4. Критерии оценки курсовой работы

Оценивает курсовую работу преподаватель, который осуществляет научное руководство. Оценка является комплексной, отражающей личный вклад студента на всех этапах работы – от составления плана до защиты, если она организуется научным руководителем.

Итоговый балл за курсовую работу включает в себя оценку за содержание, оформление, представление работы на конференциях различного уровня и защиту работы, если она проводится. В соответствии с принятым в университете «Положением об организации текущего контроля» (Приказ № 691 от 17.10.11), учитывается также наличие заявки на выполнение курсовой работы и справки о внедрении результатов курсового исследования. Перечень критериев для определения итогового балла по курсовой работе представлен в таблице 1.

Таблица 1. Критерии оценивания курсовой работы по психологии

№ пп	Критерии оценивания	Максимальное количество баллов
1	Содержание курсовой работы:	60
	1.1 соответствие содержания и структуры работы заявленной теме	5
	1.2 правильность формулирования методоло­гического аппарата исследования	8
	1.3 уровень теоретического анализа исследуемого вопроса	6
	1.4 соответствие библиографических источников уровню курсового исследования	3
	1.5 правильность организации экспериментальной части работы	10
	1.6 уровень анализа и интерпретации экспериментальных данных	10
	1.7 качество разработанных рекомендаций	8
	1.8 степень самостоятельности при выполнении работы	5
	1.9 творческий подход к выполнению работы	5
2	Оформление работы	20
	2.1 правильность оформления титульного листа	2
	2.2 правильность оформления библиографичес­кого списка	5
	2.3 правильность оформления ссылок на библиографические источники	3
	2.4 форматирование текста	5
	2.5 правильность оформления таблиц, графиков и диаграмм (если есть)	5
3	Представление материалов курсового иссле­дования на конференциях различного уровня	8
4	Наличие заявки на выполнение курсовой работы	1
5	Наличие справки о внедрении результатов исследования	1
6	Защита курсовой работы	10
	Итого:	100

Итоговый балл по курсовой работе переводится в 5-балльную систему оценки в соответствии с принятыми в ВятГГУ нормами:

«отлично» - 80-100 баллов;

«хорошо» - 70-79 баллов;

«удовлетворительно» - 60-69 баллов.

По итогам оценивания научный руководитель заполняет оценочный лист (см. Приложение Ж), который хранится вместе с курсовой работой.

Библиографический список

1. Лишин, О.В. Педагогическая психология воспитания [Текст] / О.В. Лишин. – М.: Академкнига, 2003. – 336 с.

2. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению [Текст] / СПб.: Речь,. 2001. - 184 с.

3. Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии [Текст] // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.5. - М.: Педагогика, 1990. - 528 с.

4. Шаповал, И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития: Учебное пособие [Текст] / И.А. Шаповал / М.: ТЦ Сфера, 2005. – 320 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А