психология (3)
.docxЗависимость восприятия от содержания психической жизни человека и от особенностей его личности называется:
перцепцией |
|
|
сенсибельностью |
|
|
апперцепцией |
|
|
инсайтом |
|
Пассивное и активное воображение различают:
по предмету отражения |
|
|
по форме существования материи |
|
|
по направленности отражения |
|
|
по степени психической активности |
|
Наглядно-образное мышление ярко проявляется в возрасте:
4-6 лет |
|
|
2-3 лет |
|
|
9-10 лет |
|
|
7-8 лет |
|
Как показала Б. Зейгарник, мы лучше помним какую-либо работу, если она:
осталась незаконченной |
|
|
была доведена до конца |
|
|
привела к вознаграждению |
|
|
была сознательно прекращена |
|
Всегда направлено на решение творческой или личностной задачи воображение:
активное |
|
|
антиципирующее |
|
|
творческое |
|
|
воссоздающее |
|
Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон:
константности |
|
|
прегнантности |
|
|
фигуры и фона |
|
|
транспозиции |
|
Какой из элементов не входит в состав анализатора:
корковый отдел |
|
|
рецептор |
|
|
проводящие нервные пути |
|
|
стереотип |
|
К основным процессам памяти не относится:
сохранение |
|
|
концентрация |
|
|
запоминание |
|
|
забывание |
|
Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется мышлением:
абстрактным |
|
|
наглядно-действенным |
|
|
словесно-логическим |
|
|
наглядно-образным |
|
Максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор, называется порогом ощущений:
нижним абсолютным |
|
|
дифференциальным |
|
|
временным |
|
|
верхним абсолютным |
|
По отношению к образам ощущения образы восприятия:
безразличны |
|
|
вторичны |
|
|
третичны |
|
|
первичны |
|
Внимание - это направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо. Это направленность:
неосознаваемая |
|
|
избирательная |
|
|
рассеянная |
|
|
распределенная |
|
Мечта - это такая характеристика воображения, как:
форма |
|
|
вид |
|
|
способ |
|
|
механизм |
|
Теоретическое и практическое мышление различают:
по типу решаемых задач |
|
|
по активности субъекта |
|
|
по ведущему анализатору |
|
|
по характеру обобщений |
|
Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:
мышлением |
|
|
воображением |
|
|
восприятием |
|
|
вниманием |
|
Восприятие часто принято называть:
апперцепцией |
|
|
наблюдательностью |
|
|
перцепцией |
|
|
осязанием |
|
Степень сосредоточенности сознания на объекте - это такой показатель внимания, как:
концентрация |
|
|
переключение |
|
|
объем |
|
|
распределение |
|
Человек, вошедший в комнату, где чувствуется запах духов, вскоре перестает его ощущать. Как называется это явление?
сенсорная депривация |
|
|
сенсибилизация |
|
|
адаптация |
|
|
разностная чувствительность |
|
Вид памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, лица и т. п., - это память:
наглядно-образная |
|
|
феноменальная |
|
|
эмоциональная |
|
|
эйдетическая |
|
Согласно Дж. Гилфорду, творческое мышление нельзя назвать:
пластичным |
|
|
оригинальным |
|
|
репродуктивным |
|
|
подвижным |
|
Значения параметров внимания - это индикатор:
только степени утомления и уровня бодрствования человека |
|
|
только уровня бодрствования человека; |
|
|
состояния, степени утомления и уровня бодрствования человека |
|
|
только состояния человека |
|
В каком из суждений речь идет об ощущениях
отражение отдельных свойств предметов или явлений |
|
|
субъективное отражение объективной реальности |
|
|
отражение предметов или явлений, воздействующих на наши органы чувств |
|
|
отражение существенных свойств предметов и явлений |
|
О возможности субъекта направлять и сосредоточивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно свидетельствует такой показатель внимания, как:
избирательность |
|
|
распределение |
|
|
концентрация |
|
|
устойчивость |
|
Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:
синестезия |
|
|
адаптация |
|
|
сенсибилизация |
|
|
аккомодация |
|
Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является мышление:
наглядно-образное |
|
|
наглядно-действенное |
|
|
словесно-логическое |
|
|
интуитивное |
|
Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и пониманием сущности предметов, называется:
константностью |
|
|
избирательностью |
|
|
целостностью |
|
|
осмысленностью |
|
Физиологический порог:
все ответы верны |
|
|
представляет собой предел чувствительности рецептора |
|
|
определен генетически |
|
|
может меняться с возрастом |
|
Сущность процесса мышления состоит в установлении таких связей и отношений между предметами и явлениями, как:
беспричинные |
|
|
корреляционные |
|
|
причинно-следственные |
|
|
тесные |
|
Временные параметры длительности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня являются такой характеристикой внимания, как:
устойчивость |
|
|
избирательность |
|
|
распределение |
|
|
объем |
|
Свернутый, в основном бессознательный по сути акт одномоментного "охватывания" структуры ситуации или задачи, представляет собой мышление:
интуитивное |
|
|
аналитическое |
|
|
дискурсивное |
|
|
теоретическое |
|
Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:
инсайт; |
|
|
интеллект; |
|
|
мышление; |
|
|
одаренность. |
|
Сенсорная память:
продолжительна |
|
|
многоуровневая |
|
|
лежит в основе отдельных образов |
|
|
действует на уровне рецепторов |
|
Способность субъекта направлять и сосредотачивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно называется:
избирательность |
|
|
устойчивость |
|
|
распределение |
|
|
переключение |
|
При решении проблемы этап подготовки:
все ответы верны |
|
|
может занимать несколько дней |
|
|
позволяет собрать всю информацию, относящуюся к проблеме |
|
|
это первый этап в процессе решения |
|
Как называется общая способность иметь ощущения?
сенсибилизация |
|
|
интериоризация |
|
|
чувствительность |
|
|
порог ощущения |
|
Предположение, проект решения задач проявляется как:
интеллект |
|
|
эвристика |
|
|
гипотеза |
|
|
инсайт |
|
Синонимом термина "репродуктивное" является термин:
творческое |
|
|
дивергентное |
|
|
эмпирическое |
|
|
воспроизводящее |
|
Основанием классификации мышления на наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое является:
активность субъекта |
|
|
ведущий анализатор |
|
|
форма существования материи |
|
|
предмет отражения |
|
Отбор информации, поступающей в мозг из окружающей среды, не зависит:
от потребностей |
|
|
от интересов |
|
|
от ожиданий |
|
|
от задатков |
|
Отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира представляет:
восприятие |
|
|
память |
|
|
воображение |
|
|
ощущение |
|