- •Лабораторная работа № 2. Основные классы неорганических соединений Форма для домашней подготовки.
- •2А) Взаимодействие соляной кислоты (или разбавленной серной кислоты) с металлами
- •2Аб) действие разбавленной серной кислоты на цинк и медь.
- •2Б) Взаимодействие кислот с основными оксидами
- •2В) Взаимодействие кислот с основаниями (реакция нейтрализации)
- •3Аа) сульфат меди и гидроксид натрия;
- •3Аб) нитрат никеля и гидрокисд натрия;
- •3Ав) хлорид железа(III) и гидроксид натрия
- •3Б) Получение и свойства гидроксидов цинка, свинца, алюминия, хрома
- •4А) Получение оксида магния и его взаимодействие с водой (коллективно)
- •4Б) Получение оксида углерода (IV) и его взаимодействие с водой. (коллективно)
- •5А) Взаимодействие солей с металлами
- •5Б) Получение солей реакцией обмена
- •5В) Получение средней соли и переход её в кислую соль(коллективно)
2В) Взаимодействие кислот с основаниями (реакция нейтрализации)
Налейте в пробирку 1 мл раствора гидроксида натрия, добавьте 1-2 капли фенолфталеина. Отметьте цвет раствора. По каплям добавляйте в пробирку раствор соляной кислоты. Как меняется цвет раствора? При каких соотношениях объёмов основания и кислоты произошла полная нейтрализация основания? Напишите уравнение прошедшей реакции.
реактивы |
наблюдения
|
уравнения реакций |
выводы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт 3 Получение и химические свойства некоторых гидроксидов
а) Получение и свойства гидроксидов меди, никеля, железа (2)(наименование гидроксида указывает преподаватель)
Получите задание у преподавателя . Подготовьте три пробирки. В каждую поместите растворы соли металла в соответствии с заданием преподавателя (1/4 объема пробирки). Затем в каждую из пробирок добавьте раствор гидроксида натрия до образования соответствующего гидроксида. Отметьте цвет полученного осадка. Назовите полученный гидроксид.
Содержимое первой пробирки осторожно нагрейте в пламени газовой горелки. Для предупреждения выброса прогрейте пробирку полностью, а затем осторожно нагревайте нижнюю часть пробирки.
Во вторую пробирку добавьте избыток раствора разбавленной соляной кислоты.
В третью пробирку добавьте избыток гидроксида натрия.
Запишите уравнения реакций, протекающих в каждой из пробирок.
Что наблюдается при проведении опытов в каждом случае? Сделайте выводы о кислотно-основных свойствах гидроксидов меди, о его устойчивости при нагревании.
ИЗ Исследуйте возможность получения гидроксидов по одной из указанных реакций. Изучите свойства полученных гидроксидов.