Вариант 9

1. Прочитайте наизусть один из предложенных ниже отрывков:

• «Я оставлю Крутогорск окончательно…» до слов «…неужели я ниже, ничтожнее этой былинки?» (очерк «Дорога (вместо эпилога)»).

• От слов «…Крутогорск расположен очень живописно…» до слов «…так всецело утешало ваше существование» («Введение»).

• Первый + последний абзац «Введения».

2. Какие герои, эпизоды, настроения «Губернских очерков» основаны на Вятских впечатлениях? («Старец», «Первый шаг», раздел «Мои знакомцы», «В остроге»).

2. Судьбы сыновей Порфирия Головлева.

Вариант 10

1. Прочитайте наизусть один из предложенных ниже отрывков:

• «Я оставлю Крутогорск окончательно…» до слов «…неужели я ниже, ничтожнее этой былинки?» (очерк «Дорога (вместо эпилога)»).

• От слов «…Крутогорск расположен очень живописно…» до слов «…так всецело утешало ваше существование» («Введение»).

• Первый + последний абзац «Введения».

2. Сатирическое изображение в «Губернских очерках» крутогорского быта, провинциального чиновничества (Княжна Анна Львовна).

3. История первого головлевского «умертвия» - судьба Степки-балбеса.

Вопросы к коллоквиуму по роману Достоевского «бесы»

1. Основные общественно-политические течения, представленные в романе «Бесы».

2. Кружок Варвары Петровны Ставрогиной.

3. Смысл образа Липутина.

4. Образ Петра Верховенского.

5. Личность и судьба Николая Ставрогина

6. Образ Ивана Шатова. Особенности мировоззрения Шатова. Сюжетная линия Шатов – Ставрогин.

7. Сюжетная линия брата и сестры Лебядкиных.

8. Судьба Алексея Кириллова. Особенности его мировоззрения и веры (ч. II,гл 1, V)

9. Авторская оценка фигуры Степана Трофимовича Верховенского.

10. Какой смысл вложен автором в образ Марии Лебядкиной?

11. Смысл эпиграфов к роману «Бесы».

12. Образ Шигалева.

13. Смысл образа Кармазинова.

14. Фигура хроникера в романе.

15. Сюжетная линия Даши Шатовой и Николая Ставрогина

16. Губернаторское семейство в системе образов романа.

17. Семейство Дроздовых. Судьба Лизы Тушиной.

18. Роль фигуры Федьки Каторжного в романе.

19. История дуэли Николая Ставрогина и Артемия Павловича Гаганова.

20. Роль Виргинского, Лямшина и других второстепенных образов романа.

Вопросы к коллоквиуму по роману Достоевского «Подросток»

1. Социально-философский и нравственно-психологический смысл «идеи» Подростка.

2. Особенности композиции и субъектной организации повествования в романе «Подросток».

3. Подросток в пансионе Тушара.

4. Сюжетная линия Аркадий Долгорукий – Крафт.

5. Роль фигур Дергачева и Васина, Данзана и Нащокина в романе «Подросток».

6. История с письмом Ахмаковой.

7. История взаимоотношений Аркадия Долгорукого с сестрой Лизой.

8. Подросток – Версилов. История отношений.

9. Подросток – князь Сергей Сокольский. История несостоявшейся дуэли (пощечина в Эмсе).

10. Судьба князя Сергея Сокольского.

11. Версилов – Ахмакова.

12. Сны Аркадия Долгорукого.

13. Долгорукий – Ламберт – Анна Андреевна Версилова.

14. Сон Версилова о Золотом веке. Размышления о Европе и России.

15. Смысл сюжетных эпизодов с Макаром Ивановичем Долгоруким.

16. Роль тетки Татьяны Павловны в судьбе Подростка.

17. Эпизоды игры Аркадия Долгорукого в рулетку.

18. Сюжетная линия Версилов – Софья Долгорукая (Мама)

19. Сюжетная линия Долгорукий – князь Николай Иванович Сокольский.

20. Роль фигуры Стебелькова в романе «Подросток».

21. Взаимоотношения Подростка с Екатериной Николаевной Ахмаковой

22. Сюжетная линия Аркадий Долгорукий – Софья Долгокукая.

23. Особенности трагических ситуаций в романе Достоевского «Подросток».