- •9. Общественно-просветительское движение, внешкольное образование и досуг России во второй половине XIX - начала XX вв.
- •10. Основные исторические этапы развития скд. Роль и место скд в историко-культурном процессе
- •11. Основные тенденции и направления культурной политики 90х гг. XX в.
- •22. Социально-культурная политика Временного правительства
- •7. Культурно-просветительная работа в годы вов (1941-1945гг.)
- •6. Культурно- просветительская деятельность русской интеллигенции в дворянский период освободительного движения
- •3. Законодательные основы скд
- •30. Технология как система управления ск процессами
7. Культурно-просветительная работа в годы вов (1941-1945гг.)
Война с фашистской Германией потребовала перестройки всех сфер жизни Советской страны. Превращение ее в единый военный лагерь означало мобилизацию не только материальных, но и духовных сил общества.
Предпочтение теперь отдавалось наиболее оперативным, мобильным, доступным и эффективным формам культурной работы, таким, как радио, кинематография, печать. По-новому использовались и театры (преобладала военная тематика на сцене), музеи, библиотеки, клубы, основным содержанием их работы стало разъяснения характера и целей войны, сущности фашизма, ознакомление с международным и внутренним положением Советского Союза. Учреждения культуры пропагандировали подвиги советских людей в тылу и на фронте, тема советского патриотизма стала ведущей в их деятельности.
На фронт и в партизанские отряды ушла значительная часть работников учреждений культуры. Многие учреждения культуры стали базой военных госпиталей, воинских частей и эвакуированного населения.
Работа КД учреждений осуществлялась в соответствии с требованиями военного времени. Культработники шли в цеха, в поле, на фермы и там разъясняли людям смысл военных событий. КД учреждений широко использовали наглядные материалы: карты, плакаты, фотовитрины, листовки отражающие ход военных действий.
Сельские учреждения культуры проводили работу по сбору теплых вещей для фронтовиков, устраивали вечера, на которых женщины пряли шерсть, вязали носки и варежки для воинов.
Особое место в деятельности КД учреждений занимала худ. самодеятельность. Первые в стране фронтовые бригады самодеятельных артистов стали действовать уже в 1941 г. В их программах используются произведения малых форм: короткие сценки, стихи, песни, частушки.
В начале ВОВ были созданы фронтовые и армейские дома Красной Армии, которые находились при политуправлениях фронтов и политотделах армии, имелись дивизионные клубы, клубы частей, полков. В зимнее время оборудовались клубы-землянки, полевые агитземлянки. Для обслуживания фронтов были созданы специальные агитпоезда, агитмашины, которые были специально оборудованы, в них имелись киноустановки, радиоприемники, библиотечки художественной, военной литературы музыкальные инструменты, средства наглядной агитации. Армейские передвижные учреждения культуры в перерывах между боями, на привалах, в госпиталях проводили разные мероприятия.
В задачи КД учреждений фронта входила популяризация опыта освободительной войны, разъяснение воинских уставов и наставлений, боевых традиций армии, авиации и флота, пропаганда русской культуры и русского военного искусства, организация отдыха личного состава.
Бесценным делом работников культуры было спасение культурных ценностей, исторических, художественных и литературных памятников. Работники библиотек, картинных галерей и музеев организовывали эвакуацию культурных ценностей. Война нанесла большой ущерб учреждениям культуры. На оккупированной территории уничтожались музеи, здания театров, клубов и др. КД учреждения, пострадали книжные фонды библиотек.