Тема 3. Людина як елемент системи “людина – життєве середовище” – (10 год.)

Семінар 3. Особливості людини як об’єкта безпеки життєдіяльності – (2 год.)

1. Будова, властивості та характеристика основних аналізаторів людини.

2. Обмін речовин у забезпеченні життєдіяльності людини.

3. Нервова система, психіка та атрибути людини.

4. Риси та якості людини

5. Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.

6. Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я.

Завдання для самостійної роботи ( 6 год.)

1. Діяльність людини та її характерні ознаки.

2. Праця як цілеспрямована діяльність людини; позитивні та негативні наслідки праці.

3. Виробниче середовище як одне з умов життєдіяльності людини.

4. Характеристика природного середовища.

5. Техносфера як сфера діяльності людини.

6. Ноосфера як новий еволюційний стан біосфери.

7. Соціально-політичне середовище і його значення в життєдіяльності людини.

8. Стан здоров’я населення України.

9. Навколишнє середовище та здоров’я людини.

10. Роль біоритмів у забезпечення життєдіяльності людини.

11. Вплив людини на середовище, яке її оточує.

12. Значення атмосфери в життєдіяльності людини.

13. Значення води та ґрунту для забезпечення життя організму людини.

14. Основи здорового способу життя.

15. Фізіологічні і психофізіологічні характеристики людини.

Контрольні запитання та завдання

1. Гіпотези виникнення життя на землі.

2. Праця як цілеспрямована діяльність людини; позитивні та негативні наслідки праці.

3. Значення органів чуття для безпеки життєдіяльності людини та їх будова.

4. Роль органів чуття в забезпеченні безпеки людини.

5. Загальне уявлення про обмін речовин.

6. Роль нервової системи в забезпеченні життєдіяльності людини.

7. Значення умовних і безумовних рефлексів у життєдіяльності людини.

8. Поведінка людини і її види.

9. Вплив властивостей людини на її дії, вчинки, поведінку в процесі її життєдіяльності.

10. Вплив якостей людини на безпеку життєдіяльності.

11. Риси людини як стійкі особливості поведінки.

12. Сутність поняття “здоров’я”.

13. Взаємозв’язок суспільного, групового й індивідуального рівня здоров’я.

14. Біологічна та соціальна категорія здоров’я.

15. Процес адаптації людини до навколишнього середовища.

16. Ознаки здоров’я і його кількісна оцінка.

Рекомендована література:

1. Бакка М.Т., Мельничук А.С., Сівко В.І. Охорона і безпека життєдіяльності людини. Конспект лекцій. – Житомир: Льонок, 1995. – 165 с.

2. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології. Підручник. – К.: Либідь, 1993. – 304 с.

3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Под общей ред. С.В. Белова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая шк., 1999. – 448 с.

4. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти України І-ІУ рівнів акредитації /Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В.; За ред. Є.П. Желібо. – Київ: Каравела, 2005 – 344с.

5. Основи соціоекології. Навч. посібник / За ред. Г.О. Бачинського. – К.: Вища школа, 1995. – 238 с.

6. Яремко З.М. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені І.Франка, 2005. – 201 с.