- •Английский язык. Грамматика Учебно-методическое пособие для студентов неязыковых специальностей
- •Введение
- •Краткое введение в фонетику Понятие о звуковой и письменной формах языка
- •Отличия фонетического строя английского языка от фонетического строя русского языка
- •Общее представление об английской интонации, ритме
- •Интонация
- •Ударение
- •Мелодические тоны. Значения мелодических тонов
- •Мелодические типы английских предложений
- •II. Вежливые просьбы в форме вопроса
- •III. Приветствия при встрече
- •VIII. Общие вопросы, требующие ответа Yes/No (Да/Нет)
- •IX. Вопросы, начинающиеся с вопросительных слов
- •Интонационные упражнения
- •Для выражения сравнения существует также ряд конструкций
- •Спряжение глагола to be
- •Конструкции there (is, are …)
- •Спряжение глагола to have (иметь)
- •Основные типы вопросительных предложений.
- •I. Образование форм глагола в прошедших временах.
- •II. Употребление прошедших времен.
- •Страдательный залог
- •Последовательность времен в сложных предложениях с несколькими придаточными
- •Случаи отклонения от правил последовательности времен
- •Обращение прямой речи в косвенную
- •Повествовательное предложение
- •Повелительное предложение
- •3. Вопросительные предложения
- •Совет врача
- •Подарок из Чикаго
- •Грамматический материал, вынесенный на самостоятельное изучение
- •Единственное и множественное число существительных
- •The Possessive Case. Притяжательный падеж
- •Классификация наречий:
- •Степени сравнения наречий
- •Определенный артикль
- •No Article. Отсутствие артикля
- •Prepositions of place. Предлоги места
- •Prepositions of Direction. Предлоги направления
- •Prepositions of Direction. Предлоги времени
- •Предлоги с разными видами транспорта
- •Prepositions after Verbs. Предлоги после глаголов
- •Prepositions after Nouns. Предлоги после существительных
- •Предлоги после прилагательных
- •Устойчивые выражения
- •Литература
- •Английский язык. Грамматика
- •210038, Г. Витебск, Московский проспект, 33.
II. Вежливые просьбы в форме вопроса
Вежливые просьбы, выраженные в форме вопроса, произносятся с повышающейся интонацией.
Например: May I come ↑ in?
Shall I ↑ read?
Can I open the ↑ window?
Can I speak to ↑ Ann?
III. Приветствия при встрече
Приветствия при встрече произносятся с понижением голоса.
Например: Good ↓ morning. Good ↓ afternoon.
Good ↓ evening.
Фамильярно-дружеские приветствия
Фамильярно-дружеские приветствия, а также высказывания, выражающие радость, удивление, могут произноситься с восходящим тоном.
Например: He↑llo! Good ↑ morning!
Приветствия при встрече в форме вопроса
Такие приветствия произносятся с понижением голоса.
Например: How do you ↓ do? How ↓ are you?
Формулы прощания
Формулы прощания могут произноситься с повышением голоса.
Например: Good ↑ night!
Good ↑ bye!
See you to ↑ morrow!
See you ↑ soon!
Утвердительные восклицания
Утвердительные восклицания произносятся с понижением голоса.
Например: What a ↓ pity!
What a lovely ↓ day!
It's really ↓ nice!
VIII. Общие вопросы, требующие ответа Yes/No (Да/Нет)
Вопросы такого типа произносятся с повышающейся интонацией.
Например: Is it a ↑ desk?
Do you live in ↑ Moscow?
Do you like ↑ tea?
Have you got a ↑ sister?
IX. Вопросы, начинающиеся с вопросительных слов
Такие вопросы называют Special Questions (Специальные вопросы) или Wh-questions. Они произносятся с понижением голоса.
Например: What's your ↓ name?
Where do you ↓ live?
Who is your ↓ friend?
Where are you ↓ from?
Интонационные упражнения
Ex. 1. Произнесите следующие сообщения с нисходящей интонацией
It's а ↓ desk.
It's a ↓ sea.
It's a ↓ tent.
It's a ↓ text.
It's a ↓ cat.
It's a 'big ↓ desk.
It's a 'deep ↓ sea.
It's a 'little ↓ tent.
It's an 'easy ↓ text.
It's a 'black ↓ cat.
(' штрих обозначает фразовое ударение).
Ex.2. Произнесите следующие повелительные предложения с нисходящим тоном
'Read the ↓ text.
'Come ↓ here.
'Wash your ↓ hands.
'Open the ↓ window.
'Ask ↓ Peter.
'Give me a ↓ pen.
'Write the ↓ test.
'Do your ↓ homework.
'Close the ↓ door.
'Write the dic ↓ tation
Ex. 3. Произнесите следующие общие вопросы (требующие ответа Yes /No) с повышающейся интонацией
'How much is ↑ it?
'Is it a ↑ chair?
'Is it a ↑ lamp?
’Is it а ↑ hat?
'Is it а ↑ ship?
'Is it а ↑ kitchen?
'Is it an ↑ apple?
'Is she a ↑ teacher?
'Is he a ↑ doctor?
'Is it ↑ heavy?
'Is it ↑ nice?
'Is it ↑ black?
‘Is it ↑ big?
‘Is it ↑ clean?
‘Is it ↑ tasty?
'Is she ↑ kind?
'Is he ↑ good?
Ex. 4. Произнесите следующие специальные вопросы (Wh-questions) с нисходящим тоном
'Where is уоur ↓ bag? 'Who is your ↓ classmate?
'Why do you ↓ cry? 'What ↓ time is it?
'Whose bags are ↓ these? 'When do you get ↓ up?
'Where are the ↓ flowers? 'What is your phone ↓ number?
'Who is that ↓ girl?
DEGREES OF COMPARISON
Качес-твенные прилагательные |
Положитель-ная the positive degree |
Сравнитель-ная the comparative degree |
Превосходная the superlative degree |
одно- и двусложные на – er, – ow – y,– e. |
young heavy hot simple |
younger heavier hotter simpler |
the youngest the heaviest the hottest the simplest |
многосложные |
difficult |
more }difficult less |
the most }difficult the least |
особая группа |
good bad many, much little |
better worse more less |
the best the worst the most the least |
имеющие по две формы степеней сравнения, различающиеся по значению и употреблению |
far далекий |
farther более далекий further дальнейший |
the farthest самый дальний the furthest самый далекий |
old старый |
older старше (по возрасту) elder старше (в пределах одной семьи или по обществ. положен.) |
the oldest самый старый the eldest самый старший | |
near близкий |
nearer ближе |
the nearest ближайший the next следующий | |
late поздний |
later более поздний latter последний из двух |
the latest последний (по врем. появления) the last последний (по порядку) |
Most: 1) the most (самый): This is the most interesting book.
2) a most (крайне, весьма): This is a most interesting book.
3) Ø most (большинство, большая часть): Most young people are fond of sports.