3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ооп впо.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими а) общекультурными компетенциями:

Способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни (ОК-17);

б) профессиональными компетенциями:

способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти России, органов государственной власти субъектов РФ, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти субъектов России, органами государственной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями,

общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32);

умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти России, органов государственной власти субъектов РФ, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: особенности реализации проекта; порядок разработки бизнес-планов создания нового бизнеса;

• Уметь: оценить эффективность проекта с помощью экономико-математических методов; организовать работу исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов;

• Владеть: инструментарием для разработки и реализации проектов, направленных на развитие организации.

«Карта компетенций» дисциплины «Управление проектами»

Код компетенции	Формулировка компетенции*	Результаты обучения в целом**	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
			минимальный	базовый	повышенный
ОК-17	Способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни	Знает методы исследований конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни	методологические основы построения, общефизических ресурсов	основы исследования процессов формирования социально-психологических ресурсов	Эффективность и целесообразность поддержания здорового образа жизни	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, реферат, доклад, составление сравнитель-ных таблиц, презентаций, практическая работа
		Умеет осуществить сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных задач	осуществлять поиск необходимых данных по стилю жизни коллектива, в котором работает	измерять уровень социально-экономических явлений, выявлять взаимосвязи их развития со здоровым либо дефективным стилем жизни	анализировать данные отечественной и зарубежной статистики о состоянии и развитии социально-психологических процессов.	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, практическая работа, реферат, подготовка презентаций, зачет
		Владеет современными методами сбора, обработки и анализа социальных данных	методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих здоровый	современными методиками определения стадий «обломовщины» и деградации развития	методиками анализа социально-экономических показателей образа жизни	Лекции, семинарские занятия	Эссе, зачет, контрольная работа
ПК-32	способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления	Знает основные способы и методы сбора информации о результатах и текущем состоянии проекта и принципы подготовки экономических моделей	основные понятия дисциплины; общие положения разработки и реализации проекта, возможности использования методов управления проектами	основные положения обеспечения экономической реализации реальных и финансовых проектов; тенденции основных рисков при реализации проектов	основные термины, понятия теории и практики управления проектами; методы и инструменты реализации проектов, основные принципы построения системы управления проектами	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, реферат, доклад, составление сравнитель-ных таблиц, презентаций, практическая работа
		Умеет использовать экономико-статистические, информационные и др. методы сбора, обработки и анализа данных для подготовки управленческих моделей	правильно анализировать состояние реализации проекта, выполнять отдельные процедуры оценки уровня реализации проекта	оценивать состояние экономической целесообразности и эффективности различных проектов и рассчитывать фактические значения индикаторов экономической целесообразности реализации проекта	определять и стратегические и тактические цели, задачи и механизм обеспечения реализацией проекта; обеспечивать процесс принятия управленческих решений и организации системы управления реализацией проекта	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, практическая работа, реферат, подготовка презентаций, зачет
		Владеет навыками подготовки аналитических материалов и моделей, регламентирующих вопросы управления проектом на предприятии	общими навыками участия в работе по комплексной оценки состояния проекта и выполнения его отдельных этапов	основными навыками участия в работе по комплексной оценки состояния реализации проекта; общими и специфическими методами анализа состояния экономической целесообразности и эффективности проекта	управления реализацией проекта; разработки документов, регламентирующих деятельность команды управления проектом, выбора типа стратегии обеспечения реализации проекта.	Лекции, семинарские занятия	Эссе, зачет, контрольная работа
ПК-33	умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти России, органов государственной власти субъектов РФ, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации	Знает о предупреждении и разрешении конфликтных ситуаций при взаимодействии органов государственной власти России	методы предупреждения конфликтных ситуаций при взаимодействии органов государственной власти	способы разрешения конфликтных ситуаций при взаимодействии органов государственной власти	последствия разрешения конфликтных ситуаций при взаимодействии органов государственной власти	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, реферат, доклад, составление сравнитель-ных таблиц, презентаций, практическая работа
		Умеет использовать конфликтные ситуации при взаимодействии с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации	разрешать деструктивные конфликты при взаимодействии с органами власти, понимая последствия данных конфликтов	создавать конструктивные конфликты при взаимодействии со средствами массовой информации, понимая бесперспективность данных конфликтов	определить институты гражданского общества в условиях, когда они не развиты; знает суть данной категории и может объяснить её содержание на родном языке	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, практическая работа, реферат, подготовка презентаций, зачет
		Владеет методами предупреждения и разрешения конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти	способами определения и прогнозирования конфликтов с органами власти	методикой создания конструктивных конфликтов с органами власти и средствами массовой коммуникации	методами прогнозирования конфликтов со сторонами, обладающими принципиально большими ресурсами	Лекции, семинарские занятия	Эссе, зачет, контрольная работа

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр: 6. Форма промежуточной аттестации зачёт, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов; зачетных единиц 3.

3. Тематический план.

Таблица 1.1