Семинарское занятие №4

Тема: «Организация культурно-досуговой деятельности различных категорий населения». – 4 часа

Вопросы:

1. О соотношении понятий «досуг», «рекреация» и «культурно-досуговая деятельность».

2. Приоритеты культурной политики стран Запада.

3. Финансирование культурно-досуговой деятельности на государственном, региональном и муниципальном уровнях.

4. Особенности работы культурно-досуговых учреждений с различными категориями населения.

5. Подготовка культурно-досуговых кадров за рубежом

Литература:

1. Франция: молодежь и культурный досуг «вне дома» // Культура в современном мире: науч.-информ. сб. – М., 1998. - Вып. 2. - С. 110-118.

2. Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом. - М., 2003. – С. 28-55; С. 63-71.

3. Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом. - М., 1992.

4. Клюско Е.М. Направления развития теории досуга в зарубежных странах//Социально-культурная деятельность : помехи проблемы перспективы – М. :МГУКИ, 2011, с.22-36.

5. Клюско Е.М. Сравнительный анализ подготовки специалистов для социально-культурной сферы в вузах России и США // Вестник МГУКИ. – 2007. - № 3. – 161-165.

6. Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры. сб. материалов /Сост. Е.К. Кузьмин, В.Р. Фирсов. - М.: Либерея, 2002.

7. Культурно-досуговая деятельность: учебник. - М., 1998. - С. 430-454. - (глава «Организация досуга за рубежом»).

8. Мир культуры. Международная мозаика: Сравнительный анализ культурной политики зарубежных стран. – М.: Либерея, 2003.

9. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: метод. рекомендации по спецкурсу для студентов факультета культуроведения / Сост. Е.Г. Доронкина. - М.: МГУК, 1997.

10. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: учеб. пособие. - М.: МГУКИ, 2005.

Семинарское занятие №5

Тема: «Социально-педагогическая работа за рубежом». - 2 часа.

Вопросы:

1. Система ценностных ориентации в современном западном обществе.

2. Социальная педагогика как одно из основных теоретических и практических направлений в современном образовании и воспитании.

3. Решение социально-педагогических проблем различных социально-демографических групп населения.

4. Подросток в современном мире

5. Роль образовательных учреждений в организации досуга населения.

Литература:

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.

2. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб. пособие / Василькова Ю.В., Василькова Т.А. - 2-е изд. - М.: ACADEMIA, 2000.

3. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. - М., 1998.

4. Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом. – М., 2003. – С. 55-63.

5. Савицкая Т.Е. «Глобальный подросток» в орбите глобальной культуры: герой или жертва // Обсерватория культуры. – 2006. - № 1. – С. 21-32.

6. Черкасова О.В. Педагогические основы вальдорфской школы. – Самара: СГУ, 1995.

7. Школьные реформы в развитых странах Запада. - М., 1992.

Семинарские занятия №6,7,8

Тема: №1 Анализ печатных материалов, посвященных зарубежным социокультурным проблемам».

№2 Обсуждение статьи В.З.Дуликова «Технологии XXI века и социально-культурная сфера (достижения и просчеты) //Вестник МГУКИ, 2010, №2, с. 108-116.

№3. Обсуждение студенческих рефератов.