- •Учебно-методический комплекс для студентов специальности 210601 санкт-петербург
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2. Перечень видов практических и контроля:
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 180 часов)
- •Раздел 1. Основы конструирования эс (70 часов)
- •Раздел 2. Основы теории надежности эс (69 часов)
- •Раздел 3. Надежность оператора систем «человек-техника» (10 часов)
- •Раздел 4. Введение в оптимизацию и эффективность эс (27 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •4. Введение в оптимизацию и эффективность эс 4.1. Введение в оптимизацию эс 4.2. Введение в эффективность эс
- •3.1. Человек-оператор как звено системы «человек-машина-среда»
- •3.2. Надежность человека-опе-ратора
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •3. Надежность оператора систем «человек-техника»
- •2.2. Показатели на-дежности неремон-тируемых и ремон-тируемых изделий
- •2.1. Основные термины и определения
- •2.3. Структурные модели надежности
- •2. Основы теории надежности эс
- •1.2. Основы системного подхода
- •1.4. Обработка статистических данных и проверка статистических гипотез
- •1.5. Планирование эксперимента при решении конструкторских задач
- •1. Основы конструирования эс
- •1.1. Общая характеристика современных эс
- •1.3. Модели эс
- •2.4.2. Лабораторный практикум
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •3.2. Опорный конспект
- •Раздел 3.2.1. Основы конструирования эс
- •Матрица планирования пфэ 22
- •Раздел 3.2.2. Основы теории надежности эс
- •3.2.1.1. Основные термины и определения
- •3.2.1.2. Показатели надежности неремонтируемых и ремонтируемых изделий.
- •3.2.1.3. Основы расчета надежности эс
- •3.2.1.4. Обеспечение надежности эс
- •Раздел 3.2.3. Надежность оператора систем «человек-техника»
- •3.2.3.1. Человек-оператор как звено системы
- •3.2.3.2. Надежность человека-оператора
- •3.2.4. Введение в оптимизацию и эффективность эс
- •3.2.4.1. Введение в оптимизацию эс
- •3.2.4.2. Введение в эффективность эс Эффективность операций в технике
- •Основные принципы исследования эффективности в технике
- •3.3. Учебные пособия
- •3.4. Методические указания к выполнению
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Определение погрешностей выходных параметров экстремальным методом
- •3.2. Определение погрешностей выходных параметров
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •Работа 3. Определение коэффициентов влияния отклонений значений устройств эс методом статистического планирования эксперимента
- •Фрагмент таблицы случайных чисел
- •Значения f-критерия Фишера (доверительная вероятность 0,95)
- •3.5. Задачники 1 и 2 для практических занятий. Методические указания к выполнению практических занятий
- •3.5.1. Выдача задания на курсовую работу (для очной формы обучения, 2 ч.)
- •3.5.2. Задачник 1. Обработка статистических данных и проверка статистических гипотез
- •Для оценки последнего результата измерений погрешности определения расстояния с помощью рлс
- •Для оценки на однородность двух серий измерений наработки до отказа и определения доверительного интервала для наработки
- •Методические указания к выполнению практических занятий по обработка статистических данных и проверка статистических гипотез
- •3.5.3. Задачник 2. Расчеты и преобразования схем надежности
- •Методические указания к выполнению практических занятий по расчетам и преобразованиям схем надежности
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •Содержание отчета
- •4.2.3. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •Определение шифра эс по общности факторов, влияющих на выбор комплексных показателей надежности
- •Комплексные показатели надежности
- •Группы по влажности
- •Значения a3
- •Значения a4 для конденсаторов
- •Примерный вид технического задания
- •4.3. Текущий контроль
- •Тренировочные тесты Тест №1 (к введению и разделу 1 «Основы конструирования эс»)
- •Тест №2 (к разделу 2 «Основы теории надежности эс»)
- •Тест №3 (к разделу 3 «Надежность оператора систем человек-техника»)
- •Тест №4 (к разделу 4 «Введение в оптимизацию и эффективность эс»)
- •4.4. Итоговый контроль
- •Раздел 2 «Основы теории надежности эс»
- •Раздел 3 «Надежность оператора систем человек-техника»
- •Раздел 4 «Введение в оптимизацию и эффективность эс»
- •Содержание
Определение шифра эс по общности факторов, влияющих на выбор комплексных показателей надежности
Номер и определение класса |
Признак деления на подклассы |
Номер и определение подкласса |
Признак деления на группы |
Номер и определение подгруппы |
1. Факторы конструктив-ного решения
2. Факторы характера и режима ис- пользования
|
Ремонтопри-годность
Ограничение продолжитель-ности эксплуа- тации
|
Первая цифра шифра: 1 —неремонтируемая, 2 — ремонтируемая
Вторая цифра шифра: неремонтируемая аппаратура 1 – до отказа, 2 – до отказа или до достижения предельного состояния, 3 – до отказа или до окончания выполнения требуемых функций; ремонтируемая аппаратура 1 – до первого отказа, 2 – до первого отказа или до достижения предельного состояния, 3 – до первого отказа или до окончания вы-полнения требуемых функций, 4 – до достижения предельного состояния, 5 – до достижения предельного состояния в режиме ожидания или до отказа, или окончания выполнения требуемых функций в режиме работы |
Времен- ной режим использования
|
Третья цифра шифра 1 – непрерывный, 2 – циклический (регулярный) 3 – циклический нерегулярный (оперативный + общий)
|
Окончание табл. 26
Номер и определение класса |
Признак деления на подклассы |
Номер и определение подкласса |
|
|
Признак деления на группы |
Номер и определение подгруппы | |||
3. Факторы по-следствия от- каза
|
Доминирую- щий фактор при оценке последствий отказа
|
Четвертая цифра шифра: неремонтируемая аппаратура 1 – факт отказа, 2 – выполнение или не-выполнение заданных фун-кций в заданном объеме;
ремонтируемая аппаратура 1 – факт отказа, 2 – выполнение или невыполнение заданных функций в заданном объеме, 3 – вынужденный простой, 4 – факт отказа и вынужденный простой, 5 – выполнение или невыполнение заданных функций в заданном объеме при произвольном моменте на-чала режима работы |
|
|
Сформулировать принцип оптимальности следует, изучив соответствующий материал, представленный в учебном пособии [2]. Следует определить, к какой задаче синтеза изделия относится ваша задача. Далее следует сформулировать задачу синтеза словесно, а после этого перейти к ее математической формулировке. При этом следует считать, что формулировка оптимизационной задачи производится на стадии разработки ТЗ. Выбор критериев оптимизации является центральным при проектировании изделия. Поэтому обоснованный выбор критериев оптимизации представляет весьма важную задачу для конструктора. Можно использовать достаточно простой подход, связанный с принципом главного критерия. В качестве экспертов, которые определяют этот критерий, выступаете Вы сами, а обоснование выбора является одним из защищаемых Вами положений при защите курсовой работы. Менее значимые критерии не должны выходить за рамки ограничений, установленных в курсовой работе Вами (область изменения обычно задается в виде неравенств). Кроме этого варианта, Вы можете использовать любые другие подходы, представленные в том же пособии [2].
Таблица 27