба в ряду, груповую принадлежностью
			Владеть (Вл.): Владеть (Вл.): Вл.-4.приемамимоделирования зубов из пластилина Вл.-7.- методами определения групповой принадлежности зубов верхней челюсти.
			ПК-18, Вл.9 мануальныминавыкамив консервативной стоматологии – изготовить набор зубов верхнего зубного рядаиз пластилина

5. Хронокарта занятия и аудиторная деятельность студента

.

№ цели	Содержание модуля	Виды деятельности студентов	Время
1	Проверка уровня теоретической подготовки к занятию	Опрос	45 мин
2	Демонстрация преподавателем техники моделирования зубов из пластилина	Ознакомление с техникой моделирования зубов из пластилина	30 мин
3	Самостоятельная работа по освоению навыков моделирования зубов верхней челюсти	Моделирование зубов верхней челюсти из пластилина	80 мин
4	Ответы на возникшие вопросы	Дискуссия	15 мин
5	Заключительное слово преподавателя	Оценка тестовых заданий, мануальных навыков	10 мин

6. Внеаудиторная самостоятельная работа студента по темеАнатомические образования зубов, твердые и мягкие ткани. Анатомические особенности зубов верней челюсти

1

Анатомические образования зубов, твердые и мягкие ткани. Анатомические особенности зубов верней челюсти

ПК-18, Зн.40 ПК-18, Ум.33

прорабатывает учебный материал по конспекту лекций; изучает дополнительную литературу решает задачи; выполняет задания для самоконтроля;

проверка решения задач; экспресс-контроль; устный опрос