Министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
_______________________________________
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
_______________________________________
Туристское ресурсоведение
Методические указания
к контрольным вопросам и заданиям
Для студентов направления 101100.62
«Гостиничное дело»
Воронеж
2012
УДК 574(075.8)
Туристское ресурсоведение
[Текст]: методические указания к контрольным вопросам и заданиям / ВГУИТ; сост. А. М. Быковских. Воронеж, 2012. -10с.
Методические указания к контрольным вопросам и заданиям по сервисной деятельности разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки бакалавра по направлению 101100.62 – «Гостиничное дело». Они предназначены для подготовки и выполнения контрольной работы для студентов заочной формы обучения.
Табл. 12. Библиогр.: 13 назв.
Составитель преподаватель А. М. БЫКОВСКИХ
Научный редактор профессор Н. С. РОДИОНОВА
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Воронежского государственного университета инженерных технологий
© Быковских А.М., 2012
© ВГУИТ, 2012
Оригинал-макет данного издания является собственностью ВГУИТ, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия академии запрещается.
Методические указания
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Туристское ресурсоведение» являются формирование системы знаний о географической картине туристического бизнеса, как глобальной материальной системе, его природных, социально-экономических, политических и экологических закономерностях.
Задачами изучения дисциплины являются: изучение теоретических основ географии туризма; приобретение практических навыков в обобщении и анализе географических данных, схем и карт.
Освоение дисциплины направлено на приобретение знаний о пространственной организации и динамике туристического бизнеса, закономерностях его эволюции; структуре и характерных чертах территориальных рекреационных систем; типах хозяйственного освоения рекреационного потенциала. Успешно освоивший дисциплину студент должен уметь: вычерчивать и анализировать графики, диаграммы, тематические карты, составлять на основе разных источников рекреационные характеристики территорий, самостоятельно работать с научной литературой.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Туристское ресурсоведение» использует знания, полученные студентами при изучении предшествующих и параллельно изучаемых дисциплин 1-3 семестров «Основы туристской деятельности», «Мировая культура и искусство».
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины «Туристское ресурсоведение», могут быть использованы при изучении дисциплин «Информационные технологии в сфере обслуживания», «Сервисология и сервисная деятельность», «Технология гостиничного обслуживания».
Дисциплина «Туристское ресурсоведение» представляет собой дисциплину базовой части дисциплин математического и естественно-научного цикла (Б2). Дисциплина «География туризма» тесно взаимосвязана с дисциплинами профессионального цикла (Б3), читается во 2-3 семестрах.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1. Владеет основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-13)
2. Способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристической индустрии (ПК-3).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: современное состояние и тенденции развития туристической отрасли, ее влияние на состояние национальных и глобальной экономики; состояние и туристский потенциал макрорегионов мира.
Уметь: применять фундаментальные научные понятия сферы сервиса и туризма;
Владеть: навыками анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов в условиях планирования их туристско-рекреационного использования
В процессе изучения дисциплины студенты овладевают компетенциями, в соответствии со стандартом: ОК-13, ПК-3
.
При самостоятельном изучении курса следует придерживаться определенного порядка:
1) ознакомиться с содержанием темы соответственно заданию;
2) прочитать в учебном пособии материал, относящийся к данной теме;
3) ответить на вопросы контрольного задания, при необходимости вернуться к изучению теоретического материала по учебникам.
Ответы на вопросы надо приводить в той последовательности, в какой они даны в задании. По каждому вопросу следует давать исчерпывающие ответы, представляющие изложение изучаемого студентами материала. Дословное переписывание из учебников недопустимо. Текст вопросов и задач вместе с номерами приводится обязательно.
Вариант задачи выбирается по двум последним цифрам шифра зачетной книжки студента. Например, шифр 81. Первая цифра 8 указывает горизонтальную строку таблицы, вторая цифра 1 – вертикальную графу. На пересечении строки 8 и графы 1 указаны номера вопросов и задач соответствующего варианта: 4, 19, 21. В конце работы следует привести список используемых источников, оформленный согласно ГОСТ 7.1-2003.
В межсессионный период организуются консультации, на которых преподаватель помогает преодолеть трудности в ходе самостоятельной работы.
В период сессии студенты прослушивают лекции, выполняют практические работы и сдают зачет в соответствии с учебным планом.
К зачету допускается студент, полностью выполнивший учебный план: прослушавший все лекции, выполнивший практикум и защитивший контрольную работу.