- •Федеральное агентство связи
- •Содержание
- •Введение
- •Список литературы Основная
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 1 культурология в системе гуманитарного знания
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Тема 2 культура как объект исследования культурологии
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 типология культуры
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Занятие 3.1.2. Культура Древнего Египта
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Методические рекомендации
- •Занятие 3.1.4. Культура Древней Индии
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Занятие 3.1.5. Культура Китая эпохи Конфуция
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Занятие 3.2.2. Древнеримская культура
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Занятие 3.3.2. Культура средневековой Японии
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •3.6. Исторические особенности русской культуры
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Занятие 3.6.2. Русская культура XVIII–XIX вв.
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Занятие 3.6.3. Серебряный век русской культуры
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации
- •Дополнительные сообщения
- •Список литературы
- •Овчинникова Елена Григорьевна
Занятие 3.1.4. Культура Древней Индии
Древнейшие культуры Индии.
Ведическая культура.
Зарождение буддийской культуры.
Список литературы Основная
Костина, А. В. Культурология : учебник / А. В. Костина. – 5-е изд., стер. – М. : КНОРУС, 2010. – С. 98–102.
Кравченко, А. И. Культурология : учебник / А. И. Кравченко. – М. : Проспект, 2010. – С. 168–194.
Культурология : учебник / В. П. Большаков, Е. П. Борзова, С. Н. Иконникова [и др.] ; науч. ред. Н. С. Иконникова, В. П. Большаков. – М. : Проспект, 2010. – С. 274–291.
Мареева, Е. В. Культурология. Теория и история культуры : учебное пособие / Е. В. Мареева. – М. : Экзамен, 2008. – С. 208–226.
Дополнительная
Альбедиль, М. Ф. Вечная Индия: духовный путеводитель / М. Ф. Альбедиль. – СПб. : Вектор, 2013. – 254 с.
Кей, Дж. История Индии (эпоха длиной в 5 тыс. лет) / Дж. Кей. – М. : АСТ, 2011. – 761 с.
Методические рекомендации
По первому вопросу найдите в литературе сведения о древнейшей цивилизации Северной Индии – Хараппской культуре, культуре Мохенджо-Даро. Существовавшая одновременно с шумерской цивилизацией, она, по-видимому, имела связи с Западом как культурные, так и торговые. Какие предположения о причинах упадка этой цивилизации, начавшегося уже воIIтысячелетии до н. э., высказывают современные исследователи?
Изучая литературу по второму вопросу, имейте в виду, что достижения древнейшей индийской цивилизации частично были усвоены пришедшими в долину реки Инд в серединеIIтысячелетия до н. э. завоевателями – индоариями, создавшими синтетическую ведическую культуру. Священные тексты Вед и Упанишад, а также более поздний эпос Махабхарата легли в основу брахманизма – религии, которая обслуживалась кастой священников-брахманов. Дайте характеристику кастового строя в ведическом обществе, объясните его культурный смысл.
Приступая к третьему вопросу, обратите внимание, что в серединеIтысячелетия до н. э. в Индии возникает духовная оппозиция брахманизму, новые учения отрицают авторитет и ритуалы брахманской элиты. Одним из таких учений стало учение о «срединном пути» порвавшего со своей кастой принца Сиддхартхи Гаутамы Шакьямуни – Будды. Познакомьтесь с основными положениями буддизма – философско-этического учения, впоследствии приобретшего черты религиозной системы и распространившегося со временем в тех или иных модификациях по всему миру. Основная масса архитектурных памятников и скульптурных изваяний, дошедших до нашего времени, датируется временем, начиная сIV–IIIвв. до н. э.Отберите материал, который раскрывает историю развития буддийской художественной культуры – храмовой архитектуры, пластики, фресковой живописи.
Занятие 3.1.5. Культура Китая эпохи Конфуция
Период «отдельных государств» в истории древнего Китая.
Структура духовной жизни китайского общества в VIв. до н. э.
Конфуций, его жизнь и учение.