- •Министерство образования и науки рф
- •Учебно-методического комплекса по дисциплине
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Заочная форма обучения
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •1.4.3. Содержание учебно-образовательных модулей
- •Тема 1. Понятие и классификация типов правопонимания.
- •Тема 2. Позитивистский тип правопонимания
- •Тема 3. Естественно-правовой (юснатуралистский) тип правопонимния.
- •Тема 4. Философский тип правопонимания
- •Тема 5. Право: понятие, признаки, принципы, функции.
- •Соответствие содержания
- •1.4.5. Практические занятия
- •1.5. Самостоятельная работа
- •1.5.1.Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •1.5.2. Примерная тематика докладов
- •Тема 3. Естественно-правовой (юснатуралистский) тип правопонимания.
- •Тема 4. Философский тип правопонимания
- •Тема 5. Право: понятие, признаки, принципы, функции.
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Нормативные правовые акты
- •1.7. Материально–техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2.Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Оценка учебной деятельности
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Актуальные проблемы правопонимания
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине
- •Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине
- •Глоссарий основных терминов и определений
- •2. Практикум Тематический план практических занятий
- •Матрица компетенций
- •Наименование конкретных заданий или работы, краткая методика последовательности их выполнения.
- •Тема 1. Понятие и классификация типов правопонимания.
- •Тема 2. Позитивистский тип правопонимания
- •Тема 3. Естественно-правовой (юснатуралистский) тип правопонимания.
- •Тема 4. Философский тип правопонимания
- •Тема 5. Право: понятие, признаки, принципы, функции.
- •Краткая методика последовательности выполнения практических заданий.
- •Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой теме Практикума.
- •Материально-техническое обеспечение, в том числе нормативные документы
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Конкретные задания и краткая методика их выполнения.
- •Список рекомендуемой литературы. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •Формы контроля со стороны преподавателя
- •4.3.Сценарий активной формы обучения.
- •4.4 Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения.
- •4.5. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой активной форме обучения.
- •Вопросы для самоподготовки
- •4.7. Список рекомендуемой литературы
- •4.8. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий
- •Тесты по дисциплине
- •Текст лекций.
- •1 Понятие и классификация типов правопонимания
- •§2.2 Позитивистский тип правопонимания
- •§2.3 Естественно-правовой (юснатуралистский) тип правопонимания
- •§2.4 Философский тип правопонимания
- •Вопросы для самопроверки
- •Примеры практических заданий и их решения
- •8.Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой.
- •Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения.
- •Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •10. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы Цель и задачи курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы
- •Структура курсовой работы.
- •Требования к курсовой работе. Оформление текстовой части
- •Оформление содержания
- •Оформление введения
- •Оформление основной части
- •Оформление заключения
- •Оформление списка использованных литературных источников
1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ |
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
|
|
|
Модуль 1. Актуальные проблемы правопонимания | |
|
1 |
Тема 1. Понятие и классификация типов правопонимания. |
Понятие типа правопонимания; критерий классификации правопонимания; основные типы правопонимания (позитивистский, естественно-правовой, философский): общая характеристика; дуализм права: период, характерные особенности. |
|
2 |
Тема 2. Позитивистский тип правопонимания |
Легизм (легистскии позитивизм): понятие, представители, период и основания возникновения, характерные особенности; легизм как основа позитивистской юриспруденции;формально-догматическую юриспруденцию; легистско-позитивистская концепция Р. Иеринга; неопозитивистского подход к праву Г Кельзена; школы российского юридического позитивизма, легизм в советском государстве. Социологическое направление: основоположенник, основания возникновения, характерные особенности; американская школа социологической юриспруденции; школа «реалистов»: основания возникновения, представители, характерные особенности; российские юристы в развитии социологического подхода к пониманию права; Антропологическое направление: представители, основания возникновения, особенности; герменевтическое направление правопонимания: представители, особенности; практическое значение антропологического типа правопонимания. |
|
3 |
Тема 3. Естественно-правовой (юснатуралистский) тип правопонимания. |
Естественно-правовая концепция правопонимания: основания возникновения, сторонники, характерные особенности; этапы развития данной концепции; Естественно-правовая концепция правопонимания в работах российских ученых-философов; современное развитие естественно-правовой концепции правопонимания (в том числе в современной России). |
|
4 |
Тема 4. Философский тип правопонимания |
Философский тип правопонимания: основания возникновения, сторонники, характерные особенности; гегелевское учение философского понимания права; правовой концепции К. Маркса; традиции философского подхода к праву в дореволюционной России; философское правопонимание Б.Н. Чичерина; либертарная концепция правопонимания и её отражение в современном российском законодательстве. |
|
5 |
Тема 5. Право: понятие, признаки, принципы, функции. |
Понятие, признаки права; принципы права; функции права; норма права: понятие, признаки классификация. |
1.4.3. Содержание учебно-образовательных модулей
МОДУЛЬ 1. Актуальные проблемы правопонимания
Тема 1. Понятие и классификация типов правопонимания.
Инвариантный блок.
Понятие типа правопонимания;
Основные типы правопонимания (позитивистский, естественно-правовой, философский): общая характеристика;
Вариативный (профильный) блок.
Критерий классификации правопонимания;
Дуализм права: период, характерные особенности.