- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Объем и содержание дисциплины
- •2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля:
- •2.2. Наименование тем, их содержание и объем в часах аудиторных занятий:
- •2.3. Тематическое содержание дисциплины:
- •2.4.Формы текущего и промежуточного контроля:
- •2.5. Организация самостоятельной работы.
- •2.5.1. Изучение вопросов по теме, не рассмотренных в ходе аудиторных занятий, с помощью литературных источников.
- •2.5.3. Выполнение контрольной работы:
- •2.6. Вопросы к зачету:
- •2.7. Список литературы:
- •2.7.1. Основная:
- •2.7.2. Краткий терминологический словарь (Глоссарий):
- •2.8. Техническое обеспечение дисциплины:
2. Объем и содержание дисциплины
2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля:
Виды занятий и контроля |
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения | ||
Полный курс |
Сокращен- ный курс |
Полный курс |
Сокращен-ный курс | |
Всего часов |
72 |
|
72 |
72 |
Переаттестация |
|
|
|
|
Лекции |
18 |
|
2 |
2 |
Практические занятия |
|
|
|
|
Семинарские занятия |
18 |
|
4 |
4 |
Лабораторные работы |
|
|
|
|
Консультации по курсу |
|
|
|
|
Всего аудиторных занятий |
36 |
|
6 |
6 |
Самостоятельная работа студента |
36 |
|
66 |
66 |
Курсовая работа |
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
Зачет |
2 |
|
2 |
2 |
Экзамен |
|
|
|
|
2.2. Наименование тем, их содержание и объем в часах аудиторных занятий:
№ п/п
|
Наименование тем |
Полный курс |
Сокращенный курс | ||||||
очная форма |
заочная форма |
очная форма |
заочная форма | ||||||
лЛ |
пП |
пЛ |
пП |
лЛ |
пП |
лЛ |
пП | ||
1 1 |
Тема 1. Гуманитарные науки в изучении традиционной культуры народов России. Этнография, этнология, антропология - основные научные дисциплины, изучающие традиционные культуры этносов. Определение понятий “этнография”, “этнология” и “антропология”. Цель и задачи этнологии, значение научных познаний о народах. Генезис и этапы развития. Развитие этнографии в России. Расширение научных знаний в этнологической науке в мире и в России. Понятие “Междисциплинарные науки”: причины появления и сущность исследований. Методы сбора и изучения традиционной культуры разнообразных этносов. Современная этнологическая наука.
|
2 2 |
22 |
11 |
11 |
|
|
01 |
11 |
22 |
Тема 2. Современные теории этногенеза российских народов. Особенности становления теории этногенеза. Научная школа Ю.В. Бромлея. Теория этногенеза Л.Н. Гумилева. Современные российские концепции этнологических дисциплин. Системный подход к категории этноса. Этноязыковая (лингвистическая) классификация народов России, ее особенности и возможности применения.
|
1 1 |
11 |
|
0 |
|
|
|
0 |
33 |
Тема 3. Население России (историко-этнографический обзор). Источники демографических исследований народов России. Понятие классификации, ее роль и место в изучении традиционной культуры народов России. Виды классификации и их особенности: - Географическая классификация: народы Европейской части России, Поволжья, Северного Кавказа, Сибири и Дальнего Востока; -Антропологическая классификация: европеоидные (евразийские) расы, монголоидные (азиатско-американские) расы; - Языковая классификация: понятие, основные языковые семьи и их ветви; - Хозяйственно-культурная классификация: этапы развития культуры и хозяйствования и их характеристика; - Религиозная классификация. Региональные и национальные культуры. Этнокультурные стереотипы.
|
22 |
22 |
01 |
11 |
|
|
01 |
11 |
44 |
Тема 4 . Формирование русской культуры. Значение православия. Генезис русского народа. Этническая территория русского народа. Государство Киевская Русь, “русичи” и другие племена. Принятие христианства. Синтез язычества и христианства. Завершение формирования русского этноса в начале XVII века. Выделение северных и южных русских. Особенность праздников и обрядов русского народа. Связь скотоводства с земледелием. Домашнее производство одежды, обереги. Народное творчество. Процесс формирования и функции обряда. Влияние обрядов на формирование национального характера. Обряды: родильно-крестильные, жизненного цикла и похоронно-поминальные. Свадебный обряд: его функции и особенности. Народный обряд. Религиозный обряд: религиозное мировоззрение и народная жизнь. Обряд “Кувады” и другие. Межэтнические контакты и распространение русской культуры.
|
22 |
22 |
1 |
11 |
|
|
0 |
11 |
55 |
Тема 5. Особенность культуры народов Европейской части России: финно-угорские народы (карелы, вепсы, саами коми). Краткая характеристика региона в географическом, историческом и этническом отношениях. Этапы и особенности культурного развития народов европейской части России. Общие черты славянской культуры у народов данного региона. Христианство как основная идеология населения. Основные направления христианства и их роль в развитии уклада жизни, обычаев и традиций народов европейской части России. Основные традиции материальной и духовной культуры: жилище, одежда и быт. Социальный и семейный быт, обряды, народное творчество, фольклор. Поморская культура русского народа. Оленная культура саамов, их уклад жизни и основы мировоззрения. Взаимопроникновение культур как естественный этап этнического развития любого этноса.
|
11 |
11 |
|
0 |
|
|
|
0 |
66 |
Тема 6. Этно-культурные особенности традиционной культуры народов Европейской части России: волжский регион (финно-угорские, тюркоязычные и монголоязычный народы) Этнокультурная характеристика Поволжья. Особенности народов, проживающих на данной территории. Хозяйственная деятельность и религиозные воззрения народов Поволжья. История развития и становления финно-угорских, тюркоязычных и моноголоязычного народов Поволжья. Основные этнические черты волжских народов. Православие, ислам и буддизм-ламаизм как основа обычаев и традиций народов Поволжья. Исторические особенности общественного, социального и семейного быта: обычаи и обряды. Современная численность народов Поволжья и их культура.
|
22 |
22 |
|
00,5 |
|
|
|
0,5 |
77 |
Тема 7. Общее и особенное в культурном наследии народов Кавказа: культурно-исторические и этнопсихологические типы и их характеристики. Исторические, национальные и культурные традиции народов Северного Кавказа. Ислам как важнейший фактор регуляции социальных отношений. Коран как отражение многовекового опыта развития нравственных отношений в мусульманской культуре. Россия и Кавказ: взаимосвязь и противоречия. Местные обычаи, религия и традиции. Христианство и Ислам – важнейшие факторы формирования основных обычаев и традиций кавказских народов. Межкультурное общение как выражение национальных, религиозных и культурных традиций народов Кавказа.
|
22 |
22 |
|
0 |
|
|
|
0 |
88 |
Тема 8. Культурно-историческая особенность народов Сибири. Определение понятия “Сибирь”. Процесс освоения Сибири Российским государством (XVI-XVII вв.). Становление общесибирской культуры: взаимопроникновение культур разнообразных этнолингвистических групп. Основные черты, религиозные и культурные традиции народов Сибири. Новые варианты русской культуры как образа жизни в северных условиях. Особенность формирования традиционной культуры малочисленных народов Севера России: природно-климатические факторы и особый уклад жизни. Скотоводческая культура бурят и якутов: общее и особенное. Сибирское мусульманство и тюркоязычные народы Сибири. Сибирский шаманизм как явление культуры народов данного региона.
|
22 |
22 |
|
0 |
|
|
|
0 |
99 |
Тема 9. Общее и особенное в традиционных культурах народов России. Рассматривается понятие этикета как совокупности норм и правил поведения. Основные требования к культуре общения между представителями одного этноса и разными. Тенденции развития делового этикета в современном мире. Народы России в системе современной отечественной культуры.
|
22 |
22 |
1 |
01 |
|
|
|
01 |
110 |
Тема 10. Изменение этнического состава России: закономерности, тенденции. Этническая структура России, этапы формирования многонационального государства. Тенденции и динамика в изменении этнического состава России. Переписи населения: численность и национальный состав народов России. Изменение численности, национального состава Российской Федерации на современном этапе: причины, тенденции.
|
11 |
11 |
|
0 |
|
|
|
0 |
111 |
Тема11. Этногенез русского народа. Роль русского народа в формировании российского многонационального государства. Русские в этническом составе России: тенденции, динамика. Русский народ в национальной политике Российской Федерации и в федеративных отношениях.
|
11 |
11 |
0 |
0 |
|
|
0 |
0 |
|
Итого: |
118 |
118 |
22 |
24 |
|
|
22 |
44 |
Л – объем лекционных занятий в часах, П – суммарный объем практических и семинарских занятий, а также лабораторных работ.