- •Раздел III.
- •Методическое обеспечение.
- •Важнейшие принципы в формировании репертуара ученика.
- •2.Доступность художественного материала по музыкальным и техническим задачам.
- •3. Разнообразие репертуара по содержанию, форме, стилям и видам фортепианных фактур.
- •4.Высокий художественный уровень качества музыкального материала.
- •5. Комплексный подход к развитию, воспитанию и обучению ученика становятся в программе одним из важнейших принципов.
- •Методы и приемы, используемые на занятиях.
- •Формы контроля.
- •Условия реализации программы.
Формы контроля.
Успеваемость учащихся в игре на инструменте учитывается на различных выступлениях: академических концертах, контрольных, уроках, а также открытых концертах, конкурсах, прослушиваниях к ним и т. д.
Экзамены проводятся в соответствии с действующими учебными планами в выпускном классе (5 кл.) и в классе профессиональной ориентации (6 кл.).
На выпускные экзамены выносятся 4 произведения различных жанров и форм.
Экзаменационные программы в классах профессиональной ориентации составляются в соответствии с Приемными требованиями по специальным дисциплинам для поступающих в средне специальные учебные заведения искусств и культуры.
В течение учебного года учащиеся экзаменационных классов выступают на прослушиваниях с исполнением (без оценки) произведений выпускной программы. В остальных классах учащиеся выступают на академических концертах. За учебный год педагог должен подготовить с учеником 4 произведения, различных по жанру и форме (в том числе возможны ансамблевые), для показа на академических концертах.
Школьные академические концерты рекомендуется проводить систематически (1 раз в полугодие) на каждом отделе.
Участие в отборочных прослушиваниях, концертах, конкурсах и т. д. приравниваются к выступлению на академическом концерте.
Проверка технической подготовки учащихся проводится со 2- го по 4-й классы в два этапа. I полугодие: этюд, техника чтения нот с листа, II полугодие: 2 гаммы (мажор, минор), знание музыкальных терминов, знаков в тональностях,
При выведении итоговой (переводной) оценки учитывается следующее:
а) оценка годовой работы ученика, выведенная на основе его продвижения,
б) оценка ученика за выступление на академическом концерте или экзамене, а также результаты контрольных уроков,
в) другие выступления ученика в течение учебного года.
Условия реализации программы.
Для успешной реализации программы необходимы следующие условия:
Удобный, хорошо проветриваемый класс;
Музыкальные инструменты (фортепиано, синтезатор);
Нотная литература;
Сценическая площадка;
Аудио и видеоаппаратура.