7.6 Требования к содержанию и организации практик

При прохождении практики формируются или развиваются компетенции, приведенные в таблице 2 настоящего образовательного стандарта.

7.6.1 Технологическая (производственная) практика

Знакомство со структурой предприятия, основными бизнес-процессами и спецификой их электронной составляющей. Создание у обучающегося мотивационных ориентиров по отношению к будущей профессиональной деятельности. Изучение и анализ деятельности предприятия осуществляется по следующим направлениям:

- общая характеристика организации: история создания, организация бизнес-процессов и их эффективности, оценка информационных ресурсов предприятия, оценка организационных аспектов ведения деловых операций через систему Интернет, оценка организации производства электронного продукта, управление его жизненным циклом;

- рынки электронных продуктов и услуг, оценка среды функционирования электронной составляющей бизнеса;

- методы, технологии и инструменты электронного бизнеса, используемые на предприятии.

7.6.2 Преддипломная практика

Самостоятельное исследование актуальной научно-управленческой и / или научно-технической проблемы или решение реальных организационных, управленческих и технических задач по месту практики в организации, в ее структурном подразделении. Углубление теоретических знаний, практических навыков и умений в области проектирования, программирования и применения информационных систем и технологий в сфере электронного бизнеса. Развитие и углубление навыков самостоятельной работы, работы с литературой. Овладение методикой проведения исследования, анализа выявленных особенностей ведения электронного бизнеса. Определение направлений для совершенствования и применения полученных знаний при решении разрабатываемых проблем и задач. Освоение принципов анализа технико-экономических показателей предприятий. Освоение профессиональных систем, применяемых на предприятии, платформ и технологий; изучение практических требований к разработке проектных и программных решений в сфере электронного бизнеса; ознакомление с конкретными проектами, выполняемыми на предприятии, с учетом направления исследований; сбор и анализ информации и других материалов для выполнения дипломного проекта (работы).

8 Требования к организации образовательного процесса

8.1 Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса

Педагогические кадры учреждения высшего образования должны:

- иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых учебных дисциплин, и, как правило, соответствующую научную квалификацию (ученую степень и (или) ученое звание);

- заниматься научной и (или) научно-методической деятельностью;

- не реже одного раза в 5 лет проходить повышение квалификации;

- владеть современными образовательными, в том числе информационными, технологиями, необходимыми для организации образовательного процесса на должном уровне;

- обладать личностными качествами и компетенциями, позволяющими эффективно организовывать учебную и воспитательную работу со студентами.