- •Министерство образования и науки рф
- •Учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций
- •2.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Андреева м.А., Калишев в.Б. Реки Челябинской области. – Чел., 1991
- •3. Образовательные технологии
- •4. Материально-техническое обеспечение курса
- •Содержание курса
- •6. Рабочая (модульная) программа
- •6.1 Тематическое планирование дисциплины
- •6.2 Содержание модульной рабочей программы лекции (модуль 1)
- •Круговорот воды в природе.
- •Лекция 6
- •Лекции (модуль 2)
- •Понятие о качестве воды для различных групп водопользователей. Виды антропогенного воздействия на водные объекты. Восстановительные и профилактические мероприятия в водных геосистемах.
- •Лабораторно-практические работы (модуль 1) Лабораторно-практическая работа 1
- •Лабораторно-практические работы (модуль 2)
- •Задание 2. Вычертить на миллиметровой бумаге графики распределения температуры в озере в различные сезоны года:
- •Методическое обеспечение практических работ Атласы: Географический атлас Учителя, -- м., гугк, 1981
- •6.3 Самостоятельная работа студентов (37 часов)
- •7.Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •7.1. Требования к зачету
- •7.2. Соответствие начисляемых баллов выполненным заданиям
- •7.3. Порядок начисления баллов рейтинга по дисциплине
- •8.Методические материалы
- •8.1. Вопросы контрольных работ
- •Тема 1: Глобальные водные системы
- •Тема 2. Поверхностные воды.
- •8.2 Тематика рефератов
- •8.3 Вопросы к экзамену
- •8.4. Терминологический минимум
Понятие о качестве воды для различных групп водопользователей. Виды антропогенного воздействия на водные объекты. Восстановительные и профилактические мероприятия в водных геосистемах.
Литература: Семин В.А. 2001, Хендерсон-Селлерс, 1991, Прыткова М.Я, 2002
Интернет-ресурсы: www.abratsev.narod.ru/hydrospere; www.gostedu.ru/17379.html; www.iwp.ru;
Лабораторно-практические работы (модуль 1) Лабораторно-практическая работа 1
Мировой круговорот воды. Мировой водный баланс.
Задание 1. На контурную карту мира нанести: водоразделы океанов и морей, области внутреннего стока.
Задание 2. Заполнить таблицу «Водный баланс суши». Вычислить недостающие элементы водного баланса, письменно объяснить полученные результаты.
№ |
Территория |
Осадки, тыс. км3 |
Испарение, тыс. км3 |
Недостающий элемент водного баланса, тыс. км3 |
1 |
Земной шар (в целом) |
577 |
577 |
|
2 |
Мировой океан |
458 |
505 |
|
3 |
Суша |
|
|
|
Задание 3. Заполнить таблицу, рассчитав баланс пресных вод для каждого океана. Сравнив полученные данные, письменно сделать выводы о связи между элементами водного баланса, балансом пресных вод и соленостью в каждом океане.
№ |
Площадь океанов, млн. км2. |
Осадки, тыс. км3 |
Испарение, тыс. км3 |
Речной сток в океаны, тыс. км3 |
Баланс пресных вод, тыс. км3 |
Соленость, г/л |
1 |
Тихий океан, 178,7 |
260,0 |
269,7 |
14,8 |
|
34,6 |
2 |
Атлантический океан, 91,7 |
92,7 |
124,4 |
20,8 |
|
35,8 |
3 |
Индийский океан, 76,2 |
100,4 |
108,0 |
6,1 |
|
36,0 |
4 |
Северный Ледовитый океан, 14,7 |
5,3 |
3,2 |
5,2 |
|
33,0 |
5 |
Мировой океан, 361 |
458,0 |
505 |
47,0 |
|
35 |
Задание 4. По рисунку учебника Н.П. Неклюковой «Общее землеведение» стр. 210-211 письменно перечислить все процессы Мирового влагооборота внутри различных геосфер и между ними.
Лабораторно-практическая работа 2
Мировой океан. Водные массы и течения
Задание 1. На контурную карту мира нанести океанические фронты и поверхностные водные массы (Пашканг, 1996, 2000)
Задание 2. На контурную карту мира нанести основные океанические течения (теплые и холодные) (Пашканг, 1996, 2000)
Задание 3. Перечисленные течения объединить в группы по генетическим признакам (табл. 31, стр. 94—97)
Задание 4. Выявить зоны интенсивного ветрового волнения в Мировом океане (зимой и летом)
Лабораторно-практическая работа 3
Распределение тепла и солености в океане
Задание 1. Дать анализ карт температуры поверхностных вод океанов (ФГАМ, с. 44-45), выполнив следующие задания:
Определить температуру поверхностных слоев вод океанов в приэкваториальных, тропических, умеренных и приполярных широтах в январе и июле для Атлантического (по 300 з.д.) и для Тихого (по 1800 в.д.) океанов. Данные записать в виде таблицы с широтным интервалом 100.
Выявить амплитуду колебания температуры в течение года для указанных широт. На миллиметровой бумаге построить график «Распределение температуры по широтам в северном и южном полушарии.
Письменно ответить на вопрос – Какие общие закономерности в распределении температуры у западных и восточных побережий материков в умеренных, субтропических и тропических широтах?
Задание 2. Дать анализ карт солености поверхностных вод океанов (ФГАМ, с. 46-47), выполнив следующие задания:
Определить соленость (‰) поверхностных слоев вод океанов в приэкваториальных, тропических, умеренных и приполярных широтах в январе и июле для Атлантического (по 300 з.д.) и для Тихого (по 1800 в.д.)
Сопоставить карты солености с картами годовых сумм осадков и испарения (ФГАМ, с. 22, 42-43). Письменно объяснить взаимосвязь между соленостью поверхностных вод и балансом пресной влаги.
Задание 3. Дать анализ типов изменения температуры и солености вод Мирового океана по вертикали (К.В. Пашканг, Практикум по общему землеведению, стр. 87-88. зад. 3, 5.)
Лабораторно-практическая работа 4
Ледники
Задание 1. Построить график высоты снеговой линии на разных широтах по данным таблицы 50 (Пашканг, стр. 128)
Задание 2 Охарактеризовать основные закономерности распространения разных видов льда на земном шаре в целом и по отдельным широтам. (табл.51,52 Пашканг, стр. 129)
Задание 3. По рисунку 58. определить тип ледника (плоских вершин, карово-долинный, сложно-долинный, каровый, конических вершин, висячий, предгорный, простой долинный).
Лабораторно-практическая работа 5
Подземные воды
Задание 1. Определить скорость движения грунтовых вод при уклоне водоносного пласта 0,0025 и коэффициенте фильтрации 0,5 см/с.
Задание 2. Определить, в каком грунте протекают подземные воды, если скорость движения этих вод 0,5 м/сут при уклоне водоносного пласта 0,003. Примечание: 1 сутки = 86400 с.
Задание 3. Определить скорость движения грунтовых вод, если разница между уровнями стояния воды в грунте на конечных точках водоносного пласта равна 5 м, длина подземного потока – 10 км, коэффициент – 0,5 см/с.
Задание 4. Определить суточный дебит бетонного колодца, имеющего форму цилиндрической трубы диаметром 2 м, если при откачке водопонижение достигло 1,5 м, а восстановление статического уровня произошло через 30 минут.
Задание 5. Построить график колебания уровня грунтовых вод (для умеренной природной зоны) используя следующие данные:
Месяц |
Глубина, м |
Месяц |
Глубина, м |
Месяц |
Глубина, м |
I |
2,8 |
V |
0,0 |
IX |
1,3 |
II |
3,0 |
VI |
0,5 |
X |
1,5 |
III |
3,0 |
VII |
0,6 |
XI |
2,5 |
IV |
2,7 |
VIII |
0,9 |
XII |
2,7 |
Дать письменный анализ графика
Лабораторно-практическая работа 6-7
Гидрографическая номенклатура