Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности (Верещагиной)

Вводные замечания. Согласно типологии личности американского психолога Дж. Холланда различают шесть психологических типов людей: реалистичный, интеллектуальный, социальный, конвенциаль-ный, предприимчивый, артистический. Каждый тип характеризуется определенными особенностями темперамента, характера и т. д. В свя­зи с этим определенному психологическому типу личности соответ­ствуют профессии, в которых человек может достичь наибольших ус­пехов.

Цель занятия. Определение типа личности.

Оснащение. Опросник Дж. Холланда и бланк для ответов (форма 1).

Порядок работы. Ответный бланк может заполняться индивиду­ально или в группе. Испытуемому дается следующая инструкция: "Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете работать по любой специальности. Однако, если бы Вам пришлось вы­бирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли? Обведи­те кружком выбранный Вами ответ в регистрационном бланке".

Обработка результатов. В регистрационном бланке подсчитыва-ется количество отмеченных ответов по каждому столбцу в отдельности. Полученные числовые значения характеризуют выраженность опре­деленного типа личности по классификации Дж. Холланда.

Форма 1. 1-й столбец — реалистичный тип, 2-й — интеллекту­альный тип, 3-й — социальный тип, 4-й — конвенциальный тип, 5-й — предприимчивый тип, 6-й — артистический тип.

Полученные данные анализируются путем выделения столбца, со­держащего наибольшее количество отмеченных ответов, соответству­ющего определенному типу личности по Дж. Холланду.

1.         Реалистичный {"мужской") тип. Обладает высокой эмоциональ­ной стабильностью, ориентирован на настоящее. Предпочитает зани­маться конкретными объектами и их использованием. Выбирает заня­тия, требующие моторных навыков, ловкости. Отдает предпочтение профессиям с конкретными задачами: механик, водитель, инженер и т. п. Характерны невербальные способности, развитые моторные навыки пространственное воображение. Имеет шансы добиться успеха и гаких областях, как физика, экономика, кибернетика, химия, спорт.

2.         Интеллектуальный тип. Характерны аналитический ум, неза-висимость и оригинальность суждений. Преобладают теоретические и эстетические ценности, ориентация на решение интеллектуальных i ворческих задач, на научные профессии. Структура интеллекта гар­монична: развиты вербальные и невербальные способности. Харак-геризуется высокой активностью, но в деятельности на общение не настроен. В беседах чаще является передатчиком информации, в ос^ новном — интроверт. Наиболее предпочтительные сферы деятель-КОСТи: математика, география, геология, творческие профессии.

3.     Социальный тип. Отличается выраженными социальными уме ниями (умением общаться, стремлением к лидерству, потребностями в многочисленных социальных контактах). Независим от окружаю­ щих, с успехом приспосабливается к обстоятельствам. Эмоционален и чувствителен. В структуре интеллекта выражены вербальные способ­ ности. Отличается стремлением поучать и воспитывать окружающих, способностью к сопереживанию и сочувствию. Наиболее предпочита­ емые сферы деятельности: психология, медицина, педагогика.

3.         Конвенциальный тип. Отдает предпочтение структурированной деятельности, работе по инструкции, определенным алгоритмам. Име­ ются способности к переработке конкретной, рутинной (цифровой) информации. Подход к проблемам носит стереотипный характер.

 

  

	16	2а		26	За
	4а		46	5а	56
			66	7а
	76	8а			86
		96	10а	106	11а
	116	12а	126	13а
14а	14а	146	15а		156
	166	17а		176	18а
186	19а		196	20а	206
21а			216	22а
	226	23а			236
24u		246	25а	256	26а
	266	276	27а	28а
286	29а	296	30а		306
31а		316	32а	326
	33а	336	34а "		346
35а	356