- •Исследование систем управления
- •Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
- •Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
- •Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
- •Раздел 2. Сетевое планирование и диагностика систем управления (21 час)
- •Раздел 4. Специальные методы исследования систем управления (25 часов)
- •Тема 4.1. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования
- •Тема 4.2. Методы моделирования
- •2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочнойформы обучения
- •2.2.3. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •Раздел 1: Методика исследования систем управления
- •Раздел 3: Общие методы исследования систем управления
- •Тема 3.1. Анализ документов – разновидность исследования систем управления
- •Тема 1.1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека
- •Тема 3.2. Метод наблюдения
- •Тема 3.3. Социологические исследования систем управления
- •Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
- •Раздел 4: Специальные методы исследования систем управления
- •Раздел 2: Сетевое планирование и диагностика систем управления
- •Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
- •Тема 2.1. Графические методы, сетевое планирование и управление
- •Тема 4.1. Исследование управления посредством социально - экономического экспериментирования
- •Тема 2.2. Диагностика систем управления
- •Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
- •Тема 4.2. Методы моделирования
- •Тема 4.3. Экспертные оценки и групповая работа в ходе исследования систем управления
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
- •2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
- •2.5.2. Лабораторный практикум
- •Балльно-рейтинговая система оценки знаний Базисный рейтинг - баллы равны 100 баллам, в том числе:
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Опорный конспект Введение
- •Раздел 1. Методика исследования систем управления
- •Тема 1.1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека
- •Функции управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.1
- •Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.2
- •Тема 1.3. Назначение, состав и классификация систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.3
- •Тема 1.4. Системология, системный подход и системный анализ в исследовании систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.4:
- •Раздел 2. Сетевое планирование и диагностика систем управления
- •Тема 2.1. Графические методы, сетевое планирование и управление
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.1
- •Тема 2.2. Диагностика систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.2
- •Раздел 3. Общие методы исследования систем управления
- •Тема 3.1. Анализ документов – разновидность исследования систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.1
- •Тема 3.2. Метод наблюдения
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.2
- •Тема 3.3. Социологические исследования систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 3.3
- •Раздел 4. Специальные методы исследования систем управления
- •Тема 4.1. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.1
- •Тема 4.2. Методы моделирования
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.2
- •Тема 4.3. Экспертные оценки и групповая работа в ходе исследования систем управления
- •Вопросы для самопроверки по теме 4.3
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •3.4. Методические указания к практическим занятиям
- •Особенности систем управления.
- •Теоретические основы работы
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •4.2. Текущий контроль
- •4.3. Итоговый контроль Вопросы для подготовки к экзамену
- •Содержание
- •1. Информация о дисциплине…………………………………………………..….3
- •2. Рабочие учебные материалы……………………………………………….......…5
- •3. Информационные ресурсы дисциплины……………………………….……...16
Функции управления
Прогнозирование – что может произойти (внешняя функция).
Планирование – как сделать (внутренняя функция).
Долго-, средне-, краткосрочные функции.
Организация – состав и взаимосвязи элементов.
Координация – согласование, увязка, устранение противоречий.
Контроль – наблюдение, отслеживание (рис 1.1.1).
Анализ – определение характера и величины отклонений.
Регулирование – реализация разработанных мер.
Особые (универсальные) функции.
Информационное обеспечение и связь.
Мотивация – универсальная функция.
Рис. 1.1.1. Основные концепции функции контроля
Проблематика и уровни исследования представлены на рис. 1.1.2 – 1.1.3.
Рис. 1.1.2. Проблема, как предмет исследования
Греч. empeiria – опыт |
Греч. theoria – наблюдение |
Греч. pragma – дело, действие |
Опыты и эксперименты, как единственный источник знания |
Наблюдения и умозаключения, отражающие объективные закономерности развития природы и общества |
Истинным считается только то, что дает практически полезные результаты |
Общая методология исследования | ||
Опытным путем устанавливаются новые факты науки, и на основе их обобщения формулируются эмпирические закономерности |
Выдвигаются и формулируются общие для данной предметной области закономерности, объясняющие установленные ранее факты и позволяющие предсказать и предвидеть события в дальнейшем |
Выделяются конкретные практические задачи ближайшего будущего, и на основе опыта, знаний и интуиции предлагается набор альтернативных решений для достижения поставленной цели |
Рис. 1.1.3. Подходы к научным исследованиям
Вопросы для самопроверки по теме 1.1
Что понимается под термином «исследование», виды исследований?
Какие характеристики необходимо учитывать при проведении исследования?
Опишите концепцию управления исследованиями: понятия эмпирического, теоретического и прагматического подхода к исследованиям.
Какие существуют функции управления и контроля, типы контрольных операций?
Тема 1.2. Научные исследования систем управления и их значение для всестороннего понимания внутриорганизационных процессов и явлений
Изучаемые вопросы:
Понятия и концепция общей теории систем.
Подсистемы и элементы систем управления.
Классификация видов систем и их основные характеристики
Понятия внешней и внутренней среды их основные характеристики.
Теория систем (Общая теория систем) — специально-научная и логико-методологическая концепция исследования объектов, представляющих собой системы.
Целью исследований в рамках этой теории является изучение:
различных видов и типов систем (рис. 1.2.1 и табл.1.2.1);
основных принципов и закономерностей поведения систем;
функционирования и развития систем.
Рис. 1.2.1. Декомпозиция системы
Таблица 1.2.1
Виды систем
Классификационный признак |
Вид системы |
Способ образования |
Естественные, созданные природой. Искусственные (технические, социальные), созданные человеком для получения определенного результата |
Окончание табл. 1.2.1 | |
Сущность |
Космические, биологические, технические. Социальные (неорганизованные, например, толпа; организованные или организации). Экономические (производственные). Экологические, политические и другие, в том числе сочетающиеся |
Отношение к целевому назначению |
Целенаправленные (на достижение определенной цели). Целеустремленные (на удовлетворение потребностей) |
Наличие центрального ведущего элемента |
Централизованные и децентрализованные (все элементы играют равноценные роли) |
Размер |
Малые (мене 30 элементов) Средние (до 300 элементов) Большие (более 300 элементов) |
Степень сложности |
Простые и сложные, состоящие из большого числа элементов с затруднительными связями между ними |
Отношение к изменениям во времени |
Относительно статичные. Динамичные, изменяющиеся во времени |
Продолжительность функционирования |
Кратко-, средне-, долгосрочные |
Режим функционирования |
Кратковременный, разовый, дискретный, непрерывный |
Специализация |
Специализированные на выполнение одной функции. Комплексные, выполняющие весь комплекс функций |
Предсказуемость поведения |
Детерминированные, результаты функционирования которых предсказуемы. Стохастические, результаты функционирования которых носят вероятностный характер |
Взаимодействие с внешней средой |
Изолированные. Закрытые (с односторонней связью). Открытые (с прямыми и обратными связями) |
Тип элементов субстанции |
Физические, состоящие из материальных элементов. Абстрактные, состоящие из воображаемых элементов. Абстрактно-физические |
Изменчивость во времени |
Статические и динамические |
Адаптивность (приспособляемость) к реальным условиям |
Самостабилизирующиеся в пределах определенного диапазона. Самоорганизующиеся, эволюционирующие |
Внутренняя среда может характеризоваться составом элементов исследования:
ресурсных (материально-техническая база, включающая предметы и средства труда, трудовые ресурсы, информация, финансовые ресурсы),
организационных (технология, методы и системы управления, организационная структура),
результатов функционирования объекта (например, продуктов и услуг).
Внешняя среда включает окружение исследуемого объекта, т.е. все то, что не входит непосредственно в него, но с ним взаимодействует и на него влияет. Выделяют, как минимум, два уровня внешней среды:
- микросреда (среда прямого воздействия) – ближайшее окружение, непосредственно влияющие на объект (поставщики, акционеры, потребители, конкуренты и т.п.),
- макросреда (среда косвенного воздействия) – дальнее окружение, косвенно влияющее на объект (состояние экономики, НТП, политические изменения и т.п.).