- •Оглавление.
- •Глава I. Сущность и особенности проблемного обучения. 2
- •Глава II. Методика организации проблемного обучения. 8
- •Глава I. Сущность и особенности проблемного обучения.
- •Концептуальные основы проблемного обучения.
- •Функции проблемного обучения.
- •Глава II. Методика организации проблемного обучения.
- •2.1. Методы проблемного обучения.
- •2.2. Проблемные ситуации: понятие и типы, способы и правила создания.
- •2.3. Этапы проблемного обучения.
- •2.4. Роль педагога в проблемном обучении.
- •Заключение.
- •Список литературы:
- •Реферат
- •Методика преподавания психологии
- •Проблемное обучение
Список литературы:
Брумлинский. Психология мышления и проблемное обучение. – М.: Просвещение, 1983 г.
Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения // Учитель. 2003. №1.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М. – Академия, 1972г.
Махмутов М.И. Проблемное обучение, основные вопросы, теория. – М.: Просвещение, 1975 г.
Селевко. Современные образовательные технологии. М.: Педагогика, 1998 г.
Скосарев Ю.П. К разработке модели системы проблемного обучения в вузе // Сайт проекта Интернет-конференции «Актуальные проблемы медицинского образования», прямая ссылка - http://vgmu.vitebsk.net/intconf/sect3/1.htm
Снапковская С.В. Проблемное обучение как средство интенсификации педагогического процесса в системе работы кафедры педагогики и психологии // Сайт проекта Интернет-конференции «Актуальные проблемы медицинского образования», прямая ссылка - http://vgmu.vitebsk.net/intconf/sect4/10.htm
Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. – М.: Просвещение, 1998 г.
Хон Р.Л. Педагогическая психология. Принципы обучения. – М.: Академия, 2002.
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Псковский государственный педагогический университет им. С. М. Кирова
Реферат
По курсу
Методика преподавания психологии
На тему
Проблемное обучение
Выполнила:
Студентка IV курса
психолого-педагогического
факультета
отделения психология ОЗО
Волкова Виктория
Александровна
Псков 2009