Тема 6. Повторение и закрепление пройденного материала.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы предмет и значение логики?

2. Основные этапы развития. Назовите виды логик.

3. Что такое понятие?

4. Назовите виды понятий.

5. Как классифицируются понятия? Приведите примеры.

6. Что такое суждение?

7. Классификация суждений по качеству и количеству. Приведите примеры.

8. Назовите виды суждений, не рассматриваемых в классической логике.

9. Что такое категорическое суждение?

10. Определите понятие умозаключение.

11. Что такое дедуктивные умозаключения? Приведите примеры.

12. Дайте определение силлогистики. Приведите примеры.

13. Назовите индуктивные умозаключения и их виды. Приведите примеры.

14. Назовите виды и правила доказательства и опровержения.

15. Перечислите основные законы логики.

16. Перечислите виды отношений между понятиями, суждениями.

17. Что такое высказывание?

18. Назовите основные операции над высказываниями.

19. Основные принципы построения таблицы истинности.

20. Перечислите основные логические законы. Назовите методы доказательства.

21. Что такое предикаты, кванторы общности и существования?

22. Пречислите основные принципы построения и доказательства логических законов, формулирующиеся с использованием кванторов.

23. Объясните понятие множества.

24. Какие логические отношения существуют между классами (множествами).

25. Дайте определение понятию подмножества.

26. Перечислите простейшие операции над множествами

27. Как и зачем используют круги Эйлера.

28. Объясните, что такое пустое и универсальное множества.

29. Дайте определение прямого (декартово) произведение множеств.

30. Что такое отношение, обратное отношение?

31. Поясните графическое представление отношений.

32. Назовите свойства отношений.

33. Что такое комбинаторика?

34. Перечилите комбинаторные методы решения логических задач.

35. Объясните когда и как используется представление сложных отношений в виде комбинаторных структур.

36. Для решения каких задач используюется бином Ньютона.

37. Перечислите биномиальные коэффициенты и их свойства.

38. Для решения каких задач используется треугольник Паскаля.

39. Что такое граф?

40. Назовите принципы формализация бинарных отношений и двуместных предикатов в виде графов.

41. Перечислите виды графов.

42. Что такое изоморфизм графов.

43. Что такое маршруты, цепи, циклы в графе.

44. Перечислите операции над графами.

45. Каким образом можно представлять графы для удобной обработки алгоритмов на ЭВМ?

46. Объясните как строятся матрицы смежности, достижимости, инцидентности.

47. Что такое деревья?

48. Назовите виды деревьев.

49. Как сторятся разрезы в графе?

50. Как и зачем строятся социометрические модели?

51. Перечислите как и где в профессиональной деятельности можно применять

потоковые модели и сетевые графики.

5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине

Текущий контроль усвоения знаний проводится путем проверки выполненных студентами самостоятельно контрольной работы, а также контрольных заданий, решаемых ими по указанию преподавателя на практических занятиях. Студенты, не выполнившие контрольную работу и задания, к экзамену не допускаются.

Формой итогового контроля работы студентов дисциплины "Логика" является экзамен. На экзамене студент получает один теоретический вопрос и одну практическую задачу.

Критерии оценки знаний, умений, навыков.

В основу оценки теоретических знаний положена пятибалльная система. За ответ студенту проставляется в зачетно-экзаменационную ведомость и зачетную книжку проставляется по пятибалльной системе и в % согласно шкале соответствия рейтинговых оценок пятибалльным.

Оценка "5 баллов" ("отлично") - обучаемый полностью усвоил весь материал программы учебного курса, самостоятельно и уверенно применяет полученные знания при безупречном выполнении практических заданий.

Оценка "4 балла" ("хорошо") - твердо усвоен основной материал, ответы удовлетворяют требованиям, установленным для оценки "отлично", но при этом студент допускает одну негрубую ошибку, делает несущественные пропуски при изложении фактического материала.

Оценка "3 балла" ("удовлетворительно") - обучаемый знает и понимает основной материал программы учебного курса, основные темы, но в усвоении материала имеются пробелы. Излагает его упрощенно, с небольшими ошибками и затруднениями. Отвечает на вопросы преподавателя с недочетами.

Оценка "2 балла" ("неудовлетворительно") - ставится тогда, когда обучаемый слабо понимает большую часть программного материала, допускает грубые ошибки, излагает материал бессистемно. Обучаемый не овладел основными понятиями. Допускает грубые ошибки при ответах на дополнительные вопросы.

Шкала соответствия рейтинговых оценок пятибалльным:

90-100 % - "отлично" (5);

75-89 % - "хорошо" (4);

60-74 % - "удовлетворительно" (3);

Менее 60 % - "неудовлетворительно" (2).

Контрольная работа.

Выполняется одна контрольная работа, в которой содержится 6 задач. Контрольная работа выполняется индивидуально каждым студентом в соответствии с выданным преподавателем вариантом. Образец оформления титульного листа задания приведен в Приложении.

Срок сдачи задания: 15 неделя.

Сроки зачета задания (с учетом исправления ошибок): 16 неделя.

Таблица вариантов

Задача	1	2	3	4	5	6
№ варианта задания	Номера вариантов задач
	1	1	1	1	1	1
	2	2	2	2	2	2
	3	3	3	3	3	3
	4	4	4	4	4	4
	5	5	5	5	5	5
	6	6	6	6	6	6
	7	7	7	7	7	7
	8	8	8	8	8	8
	9	9	9	9	9	9
	10	10	10	10	10	10
	1	2	3	4	5	6
	2	3	4	5	6	7
	3	4	5	6	7	8
	4	5	6	7	8	9
	5	6	7	8	9	10
	6	7	8	9	10	1
	7	8	9	10	1	2
	8	9	10	1	2	3
	9	10	1	2	3	4
	10	1	2	3	4	5
	1	3	5	7	9	2
	2	5	7	9	2	4
	3	7	9	2	4	6
	4	9	2	4	6	8
	5	2	4	6	8	10
	6	4	6	8	10	1
	7	6	8	10	1	3
	8	8	10	1	3	5
	9	10	1	3	5	7
	10	1	3	5	7	9
	1	6	7	8	9	10
	2	7	8	9	10	1
	3	8	9	10	1	2
	4	9	10	1	2	3
	5	10	1	2	3	4
	6	1	2	3	4	5
	7	2	3	4	5	6
	8	3	4	5	6	7
	9	4	5	6	7	8
	10	5	6	7	8	9