Интернет-ресурсы:

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Эл. ресурс] http://publ.lib.ru/ARCHIVES/R/RUBINSHTEYN_Sergey_Leonidovich/_Rubinshteyn_S.L..html

2. Маслоу А. Мотивация и личность [Эл. ресурс] http://www.klex.ru/25g

3. Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия http://www.klex.ru/be4

4. Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В.Куликов [Эл. ресурс] http://www.klex.ru/e2xhttp://qame.ru/book/common_psychology/per_psy/_Куликов%20Л.В.,%20Психология%20личности%20в%20трудах%20отечественных%20психологов.doc

5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. // Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.2. [Эл. ресурс] http://publ.lib.ru/publib.html

6. Платонов К.К. О системе психологии. [Эл. ресурс] http://qame.ru/book/common_psychology/o_sisteme_psih/Платонов%20К.К.%20-%20О%20системе%20психологии.doc

7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. [Эл. ресурс] http://elib.gnpbu.ru/text/bozhovich_lichnost-i-ee-formirovanie_2008/go,14;fs,0/

8. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности [Эл. ресурс] http://qame.ru/book/psychodiagnostic_systems/psihologiya_individualnosti/_Собчик%20Л.Н.,%20Психология%20индивидуальности.%20Теория%20и%20практика%20психодиагностики.pdf

9. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение [Эл. ресурс] http://psylib.org.ua/books/hjelz01/index.htm

Задание 3. Творческая письменная работа «Направленность: различные подходы к определению понятия, виды» (0-1,5 балла).

Рекомендуемый план работы:

1. Понятие «направленность» в работах отечественных авторов.

2. Виды направленности.

3. Формирование направленности (факторы, возрастные рамки).

4. Работа педагога по формированию направленности личности ребенка.

Литература:

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2004.

2. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.1986.

3. Маклаков, А.Г. Общая психология: учеб. для вузов. – СПб.: Питер, 2012. – 583

4. Немов, Р.С. Психология: учеб.для бакалавров / Р.С. Немов. - М.: Издательство Юрайт, 2013. –639 с.

5. Немов, Р.С. Общая психология в 3 т. Т. 1. Введение в психологию: учеб. для бакалавров / Р.С. Немов. – 6-е изд. - М.: Издательство Юрайт, 2013. – 726 с.

Интернет-ресурсы:

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Эл. ресурс] http://publ.lib.ru/ARCHIVES/R/RUBINSHTEYN_Sergey_Leonidovich/_Rubinshteyn_S.L..html

2. Платонов К.К. О системе психологии. [Эл. ресурс] http://qame.ru/book/common_psychology/o_sisteme_psih/Платонов%20К.К.%20-%20О%20системе%20психологии.doc

Вариативная часть

Задание 1. Ведение психологического словаря (+0,2 балла к оценке за инвариантную часть самостоятельной работы).

Задание 2. Подготовка рефератов, докладов (+0,3 балла к оценке за инвариантную часть самостоятельной работы). См. темы см. в разделе 8.5.

Задание 3. Заполнение таблицы «Воспитание детей с различным типом нервной системы» (+0,3 балла к оценке за инвариантную часть самостоятельной работы).

На основе изучения рекомендованной литературы составьте рекомендации для педагогов и родителей по воспитанию детей с различным темпераментом. Подберите игры и упражнения, позволяющие помочь родителям и педагогам оптимизировать поведение ребенка с каждым видом темперамента. Представьте эти рекомендации в виде таблицы:

Тип нервной системы	Наиболее трудные ситуации	Наиболее благоприятные ситуации	Игры и упражнения, позволяющие оптимизировать поведение
Сильный тип
Слабый тип
Чрезмерно подвижный
Чрезмерно инертный