Рекомендации по разработке тематики методических уголков

При оформлении методических уголков используйте следующие рекомендации:

- определите тематику;

- подберите теоретический материал;

- разбейте его на законченные по смыслу части, озаглавьте каждую;

- выберите стиль его оформления;

- продумайте соотношение теоретического и наглядного материала;

- продумайте месторасположение материала.

Рекомендации по обзору научно-методической литературы

Для обзора научно-методической литературы необходимо:

- определить тему;

- составить библиографию, используя картотеку книг и периодической печати;

- познакомиться с подборкой литературы;

- составить аннотации на выбранную для обзора научно-методическую литературу;

- написать сообщение.

Тема

Рецензия учебно-методического пособия

Рецензия - краткая оценка изучаемого материала. В ней дается изложение существа анализируемого материала, разбирается его содержание и форма, отмечаются достоинства и недостатки, дается обобщение. Оценочные суждения должны быть аргументированы.

Вопросы для анализа

1. Автор и название пособия, год издания.

2. Структура пособия.

3. Логика изложения материала.

4. Отражение в пособии стандарта обучения.

Рекомендации по составлению сообщения

Для составления сообщения (продолжительностью 10 мин.) по актуальным вопросам образовательного процесса в колледже Вам следует:

- определить тему выступления;

- подобрать необходимый теоретический материал;

- составить план выступления, выделив вступление, основную часть, заключение:

- продумать логику изложения материала;

- написать сообщение.

2.Аттестации по итогам практики

2.1. Отчетная документация

Наименование отчетной документации

1. Дневник, содержащий:

- перспективный план работы студента-практиканта с отметками о выполнении, заверенный преподавателем вуза;

- анализ мероприятий, наблюдаемых студентом-практикантом;

- данные психолого-педагогической диагностики и рекомендации;

- задание по методической работе;

- отчет студента-практиканта о практике;

- характеристика на студента-практиканта;

- отзыв о профориентационной работе.

2. Конспекты пяти учебных занятий, утвержденные и оцененные преподавателем

колледжа, с самоанализом.

3. Разработки трех воспитательных мероприятий, утвержденных и оцененных классным руководителем (социальным педагогом), с самоанализом.

Сроки сдачи документации но практике и требования к ее оформлению

Срок сдачи отчетной документации

Отчетная документация сдается групповому руководителю практики в первый день учебных занятий в вузе.

Требования к оформлению отчетной документации

1. Отчетная документация оформляется аккуратно пастой одного цвета (синего или фиолетового).

2. Конспекты учебных занятий, разработки воспитательных мероприятий оформляются па листах форматом Л 4 (210x297) в соответствии с образцами, приведенным в дневнике практики.

3. Вся отчетная документация сдается в отдельном файле.

Итоговые формы отчета о практике

1. По результатам практики проводится итоговая конференция в ссузе.

2. Каждая группа студентов-практикантов готовит свое выступление в любой из предложенных форм:

- дидактический театр «Один день из жизни студента-практиканта в педколледже»; -- рассказ о практике и стенгазета;

- имитационная игра «Интервью после практики».

Характеристика студента-практиканта

1. Характеристика составляется и подписывается преподавателем-наставником, а также заверяется печатью образовательного учреждения.

2. В характеристике отражается:

- уровень сформированности профессиональных знаний и умений, их использование в практической работе;

- отношение к практике, проявление личностных и деловых качеств;

- качество выполнения всех направлений работы (учебная, воспитательная, научно-методическая);

- поиск нетрадиционных технологий образования студентов педколледжа;

- качество и своевременность оформления отчетной документации.

Схема отчета студента о практике