Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СЭ_РЯвДД_бакал_семинары_1-5.doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
10.04.2015
Размер:
180.74 Кб
Скачать

Семинарское занятие 3. Функционально-стилевая дифференциация современного русского литературного языка. Свойства и основные требования, предъявляемые к управленческой информации.

Вопросы:

1. Что такое функциональные стили и чем обусловлено их наличие?

2. Охарактеризуйте факторы, влияющие на выбор стиля речи.

3. Дайте краткую характеристику понятий «разговорный» и «книжный стили речи».

4. Назовите основные функциональные стили и сравните их доминанты.

5. Дайте краткую характеристику понятия «управленческая информация». Назовите основные свойства и требования, предъявляемые к управленческой информации.

Задания:

Задание 21. Установите этимологию слова «стиль» с помощью одного из этимологических словарей.

Задание 22. Ознакомьтесь, в каких значениях употребляется слово «стиль» (17-томный «Словарь современного русского литературного языка» — М. — Л., 1963. — С. 875—878). В каком из указанных значений это слово используется в изучаемой дисциплине?

Стиль

  1. Совокупность признаков, характеризующих искусство определенного времени и направления со стороны идейного содержания и художественной формы. Готический стиль.

  2. Совокупность признаков, характеризующих искусство какого-либо народа, страны и т.п. Дом в китайском стиле.

  3. Совокупность характерных признаков, особенностей, свойственных чему-либо, отличающих что-либо. Стиль построек.

  4. Совокупность приемов использования средств языка, характерная для какого-либо писания или литературного произведения, направления, жанра. Стиль Тургенева. Газетный стиль.

  5. Совокупность особенностей в построении речи и словоупотребления, манера словесного изложения. Лаконичный стиль.

  6. Построение речи в соответствии с нормами синтаксиса и словоупотребления. Работать над стилем.

  7. Метод, характер какой-либо деятельности. Бюрократический стиль работы.

  8. Способ выполнения, осуществления чего-либо, характеризующийся совокупностью определенных технических приемов. Стиль брасс.

  9. Характерная манера вести себя, говорить, одеваться и т.п. Одеваться в английском стиле.

  10. Способ летоисчисления. 20 числа нового стиля.

Задание 23. Проиллюстрируйте значения слова «стиль» своими примерами.

Задание 24. Определите, в каких значениях употребляется слово «стиль» в следующих словосочетаниях:

(а) романтический стиль; (б) восточный стиль; (в) стиль рококо; (г) высокий стиль; (д) ошибки в стиле; (е) авторитарный стиль.

Задание 25. Среди следующих слов выявите стилистически нейтральные (межстилевые).

дом объект хата улица

большак вода хлебушек ветер

погода день морфема грядущий

неделя созидание хороший плохонький

великолепный потрясающий большой огромный

отрицательный реакционный гуманный бежать

неделя созидание хороший плохонький

дерзать действовать систематизировать жить

носить заявлять инструктировать

Задание 26. Стилистическая окраска слов может быть двуплановой, если она, с одной стороны, указывает на сферу употребления, а с другой – на эмоционально-экспрессивное содержание слова. Определите двуплановость указанных слов.

Например: чело — высокое, книжное

шествовать плестись упоение продувной

вояка балбес очи

Задание 27. Сгруппируйте приведенные ниже слова в зависимости от их стилистической характеристики: (а) книжные; (б) разговорные; (в) просторечные. Если слово имеет двуплановую стилистическую окрашенность, укажите оба плана.

абсолютный барахтаться бетонка болтаться

брюзжать взимать всепрощение грузооборот

диплом дочурка заочник классифицировать

лежебока методология мямля подсобка

простофиля резонанс сачок старичок

свидетель трудоголик

Задание 28. Запишите по пять слов, обладающих нейтральной, книжной и разговорной окраской.

Задание 29. В каждом ряду найдите «лишнее» слово. Объясните ответ.

сущность явление экспериментальный

постулировать конструировать ахнуть

излагать солнце лето

тепло городской думать

знать уведомлять прямо

близко дружище худющий

кинуть высотка вприпрыжку

недопустимо нарядно душновато

Задание 30. Прочитайте отрывок из рассказа И.А. Бунина «Без роду-племени». Охарактеризуйте стилистическую окраску выделенных слов (нейтральная, книжная, разговорная).

...Северный уездный городок, где осталась моя семья, был от меня далеко, и я не понимал тогда, что потерял последнюю связь с родиной. Разве есть у меня теперь родина? Если нет работы для родины, нет и связи с нею. А у меня нет даже и этой связи с родиной — своего угла, своего пристанища. И я быстро постарел, выветрился нравственно и физически, стал бродягой в поисках работы для куска хлеба, а свободное время посвятил меланхолическим размышлениям о жизни и смерти, жадно мечтая о каком-то неопределенном счастье... Так сложился мой характер и так просто прошла моя молодость. Собственно говоря, и вспоминать-то нечего. А все-таки при взгляде на этот истрепанный чемодан я опускаю руки, подавленный воспоминаниями.

Задание 31. Найдите ошибки, возникшие вследствие употребления стилистически окрашенных слов в чуждых контекстах. Замените их словами, соответствующими контексту.

(1) Для уничтожения сорных трав применялись ядохимикаты, но проку не было. (2) Вследствие нарушения сроков поставок грузов на станции возникла неразбериха с транспортом. (3) В текущем году заготовлена уйма картофеля. (4) Тракторист позвал на подмогу соратников, чтобы закончить вспашку поля. (5) Некоторые делегаты тихонечко покинули зал заседаний, (б) На учредительной конференции обсуждался спорный вопрос, и поэтому возникла перепалка. (7) Ученики жертвовали деньги на свои завтраки в школьной столовой.

Задание 32. Как бы вы отредактировали эти предложения?

(1) Первое сентября принято считать как бы началом учебного года. (2) Задания доводятся до учеников в виде тестов, проверяемых в централизованном порядке. (3) Желательно, чтобы за ребенком ухаживало одно лицо. (4) По причине задержки в пути электрички он опоздал на занятия. (5) Конферансье вышел на сцену и все на него уставились. (6) Сборная нашей страны по хоккею в матче с чехами выступала лучше ихних спортсменов. (7) Встреча была посвящена вопросам смягчения международной напряженности. (8) Со стороны отдельных граждан была проявлена недобросовестность при выходе на субботник. (9) Ввиду недовыполнения плана нам приходилось работать и по воскресеньям. (10) Стоимость учебников возрастает и сейчас она очень дороговата.