- •Київський національний університет імені Тараса Шевченка
- •Кредитно-модульна система контролю знань студентів
- •Тематичний план навчального курсу
- •Програма лекційного курсу, плани семінарських
- •Тема 2. Становлення та розвиток держави і права у країнах стародавнього світу.
- •Тема 3. Держава і право стародавньої індії
- •Тема 4. Загальна характеристика античних держав.
- •Тема 5. Державний та суспільний устрій стародавнього риму.
- •Семінарське заняття: Державний і суспільний устрій
- •Модуль 2
- •Тема 6. Загальна характеристика держави і права феодального періоду.
- •Тема 7. Становлення держави і права франків. Держава і право франції періоду середньовіччя.
- •Тема 8. Держава і право візантії.
- •Тема 9. Держава і право англії у середньовіччі.
- •Тема 10. Держава і право німеччини у середньовіччі.
- •Тема 11. Держава і право арабського халіфату.
- •Тема 12. Держава і право московії у середньовіччі
- •Модуль 3
- •Тема 13. Загальна характеристика держави і права буржуазного періоду.
- •Тема 14. Держава і право сша нового часу
- •Тема 15. Держава і право франції нового часу
- •Тема 16. Держава і право німеччини нового часу
- •Тема 17. Держава і право японії нового періоду.
- •Модуль 4
- •Тема 18. Загальна характеристика держави і права новітнього періоду. Революція 1917 року в росії та виникнення й розвиток радянської держави і права.
- •Тема 19. Держава і право німеччини новітнього періоду
- •Тема 20. Держава і право сша новітнього періоду
- •Тема 21. Держава і право англії новітнього періоду
- •Тема 22. Держава і право франції новітнього періоду.
- •Контрольні питання для перевірки знань студентів (денна форма навчання) Модуль I
- •Модуль II
- •Модуль III
- •Модуль IV
- •Теми для написання рефератів
- •Рекомендована література Підручники та навчальні посібники
- •Першоджерела та хрестоматії
- •Монографії та статті
- •Список статей для анотацій
- •Методичні рекомендації для написання та оформлення рефератів
Кредитно-модульна система контролю знань студентів
Навчальна нормативна дисципліна «Історія держави і права зарубіжних країн» викладається за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (КМСОНП).
Дана система запроваджується з метою удосконалення системи контролю якості знань студентів, сприяння формуванню системних та систематичних знань, ритмічної самостійної роботи впродовж семестру, підвищення об’єктивності оцінювання знань та адаптації до вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (ECTS).
Оцінювання знань студентів повинно сприяти реалізації низки завдань, зокрема:
підвищення мотивації студентів до системного навчання впродовж семестру та навчального року, формування системних та стійких знань;
відповідність переліку, форм, та змісту контрольних заходів вимогам КМСОНП;
відкритість контролю, яка базується на ознайомленні студентів на початку вивчення дисципліни переліком, формами та змістом контрольних завдань, критеріями та порядком їх оцінювання;
розширення можливостей для всебічного розкриття здібностей студентів, розвитку їх творчого мислення, та підвищення ефективності навчального процесу.
ІДПЗК вивчається протягом двох семестрів та складається з чотирьох змістовних модулів (ЗМ). По завершенню вивчення курсу ІДПЗК студенти наприкінці другого семестру складають іспит.
Оцінювання знань студентів здійснюється шляхом виконання індивідуальних завдань, які включають поточний (ЗМ 1, ЗМ 2), підсумковий (КПМ) та семестровий (СК) контроль.
Результати контрольних завдань оцінюються за 100–бальною системою. За результатами оцінювання змістовних модулів студентам виставляються бали.
Максимальна кількість балів, що може набрати студент за один ЗМ дорівнює 20-ти балам. За два змістовних модулі студент може одержати максимум 40 балів (по 20 балів за кожний ЗМ), які додаються до наступних максимально можливих 60 балів (до 20 балів за кожну вірну відповідь екзаменаційного завдання), що одержуються ним за комплексний підсумковий модуль (іспит) (КПМ).
Під час викладання матеріалу лекцій лектор може здійснювати контрольні опитування студентів. Максимальна оцінка, яку студент може отримати за опитування складає 20 балів, які є складовими КПМ.
У першому семестрі студент отримує за перших два модулі 40 балів (по 20 за кожний ЗМ) та 60 балів на заліку. За другий семестр студент отримує за третій та четвертий модулі 40 балів (по 20 за кожний ЗМ) та 60 балів на іспиті.
Орієнтовні форми контролю знань на семінарських заняттях та їх оцінка:
доповідь (виступ на задану тему) – до 3 балів;
доповнення доповіді – до 2 балів;
експрес опитування – до 2 балів;
колоквіум – до 4 балів;
самостійна робота – до 3 балів;
домашня робота – до 3 балів;
есе (творчі короткі відповіді на запитання) – до 3 балів;
тестування (з набору суджень вибрати вірні) – до 3 балів;
реферат (змістовна письмова робота на задану тему з аналізом літератури та висновками) – до 5 балів;
участь у дискусії – до 2 балів;
підсумкова контрольна робота - до 5 балів.
У випадку відсутності студента на лекції або семінарському занятті він може відпрацювати пропущене заняття шляхом написання реферату на тему, задану викладачем (але не більше половини від загальної кількості лекцій та семінарських занять). Невідпрацьовані заняття вважаються невиконаними і за них не нараховується оцінка в балах. За 10 днів до початку екзаменаційної літньої сесії відпрацювання невиконаних занять припиняються.
Таким чином, за навчальну дисципліну ІДПЗК студентом може бути отримано максимально 100 балів. У підсумку, оцінені за 100-бальною системою, знання студента відображаються у заліковій книжці, за шкалою оцінювання, що наведена нижче. Підсумкова оцінка з дисципліни в балах (шкала Київського національного університету імені Тараса Шевченка) переводиться у чотирибальну (національну) шкалу.
Шкала оцінювання:
За шкалою університету 100-бальн. система |
Оцінка за національною шкалою та шкалою університету | |
90 – 100 |
відмінно |
5 |
75 – 89 |
добре |
4 |
60 – 74 |
задовільно |
3 |
0 – 59 |
незадовільно |
2 |
Приклад розрахунку оцінки знань студента:
12 балів ЗМ1 + 15 балів ЗМ2 + 49 балів КПМ = 76 бал – оцінка знань студента за семестр.
За шкалою оцінювання зазначена кількість балів відповідає оцінці 4 – „добре”.