Вопрос 25: Древнерусское училище

Древнерусское училище – основной тип учебного заведения , самый распространенный тип начиная с 16 века на Руси , решение об их открытие 1551 на стоглавом соборе в Москве .училище – учить –(начальная школа . )Чтение , письмо , счет , закон Божий. Иногда было церковное пение , если был специалист . принимали мальчиков и девочек, начиная с 7 до 13 лет , шло обучение. Учили читать по Богослужебным книгам «Часослов » «Псалтырь», «Иевангилем »обязательно были физические наказания , писали куриным пером , была железная дисциплина. Режим : обучения с 7 часов утра до 12 дня(давали новый материал) , перерыв обеденный , обедали дома, был сончас (для взрослых и детей), после дети возвращались в школу с 2 до 4 , 5 – повторение . дом зад не задавали , в классе был староста. Этот тип учебного заведения был до 20 века, он перерос в церковно приходскую и земскую школу, был для детей крестьян , ремесенников , для социальных низов

Вопрос 23: Влияние христианства на школу и образование Древней Руси

В первые века христианства на Руси в школах обучались дети не исключительно духовных лиц, но вообще — всяких званий, даже вовсе неизвестного звания, пленники; вместе с детьми могли учиться и взрослые. По окончании «учения книжного» не все поступали непременно на службу церкви, но шли также и на другие поприща. Призвание, способности и успехи в учении всякому ученику обеспечивали дальнейшую служебную карьеру.

Монастыри, при которых устраивались школы охотно наставляли всех приходивших — вере, благочестию, добрым делам и обучали грамоте. Так велось и в мужских, и в женских монастырях. Летописи сохранили имена многих русских женщин, которые потрудились для обучения девиц ремеслам, пению, рукоделиям, чтению и списыванию книг.

С самого начала христианства на Руси при церквах и монастырях содержались на церковный счет сироты и дети бедных родителей. Они получали в этих приютах содержание, христианское воспитание и «книжное обучение». Таким образом, церковь для русского народа являлась источником умственного света и добра.

Дисциплина в древнерусской школе во весь период была разумная и кроткая. Детей воспитывали в духе заповедей Божьих, в благонравии, правде и любви, ни яростью, ни гневом, ни жестокостью, а снисходительно и кротко», чтобы в детскую душу не западали страх и уныние.

Из учебных предметов псалтырь, церковное пение и письмо с древних времен были наиболее распространены в школе. Псалтырь в старину была первой настольной книгой для всякого грамотного человека, и простолюдина, и князя. Пение в старину употреблялось не только в церкви, но и в собраниях, на княжеских и боярских пирах и служило удовлетворением живой общественной потребности, присущей всем людям. Поэтому и школа была внимательна к этой потребности.

Письмо составляло единственное в то время средство распространения книг святого писания, нравственных поучений и светских сочинений.

Писание со всеми ударениями, титлами, строчными и надстрочными знаками, составляло занятие гораздо более сложное, нежели теперешнее письмо; оно имело характер скорее черчения или рисования, нежели письма.

Учителя тогда пользовались большим авторитетом.