- •1 Приемная семья как объект социально работы
- •1.1. История развития приемной семьи как формы устройства детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •1.2 Проблемы и перспективы устройства детей, оставшихся без попечения родителей в приемную семью
- •2. Организация социально-педагогической поддержки приемным семьям
- •2.1. Отечественный опыт социально-педагогической поддержки приемных семей
- •2.2. Социально-педагогический центр как основной институт сопровождения приемных семей (на примере гуо «Миорский районный социально-педагогический центр)
- •2.3. Отношение общества к институту приемной семьи как форме устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.3. Отношение общества к институту приемной семьи как форме устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
В Республике Беларусь около 25000 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Часть из них воспитывается в интернатных учреждениях, часть устроена на семейные формы воспитания: в приемные и опекунские семьи, детские дома семейного типа. Сейчас в стране идет реализация программы по сокращению числа детских домов и интернатов. Но большая часть нашего общества слабо информирована о причинах социального сиротства, о последствиях жизни детей в учреждениях, о реальных нуждах этих детей и семей, оказавшихся в критической ситуации. О том, что принять ребенка в свою семью - это нормально, а генотипу приписывается слишком большое влияние.
Зачастую общество отторгает сирот. Такое отношение общества к проблеме сиротства приводит к тому, что эти дети, достигнув совершеннолетия, не находят себя во взрослой жизни. Поэтому, чтобы сироты чувствовали себя полноправными членами общества, и чтобы их поведение не носило асоциальный характер, прежде всего надо воспитать нормальное отношение общества к ним. Члены общества должны понимать, что оставить ребёнка – это неприемлемо, а если подобная трагедия произошла, то нельзя оставаться равнодушными, а надо оказывать посильную помощь тому, кто с ней столкнулся.
(НЕДОПИСАНА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ)
ГДЕ ЛИТЕРАТУРА? ГДЕ ССЫЛКИ?
УЧТИТЕ, ЧТО ИСТОЧНИКИ РАНЕЕ 2003 ГОДА НЕ ПРИНИМАЮТСЯ. ВЫЧЕРКНУ ИЗ СПИСКА. СВЕРЯЮ ТОЧНОСТЬ ЦИТАТ.
ПОКА ЧТО У ВАС С РАБОТОЙ ….ПРОБЛЕМА. ЖАЛЬ.