3

использования информационных ресурсов (это отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах).

История развития информатизации началась в США с 60 гг., затем с 70 гг. –в Японии, и с конца 70

–в Западной Европе.

Винформационном обществе весьма актуальным является вопрос формирования информационной культуры граждан.

Информационная культура ­ знания и навыки эффективного пользования информацией. Предполагает разностороннее умение поиска нужной информации и ее использования.

Особенности и проблемы ИО

Социальная структура

Рассмотрим прогнозируемый учеными характер изменений социальной структуры под влиянием информатизации по указанным выше направлениям:

∙Количество социальных групп будет расти, что приведет, естественно, к уменьшению их среднего размера. Современные информационные технологии предоставляют реальную возможность более точного, оперативного учета интересов людей. Качественные параметры социальных групп будут улучшаться по таким параметрам как уровень образования, интеллектуальности и др.

∙Новые процентные соотношения между социальными группами, выделяемыми в обществе по различным критериям, будут, вероятно, выглядеть следующим образом:

1)возрастет доля людей, занятых интеллектуальным трудом ­ интеллектуалов. Прогнозируется появление особого класса "интеллектуалов"[7]. Для тех же, кто не захочет или не сможет интеллектуально трудиться, предполагается труд в сфере информационных услуг, которые, как уже ранее отмечалось, должны в информационном обществе составлять более 50% в структуре занятости, или в сфере материального производства.

2)увеличится количество работоспособных людей. Люди старшего возраста смогут даже после ухода на пенсию продолжать работать, так как повысится планка работоспособного возраста (тело стареет раньше мозгар)

Особенности трудовой деятельности

Основными чертами трудовой деятельности будут являться:

∙­физические перемещения будут заменены в той или иной мере информационными связями, т.е., образно говоря, произойдет замена перемещения людей движением сообщений (посылаемых людьми сигналов). Сегодня по оценкам экспертов 90% всех транспортных перемещений людей связано

синформационными целями (совещания, подписи, справки и т.д.). Современное"надомничество" резко уменьшает необходимое время присутствия людей на рабочих местах, в учебных заведениях. Это потребует радикальной перестройки производственного и учебного процессов, значительного повышения культуры и сознательности людей, а также выработки нового контрольно­оценочного аппарата.

∙из­за изменения структуры экономики и соответствующих изменений в сфере занятости возникнет необходимость в переподготовке больших масс населения; в течение активной жизни человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию.

∙­ повысятся требования к интеллектуальным и творческим способностям человека, к его

психофизическим характеристикам. Возникнет проблема безработных поневоле, т.е. людей, находящихся в активном возрасте, но чьи способности к труду не будут отвечать новым требованиям. Чем значительнее будет эта группа, тем острее будет проблема их занятости.

∙ встанет проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, готовность к этому представителей других социальных групп. Так, например, компьютерный программист в США в

4

среднем имеет около 40 тыс. $ в год ( для сравнения: таксист ­ 40 тыс., офицер полиции ­от 33 до 47 тыс., инженер на авиакосмическом заводе ­ 60 тыс. $ в год)

∙ ­ возникает серьезная опасность "роботизации" человека, занятого информационным трудом. Сегодня тотальная электронная слежка охватывает в США около 2/3 из 12 млн. работающих у дисплеев (к 2000 году их будет 40 млн.) и распространяется с рабочих и служащих уже на специалистов инженеров, бухгалтеров и врачей. В итоге растут "технострессы", требования работников вернуться к персонифицированному контролю как "допускающему диалог", протесты против вторжения в "приватную область" трудовой жизни, множатся призывы социологов доверять новым поколениям работников, полагаться на их самодисциплину и самоконтроль в целях и экономического, и социального прогресса современного производства.

Информационный образ жизни
Учет физического начала.	Проблемы адаптации	людей	с	ограниченными	физическими
возможностями в современной	информационной среде.	Люди	с	ограниченными	физическими

возможностями требуют особого подхода к разработке прежде всего устройств ввода­ вывода информации в ЭВМ. Например: во многих странах мира для слепых и слабовидящих людей широко применяются специальные синтезаторы, позволяющие осуществлять голосовой ввод информации; практически полностью потерявшие подвижность могут осуществляють работу на компьютере, ввод информации движением глаз при помощи специальных шлемов.

У людей различна психологическая устойчивость к процессам информатизации. Необходимо точное определение предельно допустимых нагрузок на психику у различных социальных групп в условиях возрастающих потоков информации. Особого внимания требуют женщины, принявшие на себя основной "удар" в области практической компьютерной работы. Далее, например, известно, что наиболее подвержены "зомбированию" по телевидению молодежь и люди пожилого возраста. Необходимо правовое ограничение объема и содержания телевизионного воздействия, разработанное на базе глубоких научных исследований психологов. На повестке дня активное развитие научного направления ­ информационной (компьютерной) психологии.

Эта наука, видимо, должна исследовать такие проблемы, как

­страх человека перед стремительно совершенствующейся информационной техни кой, ростом и усложнением информационных потоков (компьютерофобия);

­"информомания" как болезнь человека, отдающего приоритет общению с ЭВМ, а не с людьми;

­­ утомляемость людей при работе на компьютере и т.д. Уже появился термин "киберболезнь", которой подвержены люди, часто находящиеся в виртуальной реальности.

Информационное неравенство

Анализ основных проблем развития глобального процесса информатизации общества показывает, что этот процесс создает для цивилизации не только новые возможности, но и новые проблемы. Одной из таких проблем является проблема информационного неравенства.

Суть этой проблемы заключается в том, что возникающая в процессе информатизации общества новая высокоавтоматизированная информационная среда оказывается в различной степени доступной для отдельных людей, организаций, регионов и стран мирового сообщества.

Причины информационного неравенства:

1. Личностно­социальный аспект, который связан с проблемой социальной адаптации человека в новой, быстроизменяющейся информационной среде. Именно здесь возникает новая форма социального неравенства людей – информационное неравенство. Снизить остроту этой проблемы призвана перспективная система образования, которая должна предоставить возможность всем членам общества получать необходимые знания и умения для того, чтобы правильно ориентироваться в новом информационном пространстве и эффективно использовать его возможности.

5

2.Социально­экономический аспект, который связан с национальной политикой той или иной страны в области развития информационной среды отдельных регионов страны и страны в целом, их информационной инфраструктурой, средств и методов доступа к информационным ресурсам и информационным коммуникациям, а также в области развития и практического использования ит и информационного законодательства.

3.Геополитический аспект, который связан с неравномерностью развития процесса информатизации в различных странах и регионах мира, что объясняется не только различиями в научно­техническом и экономическом образовании этих стран, но также и уровнем развития образования в этих странах, а также степенью понимания их политическими лидерами основных тенденций и закономерностей современного этапа развития цивилизации.

4.Суть лингвистического аспекта информационного неравенства заключается в

том, что в настоящее время подавляющая часть знаний в области новейших достижений науки и техники, развития технологий представляется и в первую очередь распространяется на ограниченном количестве языков передовых стран мирового сообщества.

К этим языкам в первую очередь относится английский язык, который в последнее время становится одним из наиболее популярных в мире языков представления и распространения научно­ технической информации. Здесь необходимо отметить русский, немецкий и французский языки, на которых сегодня представляется все больше научно­технической информации. И еще, нужно отметить, что в последние годы 20 века все большее количество технологических новшеств, полученных в странах Востока, представляются на японском и корейском языках.

5. Суть когнитивно­семантической проблемы состоит в следующем. Для того,

чтобы адекватно воспринимать новую информацию в области последних достижений науки и техники, высоких технологий, образованный человек не только должен хорошо знать один из перечисленных выше мировых языков, но и владеть им в совершенстве, думать на нем, быть способным строить на нем научные гипотезы и рассуждения.

Инфорамционно­психологическая безопасность

Под ИПБ принято понимать состояние защищенности граждан, их отдельных групп и социальных слоев, а также населения в целом от негативных информационно­психологических воздействий.

Кчислу основных факторов ИП воздействия относят:

1.Политические факторы

a.Изменение геополитической обстановки в мире и положения в нем нашей страны, тенденция к однополярному миру при гегемонии США

b.Разрушение прежней командно­административной системы и формирование новой государственности и гражданского общества

c.Более активное развитие международного сотрудничества и связанное с этим более интенсивное информационное взаимодействие с зарубежными странами

d.Усилившаяся информационная экспансия США и других западных стран с целью распространения своего мировоззрения, идеалов, политических и духовных ценностей

2.Социально­экономические факторы

a.Падение жизненного уровня населения, материальное и духовное расслоение общества, появление в нем большого количества бездомных, рост явной и скрытой безработицы

b.Разрушение прежде существовавшей системы социальной защиты населения, ухудшение здоровья нации и сокращение общей продолжительности жизни людей

c.Эскалация преступности, алкоголизма, наркомании и проституции, криминализация общественных отношений