Тесты для самоконтроля

Тема: Философия, круг её проблем и роль в обществе.

1. Кому из философов принадлежит термин «философия»?

а) Гераклиту;

б) Пифагору;

в) Платону;

г) Сократу.

2. Какое из следующих определений философии наиболее точно?

а) Философия - это идеология.

б) Философия – это искусство познания истины.

в) Философия - это теоретическая основа мировоззрения.

г) Философия - это система научных знаний о мире, о человеке, об их отношениях.

3. Как философия объясняет мир?

а) Философия объясняет мир с помощью мифологических образов

(мифологем).

б) Философия объясняет мир с помощью свидетельства веры.

в) Философия объясняет мир с помощью догматов религии.

г) Философия объясняет мир с помощью рациональной аргументации.

4. Как соотносятся мировоззрение и философия?

а) Философия и мировоззрение полностью совпадают.

б) Философия обладает мировоззренческой функцией, но не является мировоззрением.

в) Философия и мировоззрение частично совпадают.

г) Связи между ними нет.

5. В каком случае идет речь о философской форме мировоззрения?

а) Традиционность, ориентация на авторитет, оптимизм.

б) Критичность, свобода высказываний, ориентация на разум.

в) Традиционность, ориентация на интуицию, пессимизм.

г) Некритичность, покорность, неверие в свои силы, вера в судьбу.

6. Каково соотношение философии и науки?

а) Философия господствует над всем, является наукой наук;

б) Наука сама себе философия;

в) Философия - это теория науки.

7. Что такое миф?

а) Миф - это миропонимание.

б) Миф - это специфическое образное, синкретическое воззрение на мир.

в) Миф - это рассказ о прошлом.

г) Миф - это воззрение, в основе которого лежит вера в сверхъестественное.

8. Что такое мировоззрение?

а) Мировоззрение - это ощущение и восприятие мира.

б) Мировоззрение - это все знания о мире.

в) Мировоззрение - это совокупный практический опыт человека.

г) Мировоззрение - это совокупность взглядов и убеждений, оценок и норм, установок человека по отношению к миру.

9. Что принципиально разделяет религиозное и мифологическое мировоззрение?

а) Заблуждение;

б) Истина;

в) Культ;

г) Объективность.

10. Каковы основные элементы философского знания?

а) Метафилософия, онтология, гносеология, логика, антропология и аксиология.

б) Натурфилософия, метафизика, логика и этика.

в) Антропология, гносеология, логика и методология.

г) Диалектика, гносеология, антропология и социология.

11. Что такое мудрость?

а) Мудрость - это многознание человека.

б) Мудрость - это совокупность человеческих умений.

в) Мудрость - это сплетение мировоззренческих знаний и умений.

г) Мудрость - это жизненный опыт человека.

12. Что является объектом философского познания?

а) Материальное производство;

б) Объективная реальность;

в) Духовная жизнь общества;

г) Бытие.

13. Как называется философская теория ценностей?

а) Гносеологией;

б) Аксиологией;

в) Социальной философией;

г) Праксиологией.

14. Какое из следующих положений наиболее точно характеризует позицию материализма?

а) Материализм - это признание того, что мир, все тела и предметы состоят из одинаковых частиц.

б) Материализм - это философское направление, утверждающее здравый взгляд на вещи.

в) Материализм - это принцип жизни, который заключается в признании определяющей роли материальных благ для жизни человечества.

г) Материализм - это философское направление, утверждающее первичность материи и производный характер сознания.

15. Какое из положений наиболее точно определяет идеализм?

а) Идеализм - это стремление обосновать значение идеалов в жизни человека.

б) Идеализм - это признание сознания за первичное, за определяющее бытие.

в) Идеализм - это утверждение, что мысли существуют реально.

г) Идеализм - это далекие от жизни рассуждения.

16. Что такое агностицизм?

а) Учение о принципиальной познаваемости мира;

б) Учение о сущности человека;

в) Учение о материальном единстве мира;

г) Учение о принципиальной непознаваемости мира.

17. Что такое монизм?

а) Учение о единстве мира;

б) Это способ познания объективного мира;

в) Учение о единой основе всего существующего;

г) Это представление о единстве души и тела.

18. Что такое эклектика?

а) Метод, основанный на формальном сочетании разных признаков предмета.

б) Метод, свободный от односторонности и исходящий из противоречивости всего сущего.

в) Метод, в основе которого субъективная гибкость понятий.

г) Метод, основанный на вычленении случайных признаков у предмета.

19. Кто первым сформулировал основной вопрос философии?

а) Гегель;

б) Ленин;

в) Платон;

г) Энгельс.

20. Какое из суждений принадлежит дуалисту?

а) Законы природы создаются мышлением человека;

б) Тело и душа - две основы бытия;

в) Все действительное разумно;

г) Бытие определяет сознание.

21. Какому философскому направлению соответствует высказывание «Миром движет абсолютная идея»?

а) Объективному идеализму;

б) Субъективному идеализму;

в) Метафизическому материализму;

г) Диалектическому материализму.

22. Какое из положений наиболее полно характеризует позицию объективного идеализма?

а) Объективный идеализм не признает познаваемости мира.

б) Согласно объективному идеализму мир определяется духовной силой, независимо от индивидуального сознания.

в) Объективный идеализм считает причиной мира божественное начало.

г) Объективный идеализм полагает, что мир зависит от воли и сознания великой личности.

23. Какое из положений наиболее полно характеризует позицию субъективного идеализма?

а) Субъективный идеализм считает вещи комплексами человеческих ощущений.

б) Субъективный идеализм видит в научных теориях продукт соглашения.

в) Субъективный идеализм отрицает законы, не зависящие от воли и сознания индивида.

г) Согласно субъективному идеализму, историческое развитие определяется ролью великих личностей.

Тема: Философия Древнего Востока.

1. В древнекитайском «Пятикнижии» говорится о пяти началах мира. Каковы они?

а) Дождь, солнечное сияние, жара, холод и ветер.

б) Вода, огонь, дерево, металл и земля.

в) Земля, вода, воздух, огонь и эфир.

г) Земля, вода, воздух, небо и солнце.

2. Как называется естественный путь вещей в древнекитайской философии?

а) Инь;

б) Дао;

в) Лао;

г) Янь.

3. Кому из древнекитайских мыслителей принадлежит изречение

«Не делай другим того, чего не желаешь себе»?

а) Кун Фу-цзы;

б) Мэн-цзы;

в) Мо-цзы;

г) Сюнь-цзы.

4. Как называл Конфуций «благородного мужа»?

а) Сяо-жэнь.

б) Цзюнь-цзы.

в) Чжун-юн.

г) Чжэн-мин.

5. В каком случае речь идет, по Конфуцию, о «благородном муже»?

а) В доброте не расточителен, ему трудно услужить, но легко доставить радость.

б) Человек, который следует долгу и закону, требователен к себе, которому можно доверить большие дела, который живет в согласии с другими людьми.

в) Человек, который требователен к людям, следует за другими, но не живет с ними в согласии.

г) Человек, который требователен к людям и думает о том, как бы получить большую выгоду.

6. Кому из древнекитайских мыслителей принадлежит высказывание «Учиться и не размышлять - напрасно терять время»?

а) Кун Фу-цзы;

б) Мэн-цзы;

в) Мо-цзы;

г) Сюнь-цзы.

7. Взгляды какого направления в древнекитайской философии выражает утверждение «Дао - мать всех вещей»?

а) Даосизм;

б) Конфуцианство;

в) Легизм;

ц) Моизм.

8. Как называется главный труд даосизма?

а) «Даодэцзин»;

б) «Лунь-юй»;

в) «мо-цзы»;

г) «ши – цзин».

9. Кому из древнекитайских мыслителей принадлежит утверждение

«Если правитель будет стремиться к добру, то и народ будет добрым»?

а) Кун Фу-цзы;

б) Мэн-цзы;

в) Мо-цзы;

г) Сюнь-цзы.

10. Взгляды какого направления в древнекитайской философии выражает утверждение «Лучший правитель тот, о котором народ знает лишь то, что он существует»?

а) Даосизм;

б) Конфуцианство;

в) Легизм;

г) Моизм.

11. Взгляды какого направления в древнекитайской философии выражает утверждение «Доброта и человеколюбие - мать преступности»?

а) Даосизм;

б) Конфуцианство;

в) Легизм;

г) Моизм.

12. Как представляется мироздание в древнеиндийской мифологии?

а) Сурья заведовал землей, Индра - воздушным пространством,

Агни ­небом.

б) Индра заведовал землей, Агни - воздушным пространством,

Сурья - небом.

в) Агни заведовал землей, Индра - воздушным пространством, Сурья –небом.

г) Агни заведовал землей, Сурья - воздушным пространством,

Индра - небом.

13. Что такое нирвана?

а) Колесо перерождения;

б) Закон воздаяния;

в) Прекращение земного рождения;

г) Душа мироздания.

14. Что такое брахман?

а) Древнеиндийский трактат;

б) Пантеистическое божество;

в) Индивидуальная душа;

г) Неизменное предопределение.

15. Как называется в древнеиндийской философии система освобождения от страдания?

а) Атман;

б) Брахман;

в) Йога;

г) Пуруша.

16. С каким направлением в древнеиндийской философии связывается утверждение «Никогда в этом мире ненависть не прекращается ненавистью, но отсутствием ненависти прекращается она»?

а) Брахманизм;

б) Буддизм;

в) Джайнизм;

г) Йога.

17. Что может достичь, по учению Будды, «праведный ученик, идущий по правильному пути с чистым разумом, с возвышенностью и прямотой, не имеющий препятствий, свободный от чувственных наслаждений»?

а) Кармы;

б) Мокши;

в) Нирваны;

г) Сансары.

18. О какой древнеиндийской философской школе идет речь: «В этой школе признаются четыре элемента: земля, вода, огонь, воздух. И именно из этих четырех элементов возникает сознание»?

а) Буддизм;

б) Джайнизм;

в) Санкхья;

г) Чарвака.

19. Какая из ранних философских систем Древней Индии исходила из представления о том, что в мире существуют два самостоятельных первоначала: пракрити и пуруша»?

а) Буддизм;

б) Джайнизм;

в) Санкхья;

г) Чарвака.

20. Как называется главное конфуцианское сочинение?

а) «Лунь-юй»;

б) «ши-цзин»;

в) «шу-цзин»;

г) «Чунь-цю».

Тема: Античная философия.

1. Что считал Анаксимен первоосновой мира?

а) Огонь;

б) Воду;

в) Воздух;

г) Число.

2. Допускал ли Демокрит существование случайности в мире?

а) Нет, все в мире происходит по необходимости.

б) Да, в мире имеет место случай.

в) Считал, что одни события случайны, а другие - необходимы.

г) Демокрит вообще об этом не размышлял.

3. Какова роль Демокрита в философии?

а) Основоположник объективного идеализма.

б) Основатель скептицизма.

в) Основатель диалектики.

г) Основатель атомистических представлений о мире.

4. Какие качества, с точки зрения древнего грека, можно отнести к понятию «добродетель»?

а) Покорность, рассудительность и мудрость.

б) Мужество, рассудительность и мудрость.

в) Смирение, рассудительность и мудрость.

г) Мужество, богопослушание и покорность.

5. К какой античной философской школе относятся принципы:

1) отрицание необходимости образования;

2) презрение к материальным благам;

3) максимальное опрощение;

4) презрение к людям?

а) К кинизму;

б) К стоицизму;

в) К эпикуреизму;

г) К скептицизму.

6. Кому принадлежит утверждение:

«Нужно жить для другого, если хочешь жить для себя»?

а) М. Аврелию;

б) Сенеке;

в) Пиррону;

г) Эпикуру.

7. Кого из античных философов называли «Темным»?

а) Гераклита;

б) Демокрита;

в) Платона;

г) Сократа.

8. Что понимал под добродетелью Сократ?

а) Добродетель - это то, что делает вещь благой и современной.

б) Добродетель - это качество поступков человека.

в) Добродетель - это деяние богов.

г) Добродетель - это проявление добра.

9. Что, по Сократу, означает «знать»?

а) Это значит представлять, о чем идет речь.

б) Это значит припомнить.

в) Это значит вжиться в образ.

г) Это значит дать определение понятию.

10. Что такое «майевтика»?

а) Это вопросно-ответный способ обнаружения истины.

б) Это искусство достижения победы в споре.

в) Это проявление «внутреннего голоса» у познающего мир.

г) Это повивальное искусство.

11. Предшествует ли, по Платону, единичное общему?

а) Общее и единичное существуют вечно.

б) Да, единичное предшествует общему.

в) Общее предшествует единичному.

г) Единичного нет, есть только общее.

12. К какому философскому направлению относится философия Платона?

а) К субъективному идеализму;

б) К объективному идеализму;

в) К диалектическому материализму;

г) К метафизическому материализму.

13. Кому принадлежит метафора: «Сознание - это печать на воске»?

а) Гераклиту;

б) Демокриту;

в) Пифагору;

г) Платону.

14. Что такое «путь вверх» и «путь вниз», исходя из диалектики Платона?

а) Анализ и синтез;

б) Индукция и дедукция;

в) Обобщение и ограничение;

г) Сравнение и различение.

15. Какие виды знания выделял Платон?

а) Совершенное, менее совершенное и несовершенное.

б) Чувственное, рациональное и интуитивное.

в) Эмпирическое и теоретическое.

г) Практическое, поэтическое и теологическое.

16. Признавал ли Платон демократический государственный

строй Афин?

а) Да, считал его совершенным.

б) Нет, так как считал его неправильным строем.

в) Да, но считал, что его можно улучшить.

г) Нет, так как такого строя в Афинах тогда уже не было.

17. Каковы, по Платону, причины возникновения и развития государства?

а) Разделение общества на классы;

б) Рост потребностей и разделение труда;

в) Божественное проведение;

г) Патриархальные.

18. Связывал ли Платон этику и политику?

а) Да, государство должно быть справедливым.

б) Нет, государство и поведение людей, совершенно разные явления.

в) Скорее нет, чем да.

г) Скорее да, чем нет.

19. Как называл Аристотель добродетели разума и рассудка?

а) Дианоэтические;

б) Метафизические;

в) Физические;

г) Этические.

20. Какой, по Аристотелю, государственный строй наилучший?

а) Аристократия;

б) Демократия;

в) Олигархия;

г) Плутократия.

21. Что такое, по Аристотелю, «правильное государственное устройство»?

а) Когда правители стремятся к личному благополучию и не забывают о народе.

б) Когда правители стремятся лишь к личному благополучию.

в) Когда правители стремятся к благу всего общества.

г) Когда правители презирают всякое благо.

22. Какое из следующих суждений соответствует философии эпохи

эллинизма?

а) Философия - это размышление над проблемами бьпия.

б) Философия - это чистая жажда знания.

в) Философия - это житейская мудрость.

г) Философия - это знание, с помощью которого люди пытаются обрести внутреннюю свободу и достоинство.

Тема: Средневековая философия.

1. Как называется период в развитии средневековой философской мысли, характеризующийся принципиальным подчинением философии примату теологии, соединением догматических предпосылок с рационалистической методикой и особым интересом к формальнологической проблематике?

а) Патристика;

б) Схоластика;

в) Мистика.

2. Какой мыслитель прошел в своей духовной эволюции следующие ступени: язычество – манихейство – скептицизм - неоплатонизм - христианство?

а) Фома Аквинский;

б) С. Брабантский;

в) Н. Коперник;

г) Августин Аврелий.

3. Позиция Фомы Аквинского по вопросу о соотношении знания и веры - это...

а) враждебность к знанию, признание только веры;

б) гармония веры и знания;

в) независимость веры и знания, теория «двух истин».

4. Определите, какие ценности характерны для представлений о совершенном человеке в средневековой культуре.

а) любовь, смирение;

б) мудрость, справедливость;

в) познание и переустройство мира;

г) преодоление абсурда.

5. IX – XIV. вв. средневековой европейской философии называется этапом…..

а) патристики;

б) схоластики;

в) апологетики;

г) софистики.

6. Возникновение скептицизма связано с философскими исканиями…..

а) У. Оккама;

б) Ф. Аквинского;

в) Пиррона;

г) Р.Декарта.

Тема: Философия эпохи Возрождения.

1.Пантеизм и открытие индивидуальности и самоценности человеческой личности - это особенности философского мышления эпохи:

а) средневековья;

б) Возрождения;

в) античности;

г) Просвещения.

2. Ренессансная концепция человека содержала идею:

а) Богочеловека;

б) сверхчеловека;

в) человекобожества.

3. Тезис «Бесконечность заставляет нас полностью преодолевать всякую противоположность» принадлежит:

б) Н. Кузанскому;

в) Дж. Бруно;

г) Н. Копернику;

д) Г. Галилею.

4. Философское мышление эпохи Возрождения:

а) теоцентрично;

б) космоцентрично;

в) антропоцентрично.

5. Гуманизм - это философская идея о том, что смысл бытия человека – это (более одного ответа)….

а) сам человек;

б) самореализация;

в) служение другим людям;

г) использование любых возможностей для выживания.

6. Д. Бруно создал учение о ….

а) единстве и бесконечности вселенной;

б) единстве всех людей;

в) единстве и бесконечности Божественного влияния;

г) бесконечности потребностей человека.

Тема: Философия Нового времени и Просвещения.

1. В эпоху Нового времени философия ориентируется на:

а) гуманитарные науки и искусство;

б) на естественные и точные науки;

в) на религию.

2. Отношение человека Нового времени к природе:

а) гармония с природой;

б) ощущение зависимости от природы;

в) установка на покорение природы.

3. Тезис «Я мыслю, следовательно, я существую» принадлежит:

а) Ф. Бэкону;

б) Р. Декарту;

в) Г. Лейбницу;

г) Спиноза.

4. Какое утверждение Декарт положил в основу своей философии?

а) «Все движется». б) «Все есть мысль». в) «Все философы различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его».

г) «Мыслю, следовательно, существую».

5. На первый план в философии Нового времени выдвигаются:

а) проблемы теории познания, поиски научного метода;

б) проблемы этики;

в) теория личности;

г) проблемы смысла жизни.

6. Какая из следующих категорий связана с именем Ф. Бэкона?

а) Эйдос;

б) Монада;

в) Идолы рынка.

7.Определите, какие ценности характерны для представлений о совершенном человеке в культуре Нового времени:

а) любовь, смирение;

б) мудрость, справедливость;

в) познание и переустройство мира;

г) преодоление абсурда.

8.Культура становится предметом философского изучения в …

а) немецкой классической философии;

б) философии Просвещения;

в) античности;

г) эпоху Возрождения.

Тема: Немецкая классическая философия.

1.Какая из следующих категорий связана с именем И. Канта?

а) Материя как объективная реальность.

б) Вещь-в-себе;

в) Субстанция;

г) Абсолютная идея.

2. Этика Канта - это.

а) этика счастья;

б) этика любви;

в) этика долга.

4. Какая из следующих категорий связана с творчеством Г. Гегеля?

а) Всеединство;

б) Абсолютная идея;

в) Идолы пещеры;

г) Интеллектуальная интуиция.

5. Разработка диалектики как системы, утверждающей активную роль познающего субъекта - это достижения...

а) античной философии;

б) философии эпохи Возрождения;

в) немецкой классической философии;

г) философии Нового времени.

6. Природу науки в синтезе рационального и чувственного утверждал…

а) Бэкон;

б) Декарт;

в) Лейбниц;

г) Кант.

Тема: Русская философия.

1. Тесная связь с жизнью, несистемность, панморализм, антропоцентризм, цельность духа – это особенности:

а) немецкой классической философии;

б) русской философии;

в) марксисткой философии.

2. Представителем антропологического материализма в русской философии является….

а) В.С. Соловьев;

б) Н.Г. Чернышевский;

в) П.А. Флоренский;

г) М.В. Ломоносов.

3. Ломоносов был представителем…

а) дуализма

б) объективного идеализма;

в) естественно – научного материализма;

г) субъективного идеализма.

4. Основная идея славянофилов – это идея о …..

а) богоизбранности России;

б) кризисе России;

в) закате России;

г) самобытности России.

5. Представителем Религиозной ветви космизма в русской философии был …

а) Радищев;

б) В. Соловьев;

в) Кропоткин;

г) Ломоносов.

6. Одно из направлений в философии любви, идущее от П. Флоренского, возрождало и переосмысливало христианское понимание любви как...

а) эроса;

б) мании;

в) caritas (сострадание, милосердие, жалость).

Тема: Основные направления современной западной философии.

1. Воля к власти - это критерий значимости любого из явлений жизни, по мнению:

а) И. Канта;

б) Ф. Ницше;

в) К. Маркса.

2. Учение, предпочитающее пользу общественную пользе личной, называл «философией жертвенного животного»:

а) 3. Фрейд;

б) Г. Гегель;

в) Ф. Ницше.

3. С точки зрения родоначальника «философии жизни», сверхчеловек - это...

а) грядущий тип человека;

б) настоящий тип человека;

в) прошлый тип человека.

4. Первым сделал проблему бессознательного предметом научного исследования:

а) Г. Лейбниц;

б) Г. Гегель;

в) 3. Фрейд.

5. Психическая деятельность бессознательного подчиняется принципу:

а) реальности;

б) удовольствия;

в) идеала.

6. Какая из трех психических инстанций, по Фрейду, представляет собой «кипящий котел инстинктов»?

а) Сверх-Я;

б) Я;

в) Оно.

7. Сужение предмета философии до логики науки, исключение из философии всей мировоззренческой проблематики характерно для:

а) фрейдизма;

б) неопозитивизма;

в) экзистенциализма.

8. Проблема существования человека и его сущности - одна из важнейших проблем, которую исследовали:

а) неотомисты;

б) неопозитивисты;

в) экзистенциалисты.

Тема: Философское учение о бытии.

1. Что такое материализм?

а) Учение, считающее первичной материю

б) Учение, считающее первичным сознание

в) Учение, считающее материю и сознание двумя равноправными субстанциями

2. Что такое идеализм?

а) Учение, считающее первичной материю

б) Учение, считающее первичным сознание

в) Учение, считающее материю и сознание двумя равноправными субстанциями

3. Что такое дуализм?

а) Учение, считающее первичной материю.

б) Учение, считающее первичным сознание.

в) Учение, считающее материю и сознание двумя равноправными субстанциями.

4. Что такое монизм?

а) Учение, считающее, что существует только одна субстанция.

б) Учение, считающее, что существует две субстанции.

в) Учение, считающее, что есть три и больше субстанций.

5. Что такое плюрализм?

а) Учение, считающее, что существует только одна субстанция.

б) Учение, считающее, что существует две субстанции.

в) Учение, считающее, что есть три и больше субстанций.

6. Что такое субъективный идеализм?

а) Учение, считающее первичным внечеловеческую духовность.

б) Учение, считающее первичной человеческую духовность.

в) Учение, считающее первичным материальный мир.

7. Что такое объективный идеализм?

а) Учение, считающее первичным внечеловеческую духовность.

б) Учение, считающее первичной человеческую духовность.

в) Учение, считающее первичным материальный мир.

8. Что такое агностицизм?

а) Учение, считающее, что человеческому познанию нет границ.

б) Учение, считающее, что в мире есть области, недоступные для познания.

в) Учение, полагающее, что проблема познания мира не имеет значение.

Тема: Развитие мира и его законы.

1. Что такое метафизика?

а) Учение, познающее мир в его изменении.

б) Учение, познающее мир помимо его изменения.

в) Философия, стоящая над физикой.

2. Что такое диалектика?

а) Учение, познающее явления в их связи друг с другом.

б) Учение, познающее явления вне их связи друг с другом.

в) Учение, считающее развитие мира целенаправленным.

3. Что утверждает закон единства и борьбы противоположностей?

а) Причиной источником и движущей силой саморазвития вещи является ее внутренняя противоречивость.

б) Развитие трактуется как диалектическое единство количественных и качественных изменений.

в) Развитие включает в себя моменты преемственности и повторяемости и носит спиралеобразный характер.

4. Что утверждает закон взаимопревращения количественных и качественных изменений?

а) Причиной источником и движущей силой саморазвития вещи является ее внутренняя противоречивость.

б) Развитие трактуется как диалектическое единство количественных и качественных изменений.

в) Развитие включает в себя моменты преемственности и повторяемости и носит спиралеобразный характер.

5. Что утверждает закон отрицания отрицания?

а) Причиной источником и движущей силой саморазвития вещи является ее внутренняя противоречивость.

б) Развитие трактуется как диалектическое единство количественных и качественных изменений.

в) Развитие включает в себя моменты преемственности и повторяемости и носит спиралеобразный характер.

6. Какое из следующих утверждений является материалистическим?

а) Мир является продуктом действия духовных причин.

б) Мир является продуктом взаимодействия материальных причин.

в) Мир - продукт совместного действия духовных и материальных причин.

7. Что обозначается категорией движения?

а) Любое изменение;

б) Пространственное перемещение;

в) Развитие.

Тема: Сознание как философский феномен.

1. Что такое сознание?

а) Свойство высокоорганизованной материи воспроизводить признаки других предметов.

б) Оценка человеком себя как деятельного существа, отражение действительности в единстве чувственного и рационального моментов.

в) Все вышеперечисленное.

2. Что такое идеальное?

а) Способ бытия объекта в психическом мире субъекта.

б) Предмет, выступающий представителем другого предмета.

в) Способ передачи информации от предмета к предмету.

3. Что такое материальное?

а) Реакции организма, проявляющиеся в виде удовольствия.

б) Существующее вне и независимо от сознания человека.

в) Результат отражения одного предмета в другом.

4. Что такое отражение?

а) Форма мышления, фиксирующая общие и отличительные признаки предметов и явлений.

б) Способность систем воспроизводить в своей структуре структуру

внешнего воздействия.

в) Приобретение человеком знаний о мире.

5. Что такое язык?

а) Средство общения, мышления, объективации самосознания.

б) Знаковая система, созданная тем или иным народом в ходе многовековой общественной практики.

в) Знаковая система, созданная для решения специальных задач в области науки и техники.

Тема: Философское учение о познании.

1. Что такое истина?

а) Учение, отрицающее возможность познания мира.

б) Это характеристика окружающего мира.

в) Всё, что полезно.

г) Соответствие знаний объекту, подтвержденных практикой.

2. Что такое рациональное познание?

а) Познание в виде живого созерцания предметов и явлений.

б) Отражение содержания предметов в обобщенных абстрактных образах.

в) Вывод из одних суждений других суждений.

3. Что такое представление?

а) Результат непосредственного воздействия предмета на органы чувств.

б) Образ отдельных чувственных признаков предмета;

в) Чувственный образ предмета, ранее воздействующий на органы чувств.

4. Что такое интуиция?

а) Создание представлений о невоспринимаемых предметах.

б) Положение о чувственности как основе познания.

в) Прямое усмотрение истины без опоры на доказательство.

5 . Что такое объективная истина?

а) Неопровергаемое знание, полностью отражающее свой предмет.

б) Содержание знания, не зависящее от сознания субъекта.

в) Знание, которое частично сохранится и в будущем.

6. Что такое заблуждение?

а) Знание, рассматривающее предмет в реальных условиях.

б) Знание, абсолютизирующее отдельные стороны предмета.

в) Неправильное знание, которое искренне принимают за истину.

7.Что такое практика как основа познания?

а) Деятельность, в которой возникает и развивается познание.

б) Деятельность как основа оценки истинности знаний.

в) Деятельность как сфера применения знаний.

8. Что такое метод познания?

а) Система правил изучения закономерностей природы, общества или мышления человека.

б) Способ получения знаний о любых явлениях действительности.

в) Прием получения знаний о явлениях определенного вида.

9. Что такое эмпирический уровень познания?

а) Познание, представляющее собой теоретические конструкции и опирающееся на них.

б) Познание на основе непосредственного изучения предметов.

в) Познание на основе интуиции.

10. Что такое научный факт?

а) Изучение предмета таким, как он дан в восприятии.

б) Реальное явление, выступающее основой теоретического обобщения.

в) Знание об объекте, воспроизводящем признаки другого объекта.

11. Что такое научная проблема?

а) Предположение о чем-либо, достоверность которого должна быть установлена позднее.

б) Исследование на основе замещения предмета его аналогом.

в) Система вопросов, решение которых важно для науки.

12. Что такое дедукция?

а) Изучение предмета путем расчленения его на части.

б) Знание, полученное путем обобщения исходных знаний.

в) Знание, полученное на основе вывода по законам логики.

13. Что такое формализация?

а) Выявление отношений элементов системы и выражение их с помощью знаков.

б) Использование средств математики в исследовании.

в) Обобщенное выражение знаний о действительности.

Тема: Общество и его история.

1. Согласие, с каким суждением выражает позицию географического детерминизма?

а) Природная среда - необходимое условие существования людей.

б) Географическая среда может ускорить или замедлить прогресс общества.

в) Географическая среда определяет политический строй, культуру, экономику и мораль живущего в ней народа.

г) Законы развития общества отличны от законов природы.

2. Что такое общественное бытие?

а) Материальная жизнь общества в совокупности ее условий и материальных отношений людей к природе и друг к другу.

б) Противоположность общественному небытию.

в) Жизнь общества во всех его проявлениях.

г) Исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии.

3. Какое из указанных явлений относится к общественному бытию?

а) Мораль;

б) Наука;

в) Культура;

г) Государство.

4. Какое из указанных явлений относится к общественному сознанию?

а) Политика;

б) Наука;

в) Культура;

г) Государство.

5. Что такое способ производства?

а) Единство производительных сил и производственных отношений в их конкретно-исторической форме, на определенном этапе общественного развития, в основном определяющее качественную характеристику общества.

б) Совокупность материальных экономических отношений между людьми процессе общественного производства.

в) Деятельность человека по созданию чего-либо, необходимого для удовлетворения материальных или духовных потребностей.

г) Приемы и правила обработки различных природных материалов.

6. Укажите правильное положение.

а) Производственные отношения объективны, но не материальны.

б) Производственные отношения зависят от сознания людей.

в) Производственные отношения материальны, так как складываются независимо от субъективных желаний людей.

г) Производственные отношения, как и все человеческие отношения,

нематериальны.

7.Укажите правильную формулировку соотношения производительных сил и производственных отношений.

а) Производительные силы должны соответствовать производственным

отношениям.

б) Производственные отношения и производительные силы должны друг другу соответствовать.

в) Производительные силы могут не соответствовать производственным

отношениям.

г) Производственные отношения должны соответствовать характеру и уровню развития производительных сил.

8. Укажите диалектико-материалистическое определение практики.

а) Практика - это деятельность человека, направленная на достижение поставленных целей.

б) Практика - это чувственное восприятие мира.

в) Практика - это только производственная деятельность людей.

г) Практика - это сознательная предметно-чувственная деятельность людей по преобразованию материальных систем.

9. Какой вид деятельности не относится к практике?

а) Политическая забастовка;

б) Научный эксперимент;

в) Предвыборная агитация;

г) Приготовление пищи.

10. Что такое общественный класс?

а) Большая группа людей, различающихся по месту в системе общественного производства, по отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, по способам и размерам получаемой ими доли общественного богатства.

б) Исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии.

в) Общественный организм.

г) Объективно сложившееся в обществе исторически устойчивое объединение людей, характеризующееся спецификой образа жизни по сравнению с другими объединениями людей, особым местом и особой ролью в общественной жизни.

11. Что такое государство?

а) Система отношений, объединяющих некоторое множество индивидов для достижения определенной цели.

б) Исторически конкретная совокупность отношений, характеризующих данный этап развития общества, уровень развития основных его сфер, прежде всего экономической и политико-правовой.

в) Основной политический институт классового общества, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения людей, социальных групп, классов и организаций данного общества в целях защиты его экономической и социальной структур.

г) Область общественной жизни, в которой осуществляется управление развитием общества, регулирование отношений между классами, нациями и другими социальными группами.

12. Что такое необходимость в общественном развитии?

а) Общественные процессы, происходящие вне контроля человеческого разума.

б) Проявление в жизни общества действия объективных законов.

в) Объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений общественной жизни, этапов ее развития.

г) Характеристика условий существования людей как живых организмов.

13. В чьей философии центральное место занимает понятие «социальное действие»?

а) К. Маркс;

б) М. Вебер;

в) О. Шпенглер;

г) В. Вернадский.

14. Что означает понятие «народ»?

а) Классы и слои общества, которые создают материальные ценности.

б) Все население данной страны.

в) Исторически изменяющаяся общность людей, характеризующаяся общей исторической судьбой и общей идеей, способная по своему объективному положению решать основные проблемы данного конкретного общества.

г) Классы и слои общества, которые в данных конкретно-исторических условиях содействуют прогрессу общества.

Тема: Человек и мир его ценностей.

1. Как называется учение о ценностях?

а) Аксиология;

б) Андрагогика;

в) Антропология;

г) Гносеология.

2. Как называется подход, при котором ценности выводятся из эмпирической (социальной или природной) реальности или считаются обусловленными ею?

а) Аксиологический;

б) Антропологический;

в) Натуралистический;

г) Трансцендентный.

3. Как называется подход, при котором ценности рассматриваются существующими как бы независимо от реальности и даны человеку непосредственно в его опыте?

а) Аксиологический;

б) Антропологический;

в) Натуралистический;

г) Трансцендентный.

4. Что такое ценность?

а) Материальный предмет (явление, событие), выступающий в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства, отношения и используемый для обработки информации.

б) Обобщенное, устойчивое представление о чем-то, как о благе, т.е. о том, что отвечает потребностям, интересам, целям человека или другого социального субъекта.

в) Образ, имеющий нормативный характер и определяющий способ, и характер поведения, деятельности человека или социальной группы.

г) Специфический способ бытия объекта, представленного (отраженного) в сознании и духовном аспекте жизнедеятельности субъекта.

5. Что такое идеал?

а) Материальный предмет (явление, событие), выступающий в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства, отношения и используемый для обработки информации.

б) Обобщенное, устойчивое представление о чем-то, как о благе, т.е. о том, что отвечает потребностям, интересам, целям человека или другого социального субъекта.

в) Образ, имеющий нормативный характер и определяющий способ и характер поведения, деятельности человека или социальной группы.

г) Специфический способ бытия объекта, представленного (отраженного) в сознании и духовном аспекте жизнедеятельности субъекта.

7. В чем состоит задача этики как философской науки?

а) В изучении сущности и существования человека.

б) В изучении смысла жизни, судьбы и счастья человека.

в) В изучении традиций и обычаев людей в различных культурах.

г) В исследовании того, что люди считают добром и злом.

8. Как называется принцип, регулирующий взаимоотношения между людьми на основе представлений о должном, о сущности человека и его правах?

а) Гуманизм;

б) Мораль;

в) Справедливость;

г) Право.

9. Как называется учение о способах поведения и взаимоотношений между людьми?

а) Мораль;

б) Нравственность;

в) Право;

г) Этика.

10. М. Шелер утверждал, что...

а) человек может не иметь никаких ценностей;

б) человек обязательно имеет какие-либо ценности;

в) одни люди имеют, а другие не имеют ценности;

г) человек не знает, какие ценности управляют его жизнью.

11. Выберите правильное расположение ценностей, от высших к низшим, характерное для иудаизма, христианства, ислама.

а) Бог, богатство, мораль, человек.

б) Бог, мораль, человек, богатство.

в) Бог, человек, мораль, богатство.

г) Человек, Бог, мораль, богатство.

Тема: Глобальные проблемы и будущее человечества

1. Чем вызван кризис современной цивилизации:

а) развитием науки;

б) отсутствием разумной стратегии развития общества;

в) дефектами социальной системы;

г) научно-техническим прогрессом.

2. Что такое «экологический императив»:

а) нравственный закон;

б) изучение глобальных моделей развития человечества;

в) учет экологических требований как факторов, определяющих стратегию развития общества;

г) золотое правило нравственности.

3. Что означает термин «ноосфера»:

а) объединение человечества в единую мировую систему;

б) сфера господства разума;

в) система глобального моделирования окружающей среды;

г) глобализация общества.

4. Что означает термин «коэволюция»:

а) взаимодействие индивида и общества;

б) совместное, взаимосогласованное развитие человека и природы;

в) современная теория эволюции;

г) синоним эволюционного подхода.

5. Что такое «Римский клуб»:

а) объединение футбольных болельщиков города Рима;

б) объединение римских политологов с целью борьбы с корруп­цией;

в) объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем современности;

г) объединение народов Центральной Италии с целью противо­стояния промышленно развитому северу.

6. К глобальным проблемам относятся:

а) вырубка тропических лесов;

б) демографическая проблема;

в) экономическое неравенство;

г) истощение минеральных ресурсов.

7. Какие признаки характеризуют элитарную культуру:

а) ее произведения культуры являются «искусством для искус­ства»;

б) она ориентирована не на профессионала, а на потребителя;

в) ее произведения являются товаром;

г) конфессиональность.

8. Что не относится к массовой культуре?

а) культура, произведения которой являются в первую очередь товаром;

б) культура, которая тиражируется с помощью СМИ;

в) культура вне национальных и социальных различий;

г) высокая мода.

9. Философ, автор «научно-технической утопии»:

а) Ж. Фурастье;

б) 3. Бжезинский;

в) А. Тойнби;

г) Н. Данилевский.

10. Назовите, кто из нижеперечисленных философов является автором теории массового общества и массовой культуры:

а) X. Ортега-и-Гассет;

б) А. Тоффлер;

в) А. Печчеи;

г) Ж. Фурастье.

11. Кому из философов принадлежит термин «футурошок», характеризующий встречу с обществом будущего:

а) А. Тоффлер;

б) С. Хантингтон;

в) А. Тойнби;

г) 3. Бжезинский.

12. В чем проявляется процесс гуманизации образования:

а) в увеличении объема гуманитарных знаний;

б) в повороте к общечеловеческим ценностям в обучении;

г) в отказе от идеологизации обучения;

д) образование, направленное на формирование творческой личности.

13. Что такое гуманитаризация образования:

а) увеличение объема гуманитарных знаний;

б) поворот к общечеловеческим ценностям в обучении;

в) отказ от идеологизации обучения;

г) ориентация образования на формирование творческой личности.

14. Наиболее актуальными разделами современной философии являются:

а) онтология;

б) гносеология;

в) этика;

г) антропология.

56