Экспертиза пси безоп 4

Центр экстренной психологической помощи

Тел./Факс: [phone]

«Детский телефон доверия»

Тел. [phone] E-mail: [e-mail]

«Мобильная помощь»

Тел. [phone]

Памятка подготовлена сотрудниками ЦЭПП МГППУ – Вихристюк О.В., Миллер Л.В., Лескина Е.А., Яковенко А.В., Орлова Е.В.

91

Алехина С.В.

Баева И.А.

Битянова М.Р.

Вихристюк О.В.

Донцов Д.А.

Ерёмина Л.Ю.

Кирсанова Н.А. Ковров В.В.

Коныгина И.А. Коренкова Н.Е.

Лактионова Е.Б.

Лаптева В.Ю.

Лескина Е.А.

Миллер Е.В.

Орлова Е.В.

Орлова И.Н.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

–кандидат психологический наук, доцент, заведующая лабораторией «Психологический мониторинг» Московского городского психолого-педагогического университета

–доктор психологических наук, профессор кафедры развития и образования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург)

–кандидат психологический наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории «Психологический мониторинг» Московского городского психолого-педагогического университета

–кандидат психологических наук, руководитель Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета

–кандидат психологических наук, доцент, декан факультета экстремальной психологии Московского городского психологопедагогического университета

–кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной работы факультета психологии ИПССО МГПУ

–директор ГОУ лицей № 1511 при МИФИ ДО г. Москвы

–кандидат педагогических наук, доцент, заведующий сектором методической поддержки и мониторинга безопасности образовательной среды Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета

–педагог-психолог ГОУ ЦППРК «Практик» ЦОУО г. Москвы

–кандидат психологических наук, доцент, заведующая лабораторией спортивной психологии Центра экстренной психологической помощи Московского городского психологопедагогического университета

–кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования РГПУ им. А.И. Герцена (СанктПетербург)

–аспирантка психолого-педагогического факультета РГПУ им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург)

–психолог Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета

–кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета

–психолог Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета

–аспирантка факультета социальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета

92

Охитина В.В.

Семенова М.Ю. Сосновская Н.В. Смирнова Л.М.

Тараненко И.М. Яковенко А.В.

–педагог-психолог ГОУ специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида № 309 СВАО г. Москвы, пе- дагог-психолог ЦЭПП МГППУ

–педагог-психолог ГОУ школы-интерната № 95 ЮАО г. Москвы

–педагог-психолог ГОУ лицей № 1511 при МИФИ ДО г. Москвы

–директор ГОУ специальной (коррекционной) общеобразовательной школа VIII вида № 309 СВАО г. Москвы

–педагог – психолог ГОУ СОШ №575 ЮАО г. Москвы

–психолог Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета

93

СОДЕРЖАНИЕ
Баева И.А., Вихристюк О.В., Ковров В.В., Коренкова Н.Е. Психологическая безопасность
образовательной среды и сохранение здоровья детей и подростков: комплексный подход .....3
Лактионова Е.Б. Общетеоретические основы концепции развития личности в образова-
тельной среде ......................................................................................................................................	8
Лаптева В.Ю. Насилие как угроза психологической безопасности в образовательной
среде ...................................................................................................................................................	15
Алехина С.В., Битянова М.Р., Ковров В.В. Результаты мониторингового исследования
безопасности образовательной среды для детей, попавших в трудные жизненные
ситуации ............................................................................................................................................	20
Кирсанова Н.А., Сосновская Н.В. Некоторые аспекты обеспечения психологической безо-
пасности образовательной среды в условиях довузовской подготовки учащихся в
физико-математическом лицее .......................................................................................................	36
Семенова М.Ю. Обеспечение психологической безопасности образовательной среды в
условиях школы-интерната .............................................................................................................	40
Смирнова Л.М., Охитина В.В. К вопросу о создании и обеспечении психологической
безопасности образовательной среды в специальной (коррекционной) школе ........................	43
Донцов Д.А., Ерёмина Л.Ю., Орлова И.Н. Правовые и технологические аспекты социаль-
ной работы с мигрантами, на примере социальной работы с детьми беженцев ........................	48
Яковенко А.В. Возможности обеспечения психологической безопасности образователь-
ной среды школы средствами телефонного консультирования ..................................................	53
Коныгина И.А. Воспитание по принципу «удалённого доступа» ...............................................	56
Тараненко И.М. О взаимодействии семьи и школы как основы обеспечения психологиче-
ской безопасности образовательной среды ...................................................................................	60
Приказ Департамента образования г. Москвы №339(Д) от 24 июня 2005 года. «Об утвер-
ждении положения об организации экспериментальной и инновационной деятельности в
системе образования города Москвы» ...........................................................................................	68
Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе
образования города Москвы. Приложение к приказу Департамента образования города
Москвы от 24 июня 205 года N 339 ................................................................................................	68
Приказ Департамента образования г. Москвы № 548 от 23 июля 2009 года «Об изменении
сети городских экспериментальных площадок в 2009 – 2010 учебном году» ...........................	75
Положение о Ресурсном центре по приоритетным направлениям развития образователь-
ного пространства Южного окружного управления образования Департамента образова-
ния города Москвы ...........................................................................................................................	78

94

Положение о школьной антикризисной бригаде (ШАБ) .............................................................	79
Резолюция научно-практической конференции «Психологическая безопасность образо-
вательной среды: опыт, проблемы, перспективы развития» 15 мая 2009 года...........................	83
Практическое руководство для детей и подростков: «Как помочь самому себе справиться
с психологической травмой?» .........................................................................................................	86
Практическое руководство для родителей и педагогов: «Как помочь Вашему ребенку
справиться с психологической травмой?» .....................................................................................	88
Сведения об авторах ........................................................................................................................	92

95

НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ

ЭКСПЕРТИЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Информационно-методический бюллетень № 4 (2009) Городской экспериментальной площадки второго уровня

Редакторы – составители И.А. Баева, В.В. Ковров

Подписано в печать 24.08.2009 г. Формат 60х90 1/8. Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 12,0. Заказ 1337. Тираж 200 экз.

__________________________________________________________

Отпечатано ЗАО «Экон-Информ»

129329, Москва, ул. Ивовая 2. Тел. [phone]

96